Integrantes: Marcela Atenas Debora Cornejo Daniella Sandoval

FICHA TCNICA.
EVALA 0. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 0. Autores: Jess Garca Vidal, Daniel Gonzlez Manjn. Edad de aplicacin: Knder y primero bsico.

EVALA 1. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 1. Edad de aplicacin: Alumnos que finalizan el 1 ao y comienzos de 2 ao bsico.

EVALA 2. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 2. Edad de aplicacin: Final de 2 bsico y comienzos de 3 bsico.

EVALA 3. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 3 Edad de Aplicacin: Final del 3ao bsico y comienzos del 4 ao bsico.

EVALA 4. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 4. Edad de Aplicacin: Final de 4 bsico y comienzos del 5 ao de educacin bsica.

EVALA 5. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 5 Edad de Aplicacin: Alumnos que finalizan 5 y comienzan 6 bsico.

EVALA 6. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 6. Edad de aplicacin: Alumnos que finalizan sexto ao bsico y comienzan sptimo ao bsico.
EVALA 7. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 7. Edad de Aplicacin: Alumnos que finalizan sptimo bsico y comienzan octavo bsico.

EVALA 8. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 8. Edad de Aplicacin: Alumnos que finalizan la enseanza bsica y comienzan el primer ao de enseanza media.

EVALA 9. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 9. Edad de Aplicacin: 1 y 2 ao de enseanza media.

EVALA 10. Nombre: Batera Psicopedaggica Evala 10. Edad de Aplicacin: 3, 4 medio y educacin superior.

Evala (0,1). Objetivo: Valorar las habilidades de adaptacin escolar , familiar y personal . Procesos que evala: rea socio afectiva Niveles de adaptacin, escolar , familiar y personal. EVALA (2, 3, 4, 5, 6, 8, 9,10): Niveles de Adaptacin. Objetivo: Valorar diversos aspectos de la adaptacin socio escolar. Proceso que evala: Adaptacin personal, familiar, escolar y habilidades sociales.

 Nombre: Tipo de familia segn criterio

psicopedaggico.
Autor: Ximena Cerda, Isabel Domnguez, a. Cox, L. Csillag, M. Gana ,P. Larran y e. Zucker(seminaristas universidad educares) Edad de aplicacin: aplicable en las etapas inicial, intermedia y avanzada a padres o familia a cargo del nio. Objetivo: Obtener informacin en el mbito familiar del sujeto evaluado, conocer el tipo de familia en el cual est inserto el nio. Procesos que evala: rea socio afectiva.

 Nombre: ndice de ajuste al medio escolar yo siento,

yo pienso
Autor: lvaro Valenzuela. Edad de aplicacin: se puede aplicar a cualquier curso o alumno que pueda leer y escribir, a partir del segundo ciclo de educacin bsica. Objetivo: Reconocer el auto concepto que tiene el nio .Analizar situaciones del nio con respecto a su yo interno y en relacin al entorno. Procesos que evala: rea socio afectiva -Test proyectivo: ndices particulares referido a (la familia, al yo) referido al medio escolar (yo real, yo ideal).

 Nombre: batera psicopedaggica. Subtes niveles de adaptacin. Autores: Jess Garca Vidal y Daniel Gonzlez Manjn. Objetivo: valorar diversos aspectos de adaptacin socio escolar del beneficiario. Procesos que evala: actitud, motivacin, auto control, conductas pro-sociales, auto concepto, mbito personal y auto estima.

VENTAJAS. -Su aplicacin es individual y/o grupal. -Es estandarizada.

DESVENTAJAS. -Es un instrumento matematizado. Las repuestas del beneficiario, se deben contrastar con las normas de correccin, (sin importar lo externo que rodea al beneficiario al momento de rendir la prueba).