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Asignatura: Psicofisiologa II
PROCESOS MENTALES
Es el conjunto de operaciones que se encargan de gestionar los conocimientos de distinta naturaleza; es todo lo que ocurre dentro de la cabeza de una persona cuando realiza una tarea determinada.
Funciones Ejecutivas:
-Planeacin -Control conductual -Flexibilidad mental -Mentalizacin -Conducta social -Cognicin social
ATENCIN
MEMORIA
LA ATENCIN
La atencin es la concentracin del psiquismo hacia un estmulo determinado. Por lo tanto implica la existencia de dos elementos, un estmulo y una capacidad de concentracin.
TIPOS DE ATENCIN Atencin sensorial: el nio que sigue los movimientos de un globo, el sujeto que busca un objeto perdido, despliegan la atencin sensorial, la cual pone en juego los sentidos.
LA ATENCIN
Atencin intelectual: el nio busca resolver un problema, comprender una lectura, despliega este tipo de atencin. En las personas con problemas de aprendizaje suele presentarse un predominio del primer tipo de atencin y en aquellas otras con situaciones conflictivas emocionales el predominio es de la atencin intelectual. Atencin espontnea: es el tipo de atencin que surge como resultado de un hecho sorpresivo. Este suceso puede provenir del medio externo como interno. Acta en forma automtica, es un reflejo, no es intencional. Atencin voluntaria: este tipo de atencin est dirigida por la voluntad, es decir la iniciativa es del sujeto y no la atraccin del objeto. Exige una concentracin de todas las funciones mentales dirigidas al estmulo.
Es considerado como un flujo de ideas, smbolos y asociaciones dirigidas hacia un objetivo, y que se expresan a travs del lenguaje o a travs de la accin.
Es una actividad encubierta, que implica un conjunto de operaciones y la manipulacin mental de smbolos en vez de actuar directamente sobre la realidad.
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palabras). Relacin con estructuras frontales, temporales, parietales, subcorticales. Alteraciones formales: disgregacin, fuga de ideas, bloqueo. Alteraciones del contenido: idea delirante, obsesincompulsin, fobia.
LENGUAJE:
El LENGUAJE es un cdigo de sonidos o grficos que sirven para la comunicacin entre los seres humanos. El lenguaje y el pensamiento cumplen un rol importante en el funcionamiento cognitivo. Lenguaje es la facultad humana de comunicarse y representar la realidad mediante signos. Hay lenguajes verbales (exclusivamente humano) y no verbales (kinsica, proxmica y otros).
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LENGUAJE:
El lenguaje como vehculo del pensamiento, adems de estar al servicio del pensamiento, sirve para organizar, categorizar, fijar, codificar y recuperar la informacin. Todo lenguaje es expresin de pensamientos y todo pensamiento se expresa a travs del lenguaje. La palabra es el smbolo de lo permanente en el fluir de los fenmenos y gracias a ella se detiene su fugacidad.
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INTELIGENCIA:
La inteligencia es un constructo basado en mediciones, que seala el nivel general de desempeo cognitivo del sujeto. En general las definiciones de inteligencia incluyen la participacin de lo heredado, lo ambiental, lo prctico y lo abstracto. La inteligencia es la facultad personal de adaptarse a nuevas exigencias, utilizando para ello adecuadamente las pautas del pensar de que se disponga Existen tipos de inteligencia: musical, cintico-corporal, lgico-matemtica, lingstica, espacial, interpersonal, intrapersonal, emocional.
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hiptesis y ponerlas a prueba, funciones analgicas, imaginacin, creatividad. Razonamiento verbal y matemtico.
la
corteza
prefrontal
Juicio
Juicio autocrtico. Insight (introspeccin)
verborrea. Conducta motora, psicomotricidad: catalepsia, aislamiento, estereotipias, manerismos, agitacin, agresividad. Conducta autonmica y fisiolgica: alimentacin, sueo, funcin cardiaca, respiratoria, intestinal, muscular, sexual,