Talleres Educativos

Escuela Nómada
educadoresenred@gmail.com
Jorge Halpern
 Intro al Aprendizaje Colaborativo
Temario

• a) La educación como proceso constructivo personal

y grupal a lo largo de la vida.

• b) La tecnología a partir de la utilidad comunicativa

e informativa que crea nuevos espacios de interacción.

• c) La organización en tanto que constructo humano

que configura la finalidad y el contexto de enseñanza
y de aprendizaje.
 Metodología
Esta taller tiene una duración de seis semanas, abierto todo el año.
Carga horario de 5 horas semanales.
Se realiza en modo teleformación a través de una plataforma blog y wiki en
forma asincrónica, y correo electrónico.
Se trata de un taller teórico/práctico en grupos pequeños, para desarrollar los
conceptos básicos del aprendizaje colaborativo y el diseño de estrategias
de aprendizaje en grupo.
El tutor supervisa los trabajos individuales y grupales, contestando todas las
dudas de los cursantes, ofreciendo una bibliografía y webgrafía
complementaria.
 Objetivos y destinatarios
Con el e-learning no estamos solamente introduciéndonos en una nueva
tecnología del aprendizaje; se presenta una nueva forma de pensar acerca
del aprendizaje.
Las personas pueden aprender de formas diversas mediante el acceso a una
información bien diseñada, por el uso de herramientas que mejoran el
desempeño por medio de la experiencia y de otros factores.
La interacción directa e ininterrumpida con los contenidos los convierte en
artífices importantes del acto de aprendizaje, volviendo a demarcar la
importancia de la gestión de los contenidos dentro de la educación mediada
por tecnología.

Dirigido a: Docentes, pedagogos, investigadores, responsables de

organizaciones, que trabajen en desarrollos grupales.
 Equipo Docente
• Alexis Rocard
• EE.UU- Boston
• Perfil: Ingeniería en Telecomunicaciones. Especialista en entornos P2P.
• Investiga programas de información distribuida en red.

• Carmen Puente Vallejo

• España- Vigo
• Perfil: Ingeniería de Software, especialista en dispositivos móviles aplicados a la enseñanza.
• Investiga programas de desarrollo para aprendizaje móvil.

• Cynthia Carlyle
• Reino Unido – Manchester
• Perfil: Licencia en Ciencias Políticas, especialista en Ecología de sistemas humanos.
• Investiga hábitats virtuales aplicados a enseñanza.

• Laurent Vetinoi
• Francia – París
• Perfil: Doctor en Ciencias del Aprendizaje, especialista en Didácticas en Internet.
• Investiga nuevas pedagogías en red, aplicando teorías de Paulo Freire a entornos virtuales de
aprendizaje.
 Equipo Docente
• Gerard Brui
• Alemania—Berlín
• Perfil: Licenciado en Ciencias sociales, especialista en Análisis de redes.
• Investiga comportamiento y desarrollo de redes sociales virtuales.

• Viviana Barbosa
• Brasil – Belo Horizonte
• Perfil: Doctora en Medicina, especialista en ciencias neuro-cognitivas
• Investiga dinámica de grupos en entornos virtuales.

• Jorge Halpern
• España – Madrid
• Perfil: Licenciado en Ciencias de la Educación, especialista en entornos virtuales de aprendizaje.
• Investiga nuevas formas de organizaciones en red.

Contacto: nomadalab@gmail.com
 Escuela Nómada
Por una Escuela Crítica al servicio
de los trabajadores. Por una
Pedagogía en Red, colaborativa.