PRCTICA TEMA 1: Herramientas digitales en el mbito educativo

DIDCT.DE LA COMPETENCIA COMUNICAT.EN LENGUA MATER

Maldonado Medina, Antonio Carlos Rodrguez Bolvar, Laura

ndice
Justificacin Propuesta didctica - Audacity - Teacher kip - Exelearnig y Ardora - GoogleMaps 3. Qu hemos descubierto como maestros? 4. Funcionamiento como equipo
1. 2.

1. Justificacin

Complementan la actividad docente

Verstiles y motivadoras Utilizacin de docentes y alumnos

2. Propuesta Didctica

Audacity
Programa de software libre que permite editar y grabar sonidos de manera sencilla.

Descripcin de la actividad Creacin de un banco de poemas recitados por los propios alumnos Alumnos de Tercer Ciclo de Educacin Primaria (5. curso) rea de Lengua y Literatura

Programacin -Sesin 1 y 2: investigacin caractersticas de la poesa y lectura de poemas. -Sesin 3: Eleccin o elaboracin del poema. - Sesin 4:Entrega de audiciones.

Objetivos

Mejorar

la capacidad oratoria y comunicativa de los alumnos y saber utilizar las tcnicas de recitado. Desarrollar la imaginacin y la creatividad. Despertar en los alumnos el gusto por la poesa. Aprender a realizar un montaje de audio con Audacity.

Criterios de evaluacin
Haber grabado de manera correcta la poesa elegida con diversos efectos sonoros con la herramienta Audacity. Recitar de manera clara el poema atendiendo al tono de voz, a las pausas, el ritmo, la diccin, el timbre y la expresividad. Considerar que los efectos aadidos sean adecuados al poema seleccionado.


o o

Instrumentos de evaluacin
Grabaciones Rbrica para la declamacin de un poema (pronunciacin y modulacin, tono de voz, diccin, intensidad de la voz, emotividad)

Teacher Kit
Permite a los maestros organizar sus clases y sus alumnos, incluyendo sus datos, listas de seguimiento y asistencia, calificaciones y datos estadsticos sobre los mismos.

Descripcin de la actividad Interpretacin y anlisis de los grficos obtenidos con la aplicacin Teacher Kit Alumnos de Tercer Ciclo de Educacin Primaria (6. Curso)

rea de Matemticas

Programacin: Durante las sesiones del tema dedicado a la Estadstica. - Presentacin de datos globales
- Anlisis de datos individuales - Anlisis crtico de los resultados

Objetivos

Conocer

e interpretar los diferentes tipos de grficos estadsticos y su uso en la vida cotidiana. Expresar de manera oral y escrita los datos representados en los grficos. Utilizar de forma adecuada los medios tecnolgicos en el tratamiento y representacin de informacin. Reflexionar y adoptar una actitud crtica sobre el proceso de E-A.

Criterios de evaluacin

Saber representar la informacin en grficos estadsticos. o Realizar diferentes clculos a partir de la informacin representada. o Leer e interpretar una representacin grfica de un conjunto de datos presentes en la vida cotidiana. o Describir de manera oral las conclusiones obtenidas a partir de los datos aportados.

Instrumentos de evaluacin

Observacin sistemtica o Escalas de valoracin y actitudes o Lista de control o Diario de clase

o

Exelearning
Herramienta que ayuda al docente en l a creacin y publicacin de contenido Web.

Ardora
Herramienta con la que podemos crear una gran cantidad de actividades interactivas

Descripcin de la actividad Bsqueda y elaboracin de temario de clase y realizacin de actividades

Alumnos de Tercer Ciclo de Educacin Primaria (6. curso) Todas las reas

Objetivos

Buscar

, recoger y procesar informacin. Comunicar de manera escrita la informacin de una manera objetiva y clara haciendo uso de los conocimientos de la lengua y las normas lingsticas. Utilizar un lenguaje culto y tecnicismos. Mejorar la compresin lectora de textos escritos. Crear actividades/ejercicios.

Criterios de evaluacin

Expresar los contenidos de una manera organizada y coherente, valorando la calidad y veracidad de los mismos. o Crear actividades originales y con un distintos niveles de dificultad.
o

Instrumentos de evaluacin

Observacin sistemtica Banco de contenidos de Exelearning Diario de clase

GoogleMaps
Servidor de aplicaciones de mapas en la web. Ofrece imgenes de mapas desplazables, fotografas por satlite del mundo y rutas entre diferentes ubicaciones.

Descripcin de la actividad
Definicin de una ruta y elaboracin de un folleto de esta Alumnos de 4. o 5. curso de Educacin Primaria rea de Conocimiento del Medio y rea de Lengua y Literatura

Objetivos Aprender a definir una ruta con GoogleMaps. Respetar y conocer el diseo y la cantidad de informacin e imgenes que se puede poner en un folleto. Seleccionar la informacin e imgenes ms significativas que capte la atencin de las personas. Escribir con un fin publicitario. Desarrollar la imaginacin y la creatividad.

Criterios de evaluacin

Definir la ruta ms adecuada y atractiva. o Respetar el diseo de los folletos, valorando adems el propio contenido, su extensin y su capacidad para captar la atencin del pblico. o Utilizar imgenes e informaciones que guarden una relacin entre s. o Utilizar un lenguaje claro y que sea comprensible para el pblico al que va destinado el folleto.

Instrumentos de evaluacin

Observacin sistemtica Diario de clase Escalas de actitud Rbrica de las caractersticas del folleto

3. Qu hemos descubierto como maestros?

Gran cantidad de herramientas TIC De mucha utilidad

Aumento de aprendizaje y motivacin

Requiere esfuerzo y ganas de aprender

Sitografa
http://charlandoconlaweb.weebly.com/upl oads/4/3/0/4/4304312/rubricas_poesia_c oral.pdf http://es.wikipedia.org/wiki/Google_Maps http://www.teacherkit.net/ http://premioeducacion.fundaciontelefonic a.com/archives/7182