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CAPITULO: METODOLOGA
Recordemos que en el captulo dedicado a la metodologa, se dan a conocer nuestras decisiones acerca del plan de accin que elegimos para desarrollar nuestro trabajo de investigacin; para lo cual desarrollaremos la siguientes estructura mnima:
ESTRUCTURA
3.1 Tipo de estudio 3.1.1 Enfoque de investigacin (cuantitativo, cualitativo o mixto) 3.1.2 Alcance 3.1.3 Diseo 3.1.4 Dimensin temporal 3.2 Localizacin y periodo de estudio 3.2.1 Localizacin del estudio 3.2.3 Periodo de estudio 3.3 Poblacin o universo y muestra 3.3.1 Poblacin objeto de estudio 3.3.2 Procedimiento de muestreo 3.3.3 Seleccin y desarrollo de instrumentos
(A continuacin veremos una muy breve descripcin de cada uno de estos elementos).
UNIVERSO
Inicialmente se deben definir las unidades de anlisis, es
datos?
Aqu tambin podemos identificar los estratos (aquellos grupos que componen nuestra poblacin) de nuestra
poblacin.
Tomando como base lo anterior se puede definir a la poblacin como el conjunto de todos los casos que concuerdan con las especificaciones necesarias para el estudio, de acuerdo a los objetivos. En el caso de una institucin educativa todos los maestros, todos los directivos, todos los padres de familia o todos los alumnos.
Esto se podra representar por la siguiente figura, de un estudio en el que se tiene como objetivo conocer la percepcin de la comunidad escolar, acerca del funcionamiento de la cooperativa escolar.
POBLACIN O UNIVERSO PARA EL ESTUDIO X 6 DIRECTIVOS 45 DOCENTES 455 ALUMNOS 355 PADRES DE FAMILIA
Entonces se puede determinar que esta poblacin est compuesta por 4 estratos
6 directivos
45 docentes
455 alumnos
Entonces, tomando en cuenta esto y sus objetivos de investigacin, habr de definir este apartado.
MUESTRA
Ahora bien, generalmente se define una muestra, ello por cuestiones de economa de tiempo y otros recursos. En el ejemplo anterior, tal vez no sera prctico ni viable entrevistar u observar la conducta de 455 alumnos o de los 355 padres de familia. Sin embargo, si queremos generalizar nuestros resultados (que sean vlidos para los 455 alumnos), sin estudiarlos a todos debemos definir una muestra y para esto existen procedimientos especficos. La muestra se trata de un subgrupo representativo de la poblacin del que se recolectan datos. En el ejemplo quedara como se muestra a continuacin.
6 directivos
45 docentes
455 alumnos
Muestra Muestra
Para estos dos estratos por el tamao de poblacin se podran recolectar datos de todos los sujetos (censo). No se define muestra. 100% confiabilidad.
TIPOS DE MUESTRA
PROBABILSTICAS
NO PROBABILSTICAS
MUESTRAS PROBABILSTICAS
Es aquel subgrupo de poblacin en el que todos sus elementos (ya definido el tamao de muestra)tienen la misma posibilidad de ser elegidos, por lo que se usa el azar. Ejemplo: de una poblacin de 4000 padres de familia en el estado determinar una muestra de 325. (Puede generalizar resultados)
Es aquel subgrupo de poblacin en el que la eleccin de los elementos no depende de la probabilidad, sino de las caractersticas de la investigacin. Ejemplo: un docente de tercero de secundaria elige al grupo 3ro H para estudiarlo completo, porque es al que atiende los lunes y solo tiene 2 horas de trabajo ese da. (No puede generalizar resultados)
SELECCIN DE MUESTRA
Existen frmulas matemticas que nos ayudan a calcular tanto los tamaos de muestra como los intervalos para elegir al azar a los casos que participarn. Para efectos prcticos de esta presentacin se obviarn. Sin embargo se recomiendan los programas SPSS y Stats, para desarrollar estos y otros procesos. Ahora bien para la eleccin al azar se pueden citar los siguientes procedimientos:
o Tmbola. o Nmeros Random. o Seleccin por intervalos.
Actividad:
Complemente su proyecto de investigacin describiendo el tipo, tamao y procedimiento de muestreo, as como las razones que segn sus objetivos y enfoque de investigacin sustentan su decisin.