TEMA 1: ASPECTOS FUNDAMENTALES DE LA ORGANIZACIN ESCOLAR

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Alcance y sentido del trmino organizacin

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Dirigida a innumerables campos (OMS, ONG, OTAN ) Evoca la idea de orden, mtodo, sistema. Encaminada hacia un objetivo o fin. Reclama una serie de requisitos:
Definicin de metas u objetivos Divisin y estructura de funciones Distribucin de funciones y tareas entre los integrantes Coordinacin del trabajo Calendario de actuaciones Rendicin de responsabilidades.
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La Organizacin escolar: concepto, objeto y exigencias.

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El objetivo fundamental de la O.E. es la educacin de los escolares a travs del proceso instructivo con una correcta adecuacin de los distintos elementos que integran un Centro (Rufino Blanco) Garca Hoz introduce tres aspectos:
Anlisis de la realidad. Relacin entre los factores intervinientes Orden en los elementos

Garca Requena define la O.E. como el estudio cientfico de las instituciones docentes y de la adecuada y ordenada gestin de los elementos que las integran para favorecer los aprendizajes y propiciar la educacin
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SISTEMA EDUCATIVO

La Organizacin Escolar para que sea cientfica y rigurosa demanda un conocimiento preciso y exacto de los siguientes aspectos: (G Requena)

DISTINTOS TIPOS DE CENTROS EN LOS QUE ESTE SISTEMA SE CONCRETA

DIVERSOS ELEMENTOS QUE CONCURREN EN CADA REALIDAD EDUCATIVA, COMO PARTES INTERDEPENDIENTES Y NO AISLADAS.

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Contenido cientfico

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Elementos y sus relaciones Los Centros escolares son el resultado de la estructura organizativa de los elementos que los componen.

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Elementos materiales.- Los soportes bsicos sobre los que se cimentan los dems. Espacios y recursos Elementos personales.- Los ms importantes. Son el capital humano. Alumnado, profesorado, personal, familias Elementos formales y funcionales.- Factores que marcan las pautas y regulan las actuaciones. Proporcionan el marco idneo de trabajo. Sistema Escolar, rganos de gobierno, clima, horario, evaluacin, relaciones, Elementos auxiliares y complementarios.- Contribuyen a un mejor desarrollo de los anteriores y los complementan desde instancias externas. Actividades extraescolares, servicios complementarios de apoyo a la escolarizacin, relaciones CentroComunidad.

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CONTENIDO CIENTFICO DE LA ORGANIZACIN ESCOLAR

ELEMENTOS MATERIALES ELEMENTOS PERSONALES ELEMENTOS FORMALES Y FUNCIONALES Sistema escolar Planificacin Equipos de trabajo rganos de gobierno y participacin Clima disciplinario Horarios Evaluacin Relaciones humanas ELEMENTOS AUXILIARES Y COMPLEMENTARIOS Actividades extraescolares Servicios complementarios y de apoyo a la escolarizacin Relaciones Centro-Comunidad Servicios de apoyo externo

Espacio Recursos

Alumnado Profesorado Personal de administracin y servicios Familias

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PRINCIPIOS GENERALES
PRINCIPIOS GENERALES

Determinacin de objetivos

Ordenacin de elementos

Coordinacin de actuaciones

Atribucin de responsabilidades

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PRINCIPIOS GENERALES
PRINCIPIOS GENERALES
Adaptacin

Armona

Coherencia

Creatividad

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LA O.E. DENTRO DE LAS CIENCIAS DE LA EDUCACIN

CIENCIAS ANALTICAS Ciencias del acontecer humano Ciencias Tcnicomesolgicas
Elementos vitales Elementos personales Elementos sociales Elementos culturales Elementos del acto instructivo Elementos de Autodireccin Elementos de Ordenacin y Coordinacin Elementos de Accin poltica Biologa de la Educacin Psicologa de la Educacin Sociologa de la Educacin Antropologa de la Educac. Didctica Orientacin escolar Organizacin escolar Poltica Educativa Filosofa de la Educacin Teologa de la Educacin Pedagoga General Pedagoga Diferencial Historia de la Educacin Educacin Comparada.

Ciencias teleolgicas
CIENCIAS SINTTICAS CIENCIAS ANALTICOSINTTICAS 09/12/2013
Educacin fundamental

Elementos esenciales y axiolgicos Elementos Transcendentes

Educacin de la diversidad Hechos educativos, como realidades cambiantes de la realidad. Sistemas educativos actuales, como realidades diferenciadas

TEORIAS SOBRE LA ORGANIZACIN ESCOLAR

TE0RIAS SOBRE LA ORGANIZACIN ESCOLAR

TEORIAS EXISTENCIALES: Ausencia de O.E. O.E. a ultranza O.E. flexible

TEORAS CLASICAS:
T. de la organizacin fisiolgica T. de la departamentalizacin T. recopiladora

LAS NUEVAS TEORAS:

El modelo de Merton El modelo Elton Mayo El modelo Zelznick El modelo Gouldner Organizacin por objetivos Teora cultural Teora crtica poltica

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