Universidad Pedaggica Experimental Libertador Instituto Pedaggico de Caracas Doctorado en Educacin Ambiental Metodologa Cualitativa

TEORIA FUNDAMENTADA

Prof. Suzuky Gmez

Caracas, Mayo de 2011

T E O R I A F U N D A M E N T A D A

El interaccionismo se constituye como una corriente alternativa a las teoras funcionalistas que dominaban la sociologa de la poca. La teora fundamentada tiene sus inicios en 1967 con los trabajos de Glasser y Strauss. Desde los autores, esta teora contribuira a cerrar la brecha entre la teora y la investigacin emprica. Al apoyarse tericamente en el interaccionismo simblico y en la sociologa cualitativa, se constituira en una alternativa a las teoras funcionalistas y estructuralistas.

Los orgenes de la teora fundamentada se encuentran en la escuela de sociologa de Chicago.

El funcionalismo entenda que la sociedad actuaba sobre el individuo.

El interaccionismo simblico comprenda que son los individuos los que actan en la sociedad.

Teora Fundamentada

La teora fundamentada es un mtodo de investigacin cualitativa para generar teora conceptual, a partir de datos que son sistemticamente capturados y analizados. Creswell (2009)

Es una forma de pensar acerca de los datos y poderlos conceptualizar, aun cuando son muchos los puntos de afinidad en los que la teora fundamentada se identifica con otras aproximaciones de investigacin cualitativa, se diferencia de aquellas por su nfasis en la construccin de teora.

Los conceptos, son las unidades bsicas de anlisis porque es a partir de la conceptualizacin de los datos que se desarrolla la teora.

Las categoras, presentan un nivel ms alto y abstracto que los conceptos y se generan del proceso analtico de los conceptos con los indicadores.

Elementos Bsicos de la Teora Fundamentada

Las proposiciones, indican las relaciones generalizadas entre una categora, sus conceptos y sus indicadores.

Tipos de Diseos de Investigacin (Creswell, 2009)

Diseo sistemtico, desarrollado por Strauss y Corbin en 1998, donde el anlisis de los datos para cada caso en estudio involucra generar conceptos a travs del proceso de codificacin, que representa las operaciones por las cuales los datos son segmentados y conceptualizados en nuevos conceptos.

Existen tres tipos de codificacin: la abierta, radica en nombrar, clasificar y comparar los datos hasta lograr la saturacin de los mismos; la axial, pone los datos juntos para hacer conexiones entre las categoras y las subcategorias; la selectiva, comprende la integracin de las categoras que se han desarrollado para formar el marco terico inicial.

Tipos de Diseos de Investigacin (Creswell, 2009)

Diseo emergente, asociado con Glaser en 1992, nace como una crtica a la propuesta realizada por Strauss y Corbin en 1990, este autor seala que la teora debe emerger de los datos y no de categoras predeterminadas. Esto se logra con el uso del mtodo comparativo continuo, basado en la comparacin sistemtica de un incidente con otro, del incidente con las categoras y de las categoras con otras categoras.

Diseo constructivista a cargo de Charmaz en 1990, 2000 y 2006, est interesado en los valores, creencias, sentimientos e ideologas de los participantes y del investigador para generar la teora. Tambin evita las categoras preestablecidas porque ellas no reflejan los sentimientos de los participantes. Su producto, la teora es un relato escrito de carcter explicativo, a menudo sin diagramas o figuras para sintetizar el proceso, que busca expresar el significado de los datos suministrados por los participantes.

Caractersticas de la Teora Fundamentada (Creswell, 2009)

El enfoque de procesos, se asocia al estudio de un proceso, entendido como el conjunto de interacciones dado entre los participantes que desarrollan una accin o manejan una situacin extendida en el tiempo.

El muestreo terico, los investigadores tienen muchas formas de recolectar y analizar los datos, a travs de observaciones, entrevistas, conversaciones, registro de notas, diarios de vida, entre otros, la diferencia de este procedimiento con otros, es que se pueden recolectar los datos y analizarlos al mismo tiempo hasta alcanzar la saturacin de las categoras

Caractersticas de la Teora Fundamentada (Creswell, 2009)

Anlisis de los datos con el mtodo comparativo constante, el investigador inicia un proceso de recoleccin de datos y los clasifica en categoras, implica un procedimiento inductivo del anlisis de datos para generar y conectar categoras comparando incidentes con otros incidentes, incidentes con las categoras, y las categoras entre s.

Categora central, seala la categora que expone el tema central de la investigacin para construir la teora y se elige despus de identificar varias categoras. Strauss y Corbin (1998) sealan los siguientes criterios para la seleccin de la categora central: debe ser central, las dems categoras deben relacionarse con ella; debe ser recurrente en los datos, casi todos los indicadores deben apuntar hacia ella.

Metodologa de la Teora Fundamentada (Pandit, 1996)

Construccin de la teora
Comparar los resultados obtenidos con la literatura existente

Disear la Investigacin

FASE DE ANALISIS
Analizar los Datos

Recoleccin de datos
Ordenar los Datos

Gracias por su atencin