ANIMACIN A LA LECTURA

POR QU LEER?

Es una destreza fundamental para el desarrollo intelectual de la persona. De la lectura depender la capacidad de adquirir otros conocimientos. Una buena la comprensin lectora es primordial en el xito de los estudiantes y como trabajadores. Nos facilita la bsqueda de informacin. Estamos rodeados de mensajes, carteles, informaciones que necesitamos leer. La lectura lleva implcita la comprensin

OBJETIVOS DE LA ANIMACIN LECTORA

Que

el nio no lector -o poco lector- descubra el

libro. Ayudarle a pasar de la lectura pasiva a la lectura activa. Desarrollar en l el placer de leer. Ayudarle a descubrir la diversidad de los libros. Resumido en tres palabras: COMPRENDER, GOZAR, Y REFLEXIONAR .

CARACTERSTICAS DEL ANIMADOR

Debe

ser una persona preparada, dispuesta a realizar su trabajo con entusiasmo, jovialidad, objetivos claros y confianza. Debe buscar el libro adecuado y preparar la animacin. Debe crear un clima favorable. Debe propiciar el carcter ldico de la lectura para que la animacin sea eficaz. Es bsico que conozca profundamente el material: la literatura infantil

ESTRATEGIAS DE LA ANIMACIN LECTORA

No se debe hacer obligatoria la asistencia. Es condicin indispensable que los nios hayan ledo el libro en su totalidad. La animacin se debe realizar sobre un texto completo, no sobre fragmentos de obras. Conviene diferenciar los libros de animacin de los libros de clase. Se debe adecuar el libro a los centros de inters del nio.

ACTIVIDADES DE ANIMACIN LECTORA

Visita a la biblioteca. Juegos con el libro, desde un puzzle con la portada, buscar un ttulo para el libro, dibujos de los personajes, murales sobre el libro. Escenificacin del libro o cuento ledo. Actividades de comprensin lectora, como memory, asociacin de fragmentos del libro, adivinacin de los personajes, ordenar los personajes del libro por orden de aparicin, cambio de inicio/final del cuento o modificacin de los personajes del mismo.

QUINES PUEDEN CONTRIBUIR?

En casa, padres y hermanos, los nios actan por imitacin. En la escuela, los profesores transmitiendo la pasin por los libros. Desarrollando buenas animaciones lectoras, para picar su curiosidad. En las bibliotecas, realizando diferentes actividades como cuenta cuentos, teatros, lecturas guiadas etc. Ofreciendo rincones especializados en nios, donde puedan curiosear, tocar, mirar, leer etc.

TECNICAS DE ANIMACION LECTORA

ES IMPORTANTE:

Utilizar libros adecuados a la edad y a los intereses del alumno. No deben ser demasiados largos para no cansarlos y distraerles la atencin. Los libros ledos se deben llevar a casa para compartirlos con la familia. Es aconsejable realizar la animacin a la lectura fuera del aula de clase, preferible la biblioteca.

ESTRATEGIAS ADECUADAS PARA LA LECTURA INFANTIL

Buscar un tesoro La caja mgica El Puzzle misterioso Las portadas

BUSCAR EL TESORO
Objetivo: Despertar el inters por la lectura del libro. Identificar los libros como tesoros muy importantes, aunque no de tipo material. Practicar la interpretacin de mapas. Material Mapa del tesoro Caja o cofre Libros con el mismo ttulo uno para cada uno

Desarrollo:

Se informa a los nios que en la biblioteca que al mover unos libros a aparecido el mapa del tesoro. Se les muestra el mapa y preguntamos si les gustara buscar el tesoro. Identificamos el lugar de donde partimos y seguimos el camino que nos marca. Cuando por fin encontramos el cofre, dentro aparecer un nmero de libros igual al nmero de nios de la clase. Nos llevamos el cofre al aula de clase y repartimos un libro para cada nio y mientras la maestra lee los nios siguen la lectura o imgenes.

LA CAJA MGICA
Objetivo: Despertar el inters por la lectura del libro. Material Una caja forrada con un bonito papel de regalo. Un libro para cada participante.

Desarrollo: Cuando el alumnado entra a la clase ven una llamativa caja que no han visto antes. Cmo es normal, preguntarn qu es?, que tiene? Eludiremos las preguntas y mantendremos su curiosidad durante unas horas. Cuando consideremos que ha llegado el momento abriremos con misterio, contando que en su interior vamos a encontrar siempre unos amigos que nos cuentan historias y nos hacen vivir aventuras. Esta caja la utilizaremos a partir de ahora para traer libros a la clase.

EL PUZZLE MISTERIOSO
Objetivo: Despertar el inters por la lectura del libro. Material Un puzzle con una de las ilustraciones mas destacadas del libro. Una caja Un libro para cada uno de los estudiantes.

Desarrollo:

Acudimos a la biblioteca y sobre una mesa encontramos los puzzle desordenado. Invitamos a que lo hagan. A continuacin comentamos una imagen que aparece en el puzzle, Quines sern esos personajes?, nos gustara saber que ocurre? Seguro que en la caja que encontramos all, que es la caja mgica, encontramos la solucin. Efectivamente, abrimos la caja y dentro aparecen unos libros con el mismo personaje de la ilustracin.

ACTIVIDADES DESPUES DE LA LECTURA

Recortables Resumen de los cuentos para dibujar las ilustraciones.

Libro de ilustraciones: recreacin de las ilustraciones del libro, posteriormente ordenar y confeccionar el libro.

Murales con dibujos de lo que ms le ha gustado del libro.

Tteres de palos para representar historias.

Copias de las ilustraciones para ordenarlas.