Sociedad de la información

recapitulación del módulo 1

 Miren la siguiente imagen detenidamente...

Sabía que detrás de cada conexión hay miles de personas?

Cada persona es un cúmulo de Información, el mundo hoy día es una red de
relaciones donde interactuamos a través de un Gigantesco Sistema
Hipermedial, sino el más grande, el único que ha movido las estructuras de la
Sociedad.
Mírela nuevamente y piense… qué pueden hacer las mujeres y hombres
con este no tan nuevo escenario?
LA COMUNICACION
La comunicación se entiende como la creación y transmisión del mensaje
de una fuente a uno o más receptores utilizando un medio
predeterminado.

Necesariamente el emisor no es la fuente de la información y puede ser

solamente quien se encarga de transmitir y poner en circulación el
mensaje, en este caso estaría realizando un proceso de Mediación de la
Información.

EMISOR MENSAJE MEDIO O CANAL RECEPTOR

RESPUESTA
USO DEL CORREO ELECTRONICO
La comunicación con una retro alimentación
positiva, eficiente y eficaz propicia la
creación de nuevo conocimiento.
¿CÓMO NACE INTERNET?
«A finales de la década de los 60, el Ministerio de Defensa de los Estados
Unidos desarrollo una red experimental de computadores para
aplicaciones e investigaciones de tipo militar, a la que se denomino
ARPANET. Las principales aplicaciones de la red ARPA permitieron
compartir recursos a lo largo de todo el país y desde sus comienzos los
usuarios le dieron aplicaciones de intercambio de información».
El primer tipo de conexión para ARPANET fue mediante circuitos punto a
punto arrendados posteriormente, teniendo en cuenta que esta red
siempre funcionó en el modo de conmutación de paquetes, se utilizó el
mismo tipo de conmutación sobre redes de radio y canales satelitales y se
fue generando un grupo para el desarrollo de la ínter conectividad de
redes. A finales de la década de los 70 se creo un comité informal que
trabajó en lo que se denomino protocolos TCP/IP (Transmisión Control
Protocolo/Internet Protocolo).
LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Conocimiento
Información
Comunicación
Son tres elementos sustanciales en la
evolución del hombre y en la integración
del mismo con entornos tecnológicos que
le permitirán enfrentar el futuro como
un ser primero, racional; segundo,
tecnológico y tercero, integrado.
LA AUTOPISTA ELECTRÓNICA
La explosión de la información dio paso
a la llamada Autopista Electrónica y esta
a la vez permitió la Globalización del
Conocimiento.
¿Qué es la Multimedia?

Los Sistemas Multimedia son una combinación de múltiples medios en

un todo coherente de ceros y unos.
La MM permite la integración de imágenes, voz, datos y movimiento en
un entorno digital como un CD y el que puede ser visto desde cualquier
PC que lo soporte.
La MM constituye hoy día uno de los recursos más utilizados en todos
los campos de desarrollo del hombre.
LAS TIC Y LOS NUEVOS PARADIGMAS
Las Tecnologías de Información y Comunicación hoy en día son un eje
transversal en el desarrollo del hombre y como tal constituyen un
PARADIGMA que ha cambiado el mundo en lo político, lo social y lo
económico.

Las TIC y el PARADIGMA SOCIAL

Las TIC y el PARADIGMA ECONÓMICO
Las TIC y el PARADIGMA EDUCACIONAL
Una definición de
paradigma podría
ser: la matriz
disciplinaria que
comparte una
misma comunidad.
Las TIC y el PARADIGMA SOCIAL

Las TIC han generado un cambio radical en la sociedad, Internet ha

puesto en jaque las relaciones cara a cara.
Internet permitió poner fin a las barreras de tiempo y de espacio, hoy
podemos tener contacto en tiempo real con una persona que está en
Japón.
El lema “tan lejos...tan cerca” parece ser el principal componente de
la nueva sociedad, la de la información y del conocimiento.
Internet no tiene hora.
El idioma universal.
 Las TIC y el PARADIGMA ECONÓMICO

Las TIC han generado un cambio radical en la manera de hacer

negocios.
La mundialización de la Economía dio paso a la “Nueva Economía” y
hoy día cual más cual menos quiere innovar en esta nueva manera de
hacer negocios.
A diario escuchamos hablar del E-business, E-commerce, negocios en
línea, etc.
En los medios de comunicación masiva 8 de 10 avisos económicos
termina en “punto com”.
En las Empresas una
Intranet permite:
-Automatización de
procesos
-Gestión del Conocimiento
-E-learning
-E-business

-En las Universidades

permiten:
-Trabajo colaborativo
-Automatización de tareas
rutinarias
-Educación Virtual
-Mejorar la atención a los
estudiantes
 Las TIC y el PARADIGMA EDUCATIVO

Sin duda, la incorporación de las TIC a los procesos de enseñanza y de

aprendizaje constituye uno de los mayores aportes al desarrollo y a la
formación de los hombres que mañana guiarán el mundo.

- Apoyo del Banco Mundial

- El Proyecto Enlaces del Mineduc
- La Reforma Educativa Nacional
- Reuna: Proyecto Universidad Virtual
- Teleduc. UC
- Aula 21. U-Chile
- UTFS-Tec de Monterrey
- Universidad deQuilmes. Argentina
Aprovechamiento del potencial de las NTIC en la gestión

- Al interior de las organizaciones e instituciones inteligentes, el Paradigma del usuario

conectado es fundamental a la hora de aprovechar el potencial de las TIC.

- Internet es la herramienta de información y comunicación más importante para

potencial izar el crecimiento de las organizaciones y empresas en general

-Todos los servicios derivados de Internet constituyen el mayor aporte de las TI a la

empresa, a la universidad, a los centros de salud, a las ONG y a los establecimientos
educacionales.

- Hoy día una empresa o universidad no podría existir sin una Intranet que permita
optimizar los servicios de la institución ya sean de gestión administrativa o de gestión
docente.
 Rol docente
Los límites de nuestro rol profesional
Sólo están establecidos por nuestras propias
COMPETENCIAS Y HABILIDADES

¿Qué es la Inteligencia Artificial?

La inteligencia artificial se encarga de procesar información almacenada
en una máquina de cualquier tipo y es la base de los Sistemas Expertos
Algunas definiciones
“La interesante tarea de lograr que las computadoras piensen...
máquinas con mente, en su amplio sentido literal” (Haugeland, 1985)

“La automatización de actividades que vinculamos con procesos de

pensamiento humano, actividades tales como toma de decisiones,
resolución de problemas, aprendizaje” (Bellman 1978).
 FUNCIONES DEL EDUCADOR

La función del EDUCADOR adquiere una especial relevancia por la

posibilidad de MEDIAR los procesos educativos asistidos por las
TIC en una sociedad conectada en red.
Que la MEDIACIÓN que realiza un educador se sustenta en:
1La Información,
2La Comunicación
3 la Tecnología

Que los tres componentes anteriores son la base de la

Sociedad de la Información