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ASPECTOS GENERALES
Metodologa.- Podemos definirla como la teora , el tratado o el estudio del mtodo Investigacin.- Conjunto de procedimientos cuya finalidad es solucionar un problema. Es una herramienta para conocer lo que nos rodea Metodologa de la Investigacin.- Estudio de los mtodos que utilizamos para la investigacin
ASPECTOS GENERALES
Clasificacin de la Investigacin.- Conocimiento Ordinario - Conocimiento Cientfico y - Conocimiento Filosfico - Teniendo en cuenta esto podemos clasificar a la investigacin: - Investigacin Ordinaria: Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento ordinario - Investigacin Cientfica: Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento ordinario - Investigacin Filosfica : Cuando se intenta dar solucin a los problemas de acuerdo a los mtodos del conocimiento ordinario
ASPECTOS GENERALES
INVESTIGACIN CIENTIFICA. Es esencialmente como cualquier tipo de investigacin slo que ms rigurosa y cuidadosamente realizada, tiene las siguientes caractersticas: Debe ser Sistemtica y Controlada Emprica Crtica
ASPECTOS GENERALES
INVESTIGACIN CIENTIFICA.Propsito de la Investigacin Cientfica 1.- Producir conocimiento 2.- Resolver problemas prcticos (gracias a ello la humanidad ha desarrollado)
El conocimiento se define como una representacin de la realidad, representacin que el ser humano construye con su mente
ASPECTOS GENERALES
INVESTIGACIN CIENTIFICA.Investigador: 1.- Debe tener capacidad de observacin 2.- Debe tener capacidad crtica, autocrtica, imaginacin para crear hiptesis 3.- Honestidad intelectual, amor a la verdad y ser constante
ASPECTOS GENERALES
INVESTIGACIN CIENTIFICA.Clases 1.- Por su Finalidad * Bsica ( Producir conocimiento) * Aplicada (Resolver 2.- Por el Tiempo * Sincrnico Se estudia la realidad en un momento * Diacrnico Se estudia en una sucesin de momentos 3.- Por el nivel de Profundizacin * Explorativa * Descriptiva * Explicativa * Predictiva
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INVESTIGACIN CIENTIFICA.Clases 4.-Por la Dimensin del objeto de Estudio * Micro investigacin * Macro investigacin 5.- Por las Fuentes de informacin * Investigacin Primaria * Investigacin secundaria
ASPECTOS GENERALES
INVESTIGACIN CIENTIFICA.Clases 6.-Por su carcter * Cuantitativa * Cualitativa 7.-Por el mbito en el que tiene lugar * Documental * Campo * Laboratorio
2.- EJECUCIN
Recoleccin de Informacin Ordenamiento Anlisis de Informacin Conclusiones Recomendaciones
3.- RESULTADOS
PASO 01: CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR Cmo se originan las Investigaciones? Necesidad de conocer los antecedentes Es necesario conocer los estudios, investigaciones y trabajos anteriores ParA: * No estudiar un tema ya estudiado * Estructurar ms formalmente la idea de Investigacin * Seleccionar la perspectiva principal desde la cual se abordar la idea de investigacin . (Puede haber distintos puntos de vista)
PASO 01: CONCEBIR LA IDEA A INVESTIGAR Cmo se originan las Investigaciones? Investigaciones previas del tema Luego de una revisin previa se puede encontrar: * Temas ya investigados * Temas ya investigados pero menos estructurados y formalizados * Temas poco investigados y poco estructurados. * Temas no Investigados
Cmo se originan las Investigaciones? Criterios para generar ideas * Las buenas ideas intrigan * No son necesariamente nuevas pero si novedosas * Pueden servir para elaborar teoras y la solucin de problemas
Elementos del Planteamiento del Problema Objetivos Clases: * General o principal * Especficos o secundarios
PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA Elementos del Planteamiento del Problema Preguntas de Investigacin Es conveniente plantear el problema a travs de una o varias preguntas el problema que se estudiar . * No debe utilizarse trminos ambiguos * Se recomienda que las preguntas sean precisas
Elementos del Planteamiento del Problema Justificacin de la Investigacin Es necesario justificar el estudio haciendo una exposicin de sus razones * Por qu es conveniente llevar a cabo la investigacin * cules son los beneficios que se derivan de ella
Viabilidad de la Investigacin Es importante adems considerar la viabilidad o factibilidad del estudio, para lo cual se tiene que tener en cuenta los recursos financieros, humanos y materiales