La exposicin informativa 2. El sermn 3.

La moralina
1.

La exposicin informativa es un mtodo no deseado, porque, solo hay una exposicin de informacin de una persona hacia otra u otras, pero estas solo se limitan a escuchar al orador, sin poder dialogar o discutir de los temas en cuestin (no existe la retroalimentacin)..

VENTAJAS Dirigida a un gran pblico. Puede ser dinmica y rpida.

DESVENTAJAS Retroalimentacin limitada.

Permite uso de materiales diversos. Participacin limitada. Aprendizaje rpido de conceptos. Conclusiones unilaterales. No permite discusin.

El sermn es una tcnica utilizada para aportar un conocimiento y con ello lograr un convencimiento inducido en los individuos que constituyen el auditorio de quien emite el sermn. Esta tcnica representa gran utilidad, casi exclusiva o de mayor trascendencia, para exponer conocimientos de pasajes bblicos.

VENTAJAS
Dirigido especfico. pblico. a un

DESVENTAJAS
punto Participacin unilateral. No permite dilogo. Puede sentirse como un ataque a la persona.

Puede llevarse poco tiempo. No tiene retroalimentacin.

Puede dirigirse a un gran No permite anlisis.

Es actuar de una manera falsa o hipcrita segn tus propios principios y valores, debido a que se cataloga como lo opuesto a lo que es la moral

Es la moral que no se sigue, hago las cosas como yo creo que son, pero los dems saben que lo que hago est mal.

VENTAJAS Fcil de usar.

DESVENTAJAS No hay reflexin.

Efectiva
infancia.

en

la No hay dilogo ni crtica.

Puede estar alejada de la realidad. No permite anlisis ni conclusiones. Depende en gran medida del ejemplo.

El 2. El 3. El 4. El
1.

dilogo crtico seminario estudio de casos anlisis de dilemas

Qu es dialogar? Etimolgicamente: Da Logos a travs razn y palabra

As que dialogar es un intercambio verbal y razonado entre dos o ms personas que se realiza de acuerdo a determinadas condiciones. Su objetivo es llegar al fondo de algn tema o asunto y aproximarse lo ms posible a la verdad.

VENTAJAS Permite interaccin bilateral.

Fomenta el anlisis. Fomenta Permite el llegar desarrollo a de habilidades de comunicacin. conclusiones generales.

DESVENTAJAS Puede llevar mucho tiempo.

No siempre existe aceptacin de las conclusiones. Requiere el uso de habilidades de comunicacin. Requiere una audiencia pequea.

Es una estrategia didctica participativa, coordinado por una persona, donde se reflexiona, investiga y redacta con el fin de contestar preguntas, resolver problemas o profundizar temas con fundamento emprico racional y apoyo documental, mediante el estudio y el dilogo crtico.

Finalidad: 1.-Trasmitir informaciones.- De acuerdo con la metodologa cientfica, las informaciones sern realmente reunidas mediante la investigacin individual o la del grupo. 2.-Discutir informaciones.- El dilogo es provechoso, como lo prueba la dinmica de grupos. 3.-Conclusiones.- De orden metodolgico, de orden cognoscitivo o de orden prctico.

VENTAJAS
actitudes y habilidades. Puede tratar una diversidad de

DESVENTAJAS
limitada. Requiere organizacin y tiempo

Favorece el desarrollo de conceptos, La retroalimentacin puede ser

temas.
Permite el desarrollo de habilidades de comunicacin. Permite la utilizacin de diversas estrategias y materiales. Permite el desarrollo de conclusiones personales.

extensos.
Requiere disposicin de los participantes.

Es una estrategia didctica que presenta una situacin humana especfica para ser analizada y valorada a profundidad. La presentacin podr ser oral, escrita o audiovisual.
Este mtodo se ha desarrollado tradicionalmente en los mbitos de formacin del derecho y la medicina.

Pasos a seguir en el estudio de casos: Explicar los antecedentes Exponer el caso detalladamente y con objetividad Los participantes preguntan, comentan, opinan y externan su sentir.(momento de subjetividad) Anlisis del caso (regreso a los hechos e informacin objetiva disponible) Valorar el caso desde el punto de vista tico Recapitulacin final con conclusiones y recomendaciones

VENTAJAS Puede estudiar el una

DESVENTAJAS gran Puede llevar mucho tiempo.

cantidad de temas.
Favorece opiniones. Favorece el anlisis y la crtica Se conecta a la vida real. Permite interaccin bilateral. Promueve el desarrollo de desarrollo de

No siempre hay conclusiones

unnimes. Requiere mucha participacin activa.

conclusiones propias.

Un dilema moral, es una narracin breve a modo de historia en la que se plantea una situacin posible en el mbito de la realidad pero conflictiva en el mbito moral. CLASES DE DILEMAS: Morales Hipotticos: Problemas abstractos, posibles en algunas ocasiones de la vida real. Morales reales: Problemas basados en hechos reales de la vida.

Ventajas Permite interaccin bilateral.

Desventajas Requiere mucha participacin

Favorece
opiniones. Favorece

el
la

desarrollo
empata y

de
el

activa.
No siempre hay conclusiones generales. generar discusiones acaloradas. Puede llevar mucho tiempo.

desarrollo de habilidades de Puede comunicacin. Favorece el anlisis y la crtica. Los participantes se relacionan

con el tema.

 Mtodos de abordaje no deseados Son aquellos donde la sociedad no los considera como apropiados para dirigirse a las personas, porque no existe una comunicacin entre ellas.
Mtodos deseados Son procedimientos que seguimos para poder encontrar hallar la verdad mediante algn impulso asociado a la idea o meta a la que se requiere llegar. Un mtodo es un modo de decir hacer dicho de otra manera es un procedimiento que se siguen en las ciencias para encontrar la verdad y un deseo es un impulso asociado a la idea de un objetivo