La educacin mdica, lejos de estar estandarizada, vara considerablemente de pas a pas.

Sin embargo, la educacin para la formacin de profesionales mdicos implica un conjunto de enseanzas tericas y prcticas generalmente organizadas en ciclos que progresivamente entraan mayor especializacin.

Las cualidades y motivaciones iniciales que debe poseer un estudiante de Medicina. Inters por las ciencias de la salud. Organizador de acciones a largo plazo. Habilidad en la manipulacin precisa de instrumentos. Capacidad de servicio y relacin personal. Sentido de la tica y la responsabilidad. Personalidad inquieta y crtica, con ganas de renovar planteamientos y actitudes. Motivacin para desarrollar actividades mdicas.

La mantencin de la salud, recuperacin y rehabilitacin del individuo discapacitado para integrarlo al medio social. Diagnosticar el nivel de salud de la comunidad y administra los recursos que se requiere para el desarrollo de las acciones destinadas a esta tarea. Resuelve los problemas del campo de la Salud Pblica, en donde trata problemas como la drogadiccin, el alcoholismo y SIDA , adems de intentar el descenso en la mortalidad infantil, el aumento de la expectativa de vida y la fuerte disminucin de enfermedades infecciosas y de desnutricin.

Agentes de salud La medicina no es solo un cuerpo de conocimientos terico-prcticos, tambin es una disciplina que idealmente tiene fundamento en un trpode: El mdico, como agente activo en el proceso sanitario; El enfermo, como agente pasivo, por ello es "paciente" La entidad nosolgica, la enfermedad que es el vehculo y nexo de la relacin mdico-paciente.

La prctica de la medicina, encarnada en el mdico, combina tanto la ciencia como el arte de aplicar el conocimiento y la tcnica para ejercer un servicio de salud en el marco de la relacin mdico-paciente. En relacin al paciente, en el marco sanitario, se establecen anlogamente tambin vnculos con otros agentes de salud (enfermeros, farmacuticos, fisiatras, etc.) que intervienen en el proceso.

El mdico, durante la entrevista clnica, transita un proceso junto con el paciente, donde necesita: Establecer un vnculo de confianza y seguridad con el paciente (y su entorno tambin). Recopilar informacin sobre la situacin del paciente haciendo uso de diferentes herramientas (entrevista y anamnesis, historia clnica, examen fsico, interconsulta, anlisis complementarios. Organizar, analizar y sintetizar esos datos (para obtener orientacin diagnstica). Disear un plan de accin en funcin de los procesos previos (tratamiento, asesoramiento).

Informar, concienciar y tratar al paciente adecuadamente (implica tambin acciones sobre su entorno). Reconsiderar el plan en funcin del progreso y los resultados esperados segn lo planificado (cambio de tratamiento, suspensin, acciones adicionales). Dar el alta al momento de resolucin de la enfermedad (cuando sea posible), sino propender a medidas que permitan mantener el status de salud (recuperacin, coadyuvantes, paliativos, etc.). Toda consulta mdica debe ser registrada en un documento conocido como historia clnica, documento con valor legal, educacional, informativo y cientfico, donde consta el proceder del profesional mdico.

La prctica de la medicina se ejerce dentro del marco econmico, legal y oficial del sistema mdico que es parte de los sistemas nacionales de salud pblica (polticas sanitarias estatales). Las caractersticas bajo las cuales se maneja el sistema sanitario en general y el rgano mdico en particular ejercen un efecto significativo sobre cmo el servicio de salud, y la atencin sanitaria puede ser aprovechada por la poblacin general. Una de las variables ms importantes para el funcionamiento del sistema se corresponde con el rea financiera y el presupuesto que un Estado invierte en materia de salud. Otra variable implica los recursos humanos que articulan las directivas del sistema sanitario.

La tica es la encargada de discutir y fundamentar reflexivamente ese conjunto de principios o normas que constituyen nuestra moral. La deontologa mdica es el conjunto de principios y reglas ticas que han de inspirar y guiar la conducta profesional del mdico. Los deberes que se imponen obligan a todos los mdicos en el ejercicio de su profesin, independientemente de la modalidad.