REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIN UNIDAD EDUCATIVA DR.

PEDRO ITRIAGO CHACN CALABOZO ESTADO GURICO

Investigadora: Rosanny lvarez Margarita San Gil

Febrero, 2013

 Las relaciones interpersonales pueden ser una importante fuente de satisfaccin si existe una comunicacin abierta y clara; pero si sta comunicacin es confusa y agresiva, suele originar problemas. Uno de las caractersticas de la comunicacin clara y abierta es la asertividad, la cual requiere de expresar con conviccin una opinin. A continuacin se presentan un conjunto de 9 actividades a llevar a cabo para fortalecer las relaciones interpersonales a travs de una comunicacin asertiva.

Recursos:
Hoja de papel Lpiz

Propsito
Que el estudiante identifique lo que piensa, siente y quiere de s mismo.

Instrucciones:

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Recursos:
Cartulina Marcadores o rotuladores

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Recursos:
Hoja de ejercicios Lpices

Recursos:
Tijera, cinta adhesiva, paletas de helado, colores, hojas blancas o cartulina.

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Recursos:
Papel Marcadores o rotuladores

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Recursos:
Papel y lpiz

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Recursos:
Hojas blancas, Lpices, bolsa

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Recursos:
Crculos de cartn Marcadores, hilo grueso o cordn.

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

Evaluacin Formativa Instrumento Hoja de registro

Tiempo de duracin aproximado.

30 min.

ESCALA DE ESTIMACIN Fecha: _________________________ Grado: __________________ Seccin: ______________ Nombre del Docente: _____________________________ Lapso:________________ RASGOS RELEVANTES DE LA PERSONALIDAD DEL ESTUDIANTE
Presentacin Personal y Cortesa Confianza en s mismo Creatividad e Iniciativa

Hbitos de Trabajo y Salud ESCALA PL: Plenamente logrado

Vocabulario utilizado para expresarse

Actitud ante compaeros y docentes

Orden y pulcritud en las actividades presentadas

Originalidad en sus trabajos

Cumplimiento de normas del aula Aceptacin de la crtica

Firmeza en sus opiniones

APELLIDOS Y NOMBRES

Apariencia personal

Hbitos higinicos

L: Logrado EP: En proceso PM: Por mejorar I: Iniciado

Fluidez en la expresin de las ideas

Cumplimiento de instrucciones

Aceptacin de responsabilidad

OBSERVACIONES