Mg. Celinda Salas Manrique PSICLOGA-PSICOTERAPEUTA chainis_ce@hotmail.

com 981- 828055

CUIDANDO NUESTRA SALUD SEXUAL Y REPRODUCTIVA

Modelo de sesin de tutora
(tomado de Gua de Tutora de la DITOE)

I. Definiendo el problema

Se comentar que existen diferentes situaciones problemticas, asociadas a las relaciones sexuales coitales, muchas de las cuales ocurren en la adolescencia y que pudieran ser evitadas. II. El saber de la experiencia A partir de este comentario, se realizarn las siguientes preguntas: De qu situaciones podramos estar hablando? Qu opinan de estas situaciones?

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III. Propsitos Los estudiantes identificarn las consecuencias fsicas, psicolgicas y sociales que pueden tener las relaciones sexuales coitales desprotegidas. Y reconocern los mecanismos para prevenir las ITS/VIH y embarazos no planificados. IV. Conocimientos a desarrollar Consecuencias fsicas, psicolgicas y sociales del embarazo en la adolescencia, el aborto, las ITS/VIH y SIDA y el abuso sexual. Mecanismos de prevencin de las ITS/VIH y embarazo: el uso del condn.

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V. Estrategias para aprender a pensar y actuar Los estudiantes conformarn cuatro grupos de preferencia mixtos los cuales recibirn los materiales necesarios (papelgrafos, plumones, limpiatipo, etc) Los estudiantes identificarn las consecuencias fsicas, psicolgicas y sociales para varones y mujeres, de situaciones problemticas asociadas a las relaciones sexuales coitales durante la adolescencia. Asimismo, sealarn las formas para prevenir estas situaciones problemticas.

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GRUPO 1 : Trabajar el tema del embarazo GRUPO 2: Aborto Grupo 3 : ITS/VIH y SIDA Grupo 4 : Abuso sexual Luego un representante de cada grupo presentar los resultados del trabajo a todo el auditorio. El (la) docente a partir de la presentacin de los trabajos grupales fomentar la discusin. Los(as) alumnos(as) conjuntamente con el(la) docente realizarn las conclusiones de la actividad.

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VI. Aplicando lo aprendido Cada grupo elaborar una cancin en la que enfatizar la doble proteccin que brinda el uso adecuado del condn para la prevencin de las ITS/VIH y el embarazo no planificado, y la importancia de su uso en todas las relaciones sexuales coitales.

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VII. Evaluacin de los aprendizajes Se sugiere a la docente que para evaluar el logro de los aprendizajes, incentive a los estudiantes, a realizar la siguiente actividad: Elabora un mensaje en el que promuevas la prevencin de ITS/VIH y embarazos en la adolescencia. Se sugiere que el mensaje incluya imgenes y palabras para que lo enves por internet a tus compaeros(as) y amigos(as).

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CUNTO CONOZCO SOBRE EL USO DEL CONDN?
N Preguntas V 1 El condn brinda doble proteccin 2 No es necesario verificar su fecha de vencimiento 3 El condn se usa una sola vez 4 Puede usarse un condn que est en un empaque roto 5 El condn se coloca en la punta del glande y se aprieta la punta para quitarle el aire 6 Los condones comprados en ambulantes son seguros y de calidad 7 Los condones se colocan despus de penetrar a la pareja 8 Despus de la eyaculacin se retira el condn antes de que el pene deje de estar erecto F

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RESPUESTAS
1.V 2. F 3.V 4. F 5. V 6. F 7. F 8. V

REVISA TU INFORMACIN Y CALIFCATE:

8 correctas: Ests bien informado 7a 6 correctas: Has aprendido pero an debes informarte ms. 5 a menos correctas: Busca informacin, un error en el uso del condn puede tener consecuencias no deseadas.

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Texto en word. Vdeo.

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Mg. Celinda Salas Manrique chainis_ce@hotmail.com 981- 828055

GRACIAS