Tendencias en educacin en la sociedad de las tecnologas de la informacin

Jeudy Alicia Alba Bencomo

La relacin entre las cuatro es tan grande que al cambiar una modifica a el resto

Medios de comunicacin

Tecnologa

Cultura

sociedad

Aparicin de la lengua hablada

La lectura es mas lenta y personal que la hablada por lo que se creo una estructura y se convirti a una forma mas formal y despersonalizada pero gano la capacidad de perdurar a pesar del tiempo y el espacio entre los individuos

Se cambio la forma de pensar (si bien en un inicio fue rechazada) al permitir acumular conocimientos con una menor cantidad de interpretaciones personales y sin valerse nicamente en la memoria de las personas

"emergi el lenguaje en la evolucin de los homnidos y los miembros de nuestra especie se sintieron inclinados en respuesta a algunas presiones adaptativas cuya naturaleza es todava objeto de vagas conjeturas- a intercambiar proposiciones con valor de verdad (Harnad, 1991, pg. 39) El lenguaje se convirti en la base de las sociedades primitivas al permitir a las personas acumulas conocimiento y facilitando la supervivencia al ser posible la coposesin entre los individuos y la herencia del conocimiento del terreno a su descendencia

Aparicin de la lengua escrita

La escritura hace que se cree la escuela para permitir ensear algo que por la mera socializacin no se poda aprender. Si bien esta era nicamente para un grupo selecto que se convertan mas adelante en escribas

Como Ong (1995) describe este tipo de cultura como aditiva y agregativa ms que analtica, redundante, tradicionalista, centrada en la vida cotidiana, emptica y participativa, ms que objetivamente distanciada, homeosttica y situacional,

Aparicin de la imprenta

Aparicin de la imprenta

A partir de este momento los cambios que se andado han sido grandes y se al logrado digitalizar gran parte de las convivencias de manera que ya se puede manejar la informacin, pero tambin se puede crear y almacenar de manera que sea expuesta de manera libre

A causa de que aun se estn produccin do los cambios aun no es posible saber si esta es buena o mala (aunque existen quien defiende cada punto de maneras muy claras y concisas) y aun existe un punto de desacuerdo por las posibles ventajas y las posibles desventajas

Permite la trasmisin exacta y en masa de los conocimientos. Esta es la mayor modificadora de los conocimientos de manera que su existencia es la base de la sociedad moderna en todos sus mbitos

Su inicio se debi a el primer telgrafo, lo que permiti que la informacin tuviera mas facilidad de trasmisin y no se limitara a un objeto o a un mensajero.

Antes de la imprenta se era demasiado difcil acceder a los libros y estos estaban muy reglamentados en su acceso y las bibliotecas adems de tener pocos volmenes eran de difcil acceso

Aparicin de los medios electrnicos y la digitalizacin

Sociales

Tecnologa

Contexto histrico

Econmicas

Inmaterialidad

Diversidad

Interactividad

Interconexin

Instantaneidad

Tecnologas de informacin y comunicacin Elevados parmetros de calidad de imagen y sonido

Automatizacin

Digitalizacin Influencia sobre los procesos que sobre los productos

Innovacin

Digital
Es mas rpida y permite un intercambio mas barato

Fsica
Es mas lenta y costosa

Crea brechas entre las personas

Fuerza a las personas a convivir

Carece de ubicacin en tiempo y espacio

La ubicacin tiempoespacio era de vital importancia

Se expande con rapidez son que sea censurada

A causa de factores sociales tiene ciertas trabas

A sido por lo general muy lineal

"desarrollar la aptitud para el empleo y la actividad"

sus cambios no van de la mano con la sociedad

La cultura literaria y filosfica para desarrollar el auto criterio y editar la manipulacin externa del individuo

Educacin

Existen aun muchos maestros que prefieren mantenerse alejados de la tecnologa a causa de la desconfianza

La educacin tiene que ser continua atreves de toda la vida y accesible para todas las personas

Se siente que esta no se tendra que atar tanto a la escuela

Se marca mucho el que en el futuro se tendr que adaptarse a la tecnologa

Virtual
Permite eliminar la barrera espacio-tiempo

Presencial
Tiene la barrera espaciotiempo

El objetivo es crear una institucin mas dinmica y permitir el intercambio atreves de internet

Tendra que cambiar su estructura para permitir ensear mas a discernir la informacin mas que la informacin misma

Profesor
Toma el papel de gua, ayudando a localizar las fuentes tiles

Alumno
Se convertirn en actores activos de su educacin