El problema de los gneros discursivos

Mijail Bajtin

Gneros discursivos
Formas tpicas de enunciados que elabora cada esfera del uso de la lengua Y cules seran estas esferas? Aquellas relacionadas con la actividad humana: la docencia, el periodismo, los mbitos de esparcimiento, la medicina, la poltica, etc.

Gneros discursivos
Las diversas esferas de la actividad humana estn relacionadas con el uso de la lengua. Y el uso de la lengua se lleva a cabo a travs de enunciados concretos, que reflejan las condiciones especficas de cada esfera por su contenido temtico, su estilo verbal y sobre todo por su composicin y estructuracin.

Gneros primarios y secundarios

La diversidad de gneros es muy grande, y hay que tener en cuenta la importante diferencia entre gneros discursivos primarios (simples) y secundarios (complejos)

Gneros primarios y secundarios

Gneros primarios: se dan en la comunicacin discursiva ms inmediata, cotidiana (charlas, cartas, emails, mensajes, etc). Gneros secundarios: surgen en la comunicacin cultural ms compleja, organizada y desarrollada, principalmente escrita (novelas, teatro, investigaciones cientficas, gneros periodsticos).

Gneros primarios y secundarios

En el proceso de formacin, lo gneros secundarios absorben y reelaboran a los primarios, que se transforman y pierden su relacin con la realidad y los enunciados reales de otros. Pasan a participar de la realidad tan slo en el contexto enunciativo del texto que los contiene. Por ejemplo, una carta en una novela, o una declaracin en un artculo periodstico

Obligatoriedad de las formas genricas

Los gneros discursivos nos son dados. No conocemos nuestra lengua materna por estudiar diccionarios o manuales de gramtica, sino porque escuchamos y reproducimos enunciados concretos en la comunicacin con los otros. Aprendemos a plasmar nuestro discurso en formas genricas

Obligatoriedad de las formas genricas

Las formas genricas no obligan de la misma manera que las lingsticas, son ms elsticas y flexibles. Pero para el hablante tienen una importancia normativa, y para manejar libremente los gneros hay que dominarlos bien. Un enunciado no puede ser concebido como una combinacin absolutamente libre de formas lingsticas, que era como conceba Saussure al habla a la utilizacin del sistema de la lengua

Gnero y estilo
Todo estilo est vinculado con una forma tpica de enunciado, con un gnero discursivo. Pero, qu es el estilo? Segn el diccionario: Fig. Modo de escribir (SINN. Forma). II Modo particular de un artista, de una poca. II Modo, manera. II Moda, costumbre ()

Gnero y estilo
Segn Bajtn, el estilo tendra que ver con los recursos lxicos, fraseolgicos y gramaticales de la lengua. Todo enunciado puede reflejar la individualidad del hablante, porque le pertenece. Pero no todos los gneros se prestan para absorber un estilo individual.

Gnero y estilo
Volvamos a una de las definiciones del diccionario: Modo particular de una artista, de una poca. Coincide con la afirmacin bajtiniana de que los cambios histricos en los estilos de la lengua estn vinculados a los cambios en los gneros discursivos. Los enunciados y sus formas tpicas son correas de transmisin entre la historia de la sociedad y la historia de la lengua.

Gnero discursivo como nocin pragmtica

No se puede estudiar el enunciado sin tener en cuenta su aspecto genrico, alejarse de los enunciados concretos que se dan en situaciones comunicativas concretas, porque sera una abstraccin. El lenguaje participa de la vida a travs de los enunciados que lo realizan, as como la vida participa del lenguaje a travs de los enunciados.

Funcin comunicativa del lenguaje

Tradicionalmente, el lenguaje se ha concebido como medio para la expresin del pensamiento, y se desvaloriza su funcin comunicativa. Incluso Saussure plantea un esquema en el que el hablante es activo y el oyente pasivamente decodifica.

Funcin comunicativa del lenguaje

Para Bajtn, es una ficcin cientfica, porque toda compresin tiene carcter de respuesta. A veces la respuesta no llega en el momento, pero tarde o temprano lo comprendido surgir en discursos posteriores y en la conducta. El hablante lo sabe, y no busca slo reproducir una idea, sino que quiere asentimiento, objecin, participacin, etc.

Discusin con Saussure

Para abordar la funcin comunicativa del lenguaje y el problema de los gneros, hay que considerar al enunciado como unidad real de la comunicacin discursiva. Bajtn dice que esto va a permitir salir de las nociones simplificadas de la comunicacin, e incluso comprender la naturaleza de las unidades de la lengua como la palabra y la oracin.

Diferencias entre oracin y enunciado

Oracin: - Su contexto es el del discurso de un mismo hablante.
-

Enunciado: - Su contexto es una situacin comunicativa concreta, la realidad

-

Se relaciona con otros enunciados del mismo hablante

Se relaciona con los enunciados anteriores y posteriores

Se comprende su significado lingstico pero no puede ser respondida

Puede ser respondido porque se comprende su intencin discursiva

Diferencias entre oracin y enunciado

Oracin: Sus lmites son gramaticales.
-

Es la unidad de la lengua

No tiene autor
Posee cierta entonacin gramatical

Enunciado: - Sus lmites se determinan por el cambio de sujeto hablante. - Es la unidad de la comunicacin discursiva - Pertenece a un hablante concreto - Posee expresividad

Rasgos constitutivos del enunciado

-

1 rasgo constitutivo: es el cambio de sujetos hablantes que lo enmarca y lo diferencia de otros. 2 rasgo constitutivo: Conclusividad especfica. Tiene que ver con que el hablante ya escribi o dijo todo lo que quiso decir, y da lugar a la respuesta.

Conclusividad
Tres momentos de la conclusividad: - 1) el sentido del objeto del enunciado, agotado. - 2) el enunciado se determina por su intencionalidad discursiva - 3) el enunciado tiene formas tpicas, genricas, de conclusin

Dialogismo
Todo hablante es de por s un contestatario: no es el primero que habla y no solamente presupone la existencia de la lengua que utiliza, sino que cuenta con la presencia de enunciados anteriores, suyos o ajenos, con los cuales establece todo tipo de relaciones (los retoma, los refuta, polemiza, los supone conocidos por el oyente).

Dialogismo
Un enunciado no slo est relacionado con los eslabones anteriores de la comunicacin discursiva, sino tambin con los posteriores. Todos construimos nuestros enunciados tomando en cuenta las posibles reacciones de respuesta. Los enunciados siempre estn destinandos a alguien

Dialogismo
El estilo y la composicin del enunciado dependern de cmo el autor perciba y se imagine a sus destinatarios. Todo gnero discursivo posee su propia concepcin del destinatario. Por ejemplo los polticos utilizarn el gnero del discurso que concibe distintos destinatarios: aquellos a los que hay que convencer, aquellos a los que hay que arengar, aquellos con los que hay que polemizar.

Dialogismo
El hablante tambin tendr en cuenta el fondo aperceptivo del destinatario (lo que Scandell Vidal llama informacin pragmtica): hasta qu punto conoce la situacin, qu conocimientos especficos posee, qu opina, etc. Adems se reflejarn en el enunciado la posicin social del destinatario, el grado de intimidad con el hablante, etc.

Rasgos constitutivos del enunciado

3 rasgo constitutivo: Momento expresivo, es decir, la actitud subjetiva y evaluadora desde el punto de vista emocional del hablante con respecto al contenido semntico del enunciado. Un enunciado neutro es imposible. El signo para Bajtn es siempre ideolgico y aunque retomemos enunciados ajenos, mediante la expresividad reflejamos nuestra postura.

Momento expresivo
El aspecto expresivo, es un fenmeno de la lengua como sistema? No. La lengua dispone de recursos para expresar la postura valorativa (por ejemplo trminos del lxico como amorcito o excelente), pero stos no constituyen una valoracin real, que slo puede ser encarnada por el enunciado de un hablante concreto.

Momento expresivo
No entendemos slo el significado lingstico de una palabra, sino que adoptamos frente a ella una postura activa de respuesta. Uno de los recursos expresivos de la actitud emotiva es la entonacin expresiva, que no existe dentro de la lengua

Momento expresivo
Decamos que para estructurar nuestro enunciado palabras de discursos ajenos, parecidos por su tema, estructura y estilo: es decir, por su especificidad genrica. Los distintos gneros poseen expresividades tpicas a las que se suman a las individuales en mayor o menos medida.

Momento expresivo
Entonces, cualquier palabra existe para el hablante como: Palabra neutra de la lengua Palabra ajena, llena de ecos Mi palabra, que uso en una situacin determinada, con una intencin y una expresividad determinada.

Dialogismo
Los enunciados saben unos de los otros y se reflejan mutuamente: uno no puede determinar su postura si no es con respecto a enunciados ajenos. La expresividad, entonces, contesta. Sin tomar en cuenta los matices dialgicos es imposible comprender del todo el estilo del enunciado.

Dialogismo
Hablamos de polifona cuando en la comunicacin discursiva podemos descubrir toda una serie de discursos ajenos, semiocultos e implcitos y con diferente grado de otredad. Cuando escuchamos un discurso poltico, es seguro que encontraremos distintas voces resonado en l: del lder del movimiento, de otros dirigentes, tal vez alguna concepcin religiosa, de distintas teoras econmicas, etc..