PSICOLOGIA NA MDIA: ORIENTAES DADAS PARA ADOLESCENTES EM REVISTAS FEMININAS SOBRE CORPO, GNERO E SEXUALIDADE.

Sandra Elena Sposito Marcela Pastana Ana Cludia Maia UNESP- Universidade Estadual Paulista Jlio de Mesquita Filho Campus de Assis, Arararaquara e Bauru.

DISCUSSES SOBRE A ATUAO DE PROFISSIONAIS DA PSICOLOGIA NA ABORDAGEM DOS TEMAS SEXUALIDADE E GNERO NOS MEIOS DE COMUNICAO
Marcela Pastana Ana Cludia Maia Ps-Graduao em Educao Escolar- Unesp de Araraquara Grupo de Estudos e Pesquisa em Sexualidade, Educao e CulturaGEPESEC

A Posio Atribuda Aos (s) Profissionais da Psicologia nos Meios de Comunicao

A forma como os discursos miditicos abordam o gnero

e a sexualidade contribui, muitas vezes, para alimentar um quadro de desigualdades, estigmatizaes e excluses.

Seria importante que os (as) profissionais da Psicologia

contribussem para quebrar essa lgica, e no para legitim-la.

A Posio Atribuda Aos (s) Profissionais da Psicologia nos Meios de Comunicao

Nos meios de comunicao, atribuda aos(s) psiclogos(as) a

posio de especialistas, como autoridades com credibilidades para apontar como as formas de viver o gnero e a sexualidade podem e devem ser, quais so os modos de ser tidos como normais, saudveis, adequados. descrevam "as coisas como so", por exemplo: entenda os diferentes modos de ser de homens e mulheres, saiba tudo sobre homossexualidade, aprenda como so os relacionamentos que do certo, o que culmina em uma compreenso engessante e restritiva da subjetividade.

So pedidas tcnicas, frmulas, receitas e explicaes que

A Posio Atribuda Aos (s) Profissionais da Psicologia nos Meios de Comunicao

A demanda contnua por tcnicas sobre como amar, como

se relacionar, como desejar culmina na construo da imagens dos(as) profissionais da Psicologia como agentes de normalizao. como se a Psicologia portasse um saber absoluto, fosse detentora da verdade sobre quem as pessoas so e sobre como devem ser. importante desconstruir esta compreenso da Psicologia que engessa e restringe as mltiplas e singulares formas de subjetividade.

Diretrizes ticas e o Papel do(a) Psiclogo(a) na Mdia

Espera-se que os pronunciamentos dos psiclogos e psiclogas na mdia sejam marcados pela legitimidade do conhecimento cientfico e que evite-se a expresso de valores morais e ideolgicos, alm de atuar com extremo cuidado ao apresentar dados que representem algum tipo de diagnstico ou avaliao psicolgica. Tais indicativos visam: a) Manter o carter cientfico e postura crtica na compreenso dos fenmenos subjetivos e sua interface com a vivncia em sociedade. b) No expressar julgamentos de valor alicerados no senso comum ou em preconceitos em relao demanda apresentada pela solicitante. c) No apresentar ou confirmar diagnsticos acerca do modo de ser e estar das pessoas solicitantes de orientao sem clareza cientfica.

Diretrizes ticas e o Papel do(a) Psiclogo(a) na Mdia

No Cdigo de tica do Psiclogo (CRP/SP, 2008), pode-se verificar as prerrogativas acima descritas nos seguintes artigos: Princpio Fundamental: 3 - O psiclogo atuar com responsabilidade social, analisando crtica e historicamente a realidade poltica, econmica, social e cultural. Artigo 2 - Ao psiclogo vedado: 2 - Induzir a convices polticas, filosficas, morais, ideolgicas, religiosas, de orientao sexual ou a qualquer tipo de preconceito, quando do exerccio de suas funes profissionais; 17 - Realizar diagnsticos, divulgar procedimentos ou apresentar resultados de servios psicolgicos em meios de comunicao, de forma a expor pessoas, grupos ou organizaes. Art. 19 - O psiclogo, ao participar de atividade em veculos de comunicao, zelar para que as informaes prestadas disseminem o conhecimento a respeito das atribuies, da base cientfica e do papel social da profisso.(CRP/SP, 2008)

PSICOLOGIA NA MDIA: ORIENTAES DADAS PARA ADOLESCENTES EM REVISTAS FEMININAS SOBRE CORPO, GNERO E SEXUALIDADE.
Esta pesquisa investigou a participao de profissionais da

Psicologia nas revistas destinadas ao pblico adolescente feminino no Brasil. Tais publicaes consultam psiclogos e psiclogas sobre orientaes acerca do comportamento, relacionamentos, sexualidade, cuidados de si, questes de gnero e familiares. O objetivo deste trabalho foi identificar as orientaes fornecidas por psiclogos e psiclogas nas revistas destinadas ao pblico feminino no perodo entre maro de 2010 e maro de 2012, e realizar uma anlise das mesmas a partir do Cdigo de tica do Psiclogo, das teorias feministas e de gnero, utilizando da metodologia de anlise de contedo.

PSICOLOGIA NA MDIA: ORIENTAES DADAS PARA ADOLESCENTES EM REVISTAS FEMININAS SOBRE CORPO, GNERO E SEXUALIDADE.
Os resultados foram categorizados em: 1) Padres normativos de relacionamentos afetivos: forte a presena da heteronormatividade, as repostas e conselhos partem do pressuposto da leitora como sempre heterossexual, em busca de agradar o parceiro; 2) Padres normativos de relaes sexuais: o tom prescritivo e est presente a forte idealizao de como a relao sexual deve ser, com a constante reiterao de padres de gnero, principalmente no que diz respeito centralidade dada para o romantismo; 3) Padres normativos de corpo: h a legitimao dos padres vigentes, como se corresponder aos ideais estticos de magreza e beleza fosse central para a feminilidade, em nenhum momento h a reflexo crtica e a discusso sobre tais padres.

Resultados

PSICOLOGIA NA MDIA: ORIENTAES DADAS PARA ADOLESCENTES EM REVISTAS FEMININAS SOBRE CORPO, GNERO E SEXUALIDADE.
Considerou-se que houve ausncia de discusso terica

ou tcnica produzida pela Psicologia cientfica, as orientaes se apresentaram numa lgica heteronormativa, homofbica, machista e que parecem no considerar as diretrizes ticas da profisso na medida em que ignoram a cientificidade e a necessidade de refletir criticamente sobre a realidade social, cultural e poltica.

Consideraes Finais
A presena de padres normativos nas orientaes dadas por profissionais da Psicologia nas revistas demonstram que a lgica de avaliar os comportamentos e sentimentos a partir de um ideal, de uma referncia de normalidade, confirmando paradigmas e formas naturalizantes de conceber questes como gnero, padres de beleza, vivncias corretas de relacionamento e sexualidade. Desta forma, apesar de no ser explcito, o discurso psicolgico indica que os que no agem ou no se enquadram conforme os padres legitimados, poderiam ser talvez identificados como desajustados socialmente, portadores de algum transtorno, ou seja, patologizados.

Discusses Sobre a Atuao de Profissionais de Psicologia no Grupo Sexualidade, Gnero e Mdia.

O projeto Grupo de Discusses sobre Sexualidade,

Gnero e Mdia- Um espao de dilogo entre Psicologia e Comunicao realizado desde 2011, em encontros semanais com a durao de uma hora e meia, no Centro de Psicologia Aplicada da Unesp, campus de Bauru, com a participao de cerca de 10 estudantes dos cursos de Psicologia e Comunicao (Jornalismo, Rdio e Televiso, Relaes Pblicas e Design).

Discusses Sobre a Atuao de Profissionais de Psicologia no Grupo Sexualidade, Gnero e Mdia.

Considerando a importncia da discusso e da reflexo

crtica sobre a atuao de psiclogos(as) nos meios de comunicao, este foi o tema escolhido para os encontros do grupo em 2012. Como forma de concluir as atividades, foram realizadas entrevistas semi-estruturadas com seis participantes do curso de psicologia sobre as discusses, reflexes e atividades realizadas no grupo. A seguir, sero apresentadas algumas discusses realizadas a partir da fala dos participantes.

1) Crtica compreenso normativa do gnero e da sexualidade

Os meios de comunicao normatizam as condutas, os

comportamentos, as formas de prazer masculinas e femininas, o corpo, a sexualidade, os objetos de desejo- quem tido como desejvel ou no (P2).
Como se houvesse um padro correto, adequado, saudvel

para todas as pessoas, que passado como natural, como se aquilo fosse naturalmente correto (P1).
A

mdia vende formas de ser feliz, se voc seguir

determinados caminhos, se voc agir de determinada forma,

voc consegue ser feliz (...), so vendidos modelos de felicidade assim que tem que ser, e as pessoas aprendem eu no sou feliz porque no sou dessa forma (P4).

1) Crtica compreenso normativa do gnero e da sexualidade

Uma coisa que a gente fez muito no grupo foi questionar a

naturalidade das coisas, a gente encara tudo como sendo natural natural que o homem se atraia pela mulher, natural que o amor faa a gente feliz, natural que o homem faa isso e a mulher faa isso, a gente acha que super natural, mas uma idia construda culturalmente, e isso muito negativo, leva a segregar pessoas, ao preconceito, ao julgamento, socialmente acho que se a gente levasse em conta esses fatores, refletir mais, vemos quantos equvocos a gente comete, a gente passou a questionar muito mais. (...) passar a questionar isso, o que natural e o que no , descontruir isso, foi uma das coisas mais importantes que aconteceram no grupo. (P6).

2) Crtica posio atribuda aos(s) psiclogos(as) nos meios de comunicao

A ideia que existe um padro de ser humano que tido como

adequado e correto e o psiclogo como veculo para chegar at esse padro. (...) Como se fosse fcil, ele tem a resposta e a resposta resolve imediatamente o que voc tem, est sanada sua dvida e voc fica ok. (...) (P1).
Espera-se da Psicologia a resoluo de problemas, o que eu fao,

nunca reflexiva, crtica, respostas e ponto final. (P2).

Espera-se um direcionamento, uma confirmao do que est

colocado, se normal, se certo fazer, se errado, o que fazer, como fazer, quando fazer. (P3).
Espera-se do psiclogo a posio de normatizar, de dar o aval de

normalidade, com uma fetichizao do profissional, como se ele

fosse capaz de mudar as pessoas, de torna-las normais (P2).

3) Reflexes Sobre Diferentes Possibilidades de Atuao

(...) a funo seria, para o psiclogo, ao invs de responder as

questes, criar mais questes, buscar desconstruir a realidade como ela est, denunciar que as coisas no so naturais, so construdas, acredito que o mais adequado, ainda que seja bastante difcil (P1).
preciso aproveitar o espao nos meios de comunicao para

promover reflexo, para promover o pensamento crtico na medida do possvel (P4).

necessrio perder um pouco a tentao de responder as

perguntas, sair da posio confortvel de ser aquele que vai oferecer um saber que vai solucionar a vida do indivduo, e partir para colocar questionamentos (P3).

3) Reflexes Sobre Diferentes Possibilidades de Atuao

O maior desafio tentar seguir a direo do pensamento crtico, a desconstruo desse vis

de normalidade, com uma linguagem acessvel, uma linguagem mais simples. Pensar na populao com quem est lidando, pensando como comunicar, como passar o conhecimento (...) praticando mais isso, exercitando, tanto a linguagem, a forma de comunicar, como expor as ideias de forma mais simples, se no a gente vai ficar sempre dialogando apenas com pessoas com o mesmo nvel de instruo, outros profissionais, a gente tambm quer isso, mas no quer que a discusso fique apenas nesse espao (P5).
Acho que h uma lacuna muito grande entre o que produzido e o que chega na populao,

ento promover esse dilogo muito importante, (...) questionar os padres, os padres so muito naturalizados. Ver que pode ser diferente, pode ser compreendido de forma diferente, existem alternativas, existe diversidade, as coisas podem ser diferentes. (P2)

Consideraes Finais
No decorrer das discusses do grupo houve a reflexo

sobre a importncia de desconstruirmos a posio normativa a qual somos convidados(as), assumindo com disposio e dedicao a responsabilidade de, ao invs de fornecer conselhos, respostas e solues, buscarmos promover o esclarecimento e a reflexo sobre a multiplicidade se viver a sexualidade e o gnero, a pluralidade de possibilidades de ser, pensar, sentir, se relacionar, desejar e buscar prazer.

Referncias
CONSELHO REGIONAL DE PSICOLOGIA DE SO PAULO. Manual de Orientaes Legislao e Recomendaes para o exerccio profissional do psiclogo. So Paulo: CRP SP. 2008. COSTA, Jurandir Freire. Ordem mdica e norma familiar. Rio de Janeiro: Graal, 1999. FISCHER, Rosa Maria Bueno. Adolescncia em discurso: mdia e produo de subjetividade. Tese de Doutorado No-Publicada. Programa de Ps-Graduao em Educao, Universidade

Federal do Rio Grande do Sul, Porto Alegre, 1996.

HOHENDORFF, Clara Maria Von. Freud implica: o analista na mdia. Revista da Associao Psicanaltica de Porto Alegre, Appoa, n. 29, p. 132- 129, Porto Alegre, 2005. KEHL, Maria Rita. Sobre tica e Psicanlise. So Paulo: Companhia das Letras, 2002. VIVARTA, V. A mdia como consultrio? Braslia: Andi, Unicef, Ministrio da Sade, 2003.