Y EL DESARROLLO PROFESIONAL DOCENTE CON APOYO DE TECNOLOGAS DE INFORMACIN Y COMUNICACIN

LA PIOLA: UN ACRNIMO PARA ENTENDER LAS TIC EN EDUCACIN

Es una manera de entender las oportunidades de las TIC en educacin, con miras a favorecer que haya distintas rutas por las que educadores y directivos transiten e integren las TIC en procesos educativos repensados con apoyo de tecnologa.

CINCO DIMENSIONES PARA ENTENDER LAS TIC EN EDUCACIN

TIC para mejorar la Productividad individual, simplificando actividades y ampliando nuestra capacidad personal. I TIC para mediatizar la Interaccin con otros individuos o con grupos, dialogando sincrnica o asincrnicamente en la red. O TIC para explorar conjeturalmente Objetos de estudio, apoyando indagacin, construccin y expresin de conocimiento.

TIC para apoyar Labores educativas, como la preparacin de clases y pruebas, y la creacin y administracin de ambientes de aprendizaje.

TIC para ampliar nuestro Acervo cultural, cientfico y tecnolgico, mantenindonos actualizados en lo que nos interesa, a partir de consulta a fuentes directas

TICS
Las Tecnologas de Informacin y Comunicacin han cambiado la manera de relacionarnos con otros y con el conocimiento, revolucionando muchos campos de la actividad humana.

La educacin tiene a su disposicin mltiples oportunidades tecnolgicas para apoyar el logro de su misin, pero infortunadamente es ms lo que se aprovecha en uso de TIC para gestin de la educacin que para enriquecer procesos educativos.

alguien del siglo XIX se pudiera asomar a un aula de nuestra poca, se podra sentir muy cmodo, toda vez que el ambiente de enseanza en la mayora de ellas sigue siendo como el que imperaba en su poca: centrado en el profesor y usando TLT (Tiza, Lengua y Tablero). Por el Contrario, si se asomara a otro entorno por ejemplo un hospital- con Seguridad no lo reconocera, pues la tecnologa ha cambiado radicalmente los procesos sustantivos. Seymour Papert (1996)

Si

 Contar con equipos de computacin y redes de

comunicacin en instituciones educativas, por s mismo, no hace la diferencia; sta la marca lo que se hace con ellos, el valor que agrega el uso de las TIC a los procesos sustantivos de cada institucin, dentro de lo que su misin le seala.

Si bien los nios y jvenes de hoy son nativos digitales, es decir, nacieron y crecieron en la cultura de los medios digitales, no por eso podemos pensar que basta con darles acceso a equipos en sus instituciones educativas para que se produzca un cambio.

Capacidad de simplificar tareas rutinarias y, al mismo tiempo, ampliar el potencial de quienes las llevan a cabo. Esto se hace con herramientas informticas de productividad, que son sistemas computacionales que pueden aplicarse en muchos dominios de la actividad humana.

HERRAMIENTAS

Para apoyar comunicacin basada en textos Para mejorar la comunicacin escrita Para aprender a digitalizar Para manejar citas y referencias bibliogrficas Para apoyar procesamiento de datos Para apoyar el clculo y anlisis de datos numricos Para administrar bases de datos Para hacer anlisis estadstico de datos

HERRAMIENTAS

Para apoyar la expresin grfica Para procesamiento grfico Para hacer presentaciones multimedia Para procesamiento de datos multimedia Para elaborar portafolios digitales Para compartir en la red nuestra produccin

I TIC PARA MEDIATIZAR LA INTERACCIN CON

OTROS INDIVIDUOS O CON GRUPOS

El comn denominador es interaccin entre personas, mediatizada por sistemas digitales. Las diferencias entre los tipos de herramientas tienen que ver con que la interaccin se d en tiempo real (sincrnica) o en diferido sincrnica); que sea textual, oral o Multimedial; moderada o no.

HERRAMIENTAS PARA INTERACTUAR

Correo electrnico Diarios digitales, en ingls, Blogs Los wiki Foros en la red Sistemas de mensajera instantnea Sistemas para hacer videoconferencias digitales

EXPLORACIN CONJETURAL DE OBJETOS DE ESTUDIO

Los estudiantes se ven en la necesidad de apropiar mucho conocimiento cultural, cientfico y tecnolgico, pues forma parte del currculo escolar. Sin embargo, no siempre tienen la posibilidad de vivenciar los fenmenos con los que se relacionan los conocimientos.

Exploraciones en la red
Las exploraciones por la red son como los viajes de campo que se organizan con fines educativos, buscan poner en contacto al aprendiz con informacin de primera mano de la que puede aprender lo que se desea.

Es una metodologa y herramienta de construccin de actividades de exploracin basadas en uso de la red, desarrollada en San Diego State University. Ofrece a los docentes la posibilidad de examinar y seleccionar actividades de aprendizaje basadas en la web y estructurarlas en forma de leccin.

Esquema metodolgico WEBQUEST

introduccin. Tarea Proceso Recursos Orienta al estudiante sobre el contenido de la leccin y despierta su inters en el tema Describe lo que el estudiante deber haber realizado al terminar la actividad. Describe los pasos que el estudiante debe seguir para llevar a cabo la tarea Presenta una lista de sitios web localizados por el profesor para ayudar a los estudiantes a completar la tarea.
Provee una plantilla de estndares para examinar seis aspectos del producto final de los estudiantes. Conclusin Resume la experiencia y estimula la reflexin acerca de sta y de todo el proceso, de manera que ayude a generalizar lo aprendido.

Evaluacin

Conclusin

CYBERGUIDES
Es un recurso en la red que permite crear unidades de aprendizaje centradas en analizar obras de la literatura universal. Las CiberGuas son unidades de instruccin sobre literatura hechas como material suplementario que responde a estndares de lenguaje del Estado de California.

Exploracin digital de nuestro planeta

GOOGLE EARTH y WORLD WIND son dos
herramientas de exploracin de sitios fsicos en cualquier lugar del planeta que permiten visualizar imgenes tomadas desde un satlite y acercarlas tanto como se quiera.

Proyectos colaborativos
Se pueden definir como una estrategia de aprendizaje altamente participativa que implica el desarrollo de destrezas en los participantes para aumentar sus conocimientos y habilidades en alguna temtica de inters educacional.

KIDLINK
Es una red mundial de nios entre 10 y 15 aos que tiene participantes de 164 pases. Hacen proyectos colaborativos globales, alrededor de temas que tienen sentido en educacin secundaria.

I*EARN
Es una red internacional de recursos para la educacin de la comunidad que desarrolla proyectos colaborativos en torno a problemas del mundo real; busca contribuir a la salud de las personas y del planeta.

WORLD LINKS
Es una red cuya creacin promovi el Banco Mundial y busca que jvenes de secundaria vivan experiencias de innovacin pedaggica usando Colaborativamente las TIC.

Proyecto CONEXIONES

Que es una red colombiana de innovacin educativa liderada por la Universidad Eafit

QU HACE LA DIFERENCIA EN EL USO INNOVADOR DE TIC

Contar con objetos de estudio que se pueden manipular digitalmente hace posible el aprendizaje por exploracin, conjetural, por descubrimiento, en colaboracin; sin embargo, no es suficiente tener acceso a este tipo de TIC para que se den innovadores ambientes de aprendizaje.

RETOS SIGNIFICATIVOS, DESEQUILIBRIOS COGNITIVOS Satisfecha la curiosidad de saber qu es y cmo se manipula un objeto digital, es posible que no pase nada en el estudiante, si ste no tiene un reto por resolver, una inquietud ese equilibrio que lo lleve a explorar el comportamiento del objeto de estudio

RECURSOS DIGITALES EXPOSITIVOS

Demos, Tutoriales, Ejercitadores y Sistemas de ayuda en lnea

EJEMPLO
Aprendizaje de herramientas digitales de productividad. Hay quienes prefieren seguir el tutorial, el demo, usar el sistema de ayuda en lnea. Pero hay quienes asumen el reto de aprender a usar las herramientas y controlar el proceso.

TIC PARA APOYAR LABORES EDUCATIVAS

La labor del docente no se limita a lo que hace en el aula o a preparar clases y pruebas, sino que tambin incluye la creacin y administracin de ambientes de aprendizaje ricos, flexibles y crecientemente autnomos, donde el estudiante est en control del proceso.

CONSTRUCCIN DE MAPAS CONCEPTUALES

son una manera de expresar visualmente las relaciones entre conceptos que subyacen a un objeto de estudio.

CAMP TOOLS
Son herramientas gratuitas que permiten construir, navegar, compartir y criticar modelos de conocimiento expresados como mapas conceptuales.

CONSTRUCCIN DE MAPAS DE CAUSA-EFECTO

El software soporta ciclos de investigacin para ordenar lo que los estudiantes saben; se organiza ese conocimiento en un mapa y se evidencia si los conceptos iniciales estn soportados por alguna evidencia.

SEEING REASON
Genera un rea de trabajo en el navegador de Internet que puede ser utilizada por el estudiante para investigar y comprender sistemas complejos.

CONSTRUCCIN Y EXPLORACIN DE MODELOS MATEMTICOS

Los fenmenos fsicos pueden expresarse mediante mltiples formas, como son ecuaciones, tablas, grficos y tambin animaciones que responden a los modelos lgico Subyacentes.

MODELLUS
Es una herramienta que hace posibles mltiples representaciones (ecuaciones, tablas, grficos, animaciones) de los fenmenos en estudio, y manipular variables directamente, sea en formas concretas o abstractas.

CONSTRUCCIN Y EXPLORACIN DE SIMULACIONES Y JUEGOS

Los juegos y los simuladores pueden ser ambientes poderosos para exploracin, pero su construccin se convierte en un reto que obliga a entender muy bien los ambientes que se modelan, las reglas que rigen el funcionamiento, as como las variables intervinientes y de resultado.

AGENTSHEETS
Es una herramienta multiplataforma para autora de modelos computacionales que simulan sistemas de diversa naturaleza (fsicos, sociales, etc.).

MATLAB
Se trata de una de las herramientas de simulacin, anlisis y diseo ms utilizadas en ingeniera para el manejo vectorial de informacin y grficos de gran complejidad, incluyendo animacin.

A TIC PARA AMPLIAR EL ACERVO CULTURAL,

CIENTFICO Y TECNOLGICO

Permiten al docente aprender a lo largo de la vida mediante consulta en fuentes digitales disponibles en Internet que dan acceso al acervo de la humanidad.

MOTORES DE BSQUEDA Y NAVEGACIN POR ETIQUETAS DIGITALES

Todos los navegadores de Internet suelen tener sus propios sistemas y funciones de bsqueda (en Ingls, search), y desde cualquiera de ellos es posible tener acceso al motor de bsqueda preferido, digitando la direccin electrnica respectiva.

BUSQUEDAS
Las bsquedas generales pueden hacerse con herramientas generales, como YAHOO o GOOGLE. Pero cuando uno necesita explorar en ciertas colecciones, es mejor usar exploradores especializados, como por ejemplo GOOGLE ACADEMICO

Enciclopedias digitales
Las enciclopedias digitales son quizs el tipo de aplicacin ms consultado por estudiantes y docentes cuando tratan de investigar acerca de algn tema de inters o resolver alguna duda o inquietud accediendo a una buena fuente.

Enciclopedia MSN ENCARTA

Con informacin, artculos, atlas y juegos. Requiere suscripcin pagada.

WIKI PEDA
Es una enciclopedia gratis y de construccin colaborativa, que permite la edicin de sus contenidos por parte de cualquier usuario desde un navegador web.

ENCICLONET
Brinda acceso gratis a artculos sobre distintas ramas del conocimiento. Requiere registro.

LA ENCICLOPEDIA LIBRE UNIVERSAL EN ESPAOL

Es un proyecto universitario para desarrollar a travs de Internet una enciclopedia de calidad, abierta y gratuita.

MEDLINE
Incluye artculos acerca de enfermedades, exmenes, sntomas, lesiones y procedimientos quirrgicos. Contiene una coleccin extensa de fotografas mdicas e ilustraciones.

NSDLNATIONAL SCIENCE DIGITAL LIBRARY

Es una biblioteca digital estadounidense, creada para apoyar educacin e investigacin en ciencias, tecnologa, ingeniera y matemticas.