Curso Tcnico de Apoio Infncia

Sade Infantil 3 ano

Ano lectivo: 2010/2011

SINAIS DE ALARME

CONSULTAS DE ROTINA

objectivo prevenir e/ou detectar precocemente doenas crianas aparentemente saudveis e com desenvolvimento minimamente satisfatrio, o acompanhamento feito segundo determinadas consultas de rotina;

criana que no apresenta estes critrios mnimos, este acompanhamento deve se tornar mais rgido e regular;

CONSULTAS DE ROTINA

exame fsico avaliao do desenvolvimento intelectual e social da criana; avaliao da interaco entre pais-criana. Estes parmetros so obtidos atravs da: - construo de uma boa histria clnica (fontes: pais e criana); - observao directa; - partir de fontes externas como professores, educadores de infncia e tcnicas de apoio infncia.

RASTREIOS
Vantagens (em idades chave): - Programas de rpida e fcil aplicao; - No invasivos; - Baratos; - Alta especificidade e sensibilidade; - Boa concordncia entre diferentes avaliadores;

VISO
Viso: a capacidade de detectar diferenas e zonas de separao, em diferentes partes de um alvo visual (Snellen).

Os dfices visuais (erros de refraco, estrabismo ou ambos) so muito frequentes nas crianas, apresentando maior incidncia do que se podia prever partida.
Dfices graves: 4/10 000 Dfices menos graves: 5-10%

VISO

VISO

VISO

VISO
Testes clssicos de rastreio: - Teste de Snellen complicado de realizar em certas crianas que se recusam a colaborar - Teste de Stycar (Sheridan Tests for Young Children And Retarded) dentro deste, existe uma grande variedade de testes que podem ser realizados tendo em conta determinadas idades chave do desenvolvimento da criana.

VISO

Teste de Snellen

AUDIO
Ouvir: - a recepo do som pelo ouvido e a sua transmisso rea auditiva do crtex cerebral Escutar: - prestar ateno ao que se ouve de modo a interpretar o seu significado (consiste na descodificao das mensagens que acabaram de chegar)

Incidncia de dfices auditivos bilaterais: - 1 a 3 em cada 1000 recm-nascidos sem outros problemas de sade tem dfice auditivo; - 2 a 4% dos que esto internados nas Unidades de Cuidados Intensivos apresentam dfice auditivo significativo.

DEFICINCIA AUDITIVA
Causas : - deficincia auditiva condutiva, por exemplo, tem como um dos factores a acumulao de cera no canal auditivo externo, gerando perda na audio. - as otites - a infeco no ouvido mdio, faz com que esta parte do ouvido possa

perder ou diminuir sua capacidade de "conduzir" o som at ao ouvido interno;

- a exposio frequente a barulho muito alto; - doenas como meningite, sarampo ou rubola.

Deficincia neurossensorial: - factores genticos; - doenas, como rubola, varola ou toxoplasmose;

- medicamentos tomados pela me durante a gravidez.

DEFICINCIA AUDITIVA
Sinais de alarme:
- o beb no reage a sons de fala - pois desde cedo o beb distingue

pela voz

as pessoas que convivem com ele diariamente;

- criana que assiste televiso muito prxima do aparelho; - pede sempre para que o volume seja aumentado; - s responde quando a pessoa fala de frente para ela; - no reage a sons que no pode ver; pede que repitam vrias vezes o

que

lhe foi dito, perguntando "o qu?", "como?" ; - tem problemas de concentrao na escola; - crianas com problemas comportamentais

LINGUAGEM
Comunicao: -conceito lato que diz respeito interaco que se estabelece entre duas pessoas.

Linguagem: - capacidade de compreender e usar smbolos (particularmente verbais, mas no s) como forma de pensamento e como meio de comunicao;

Fala: - apenas um dos aspectos da linguagem que corresponde ao uso de vocalizaes sistematizadas para exprimir smbolos verbais ou palavras.