Uso de CMAP

Provincia de Buenos Aires
Dirección General de Cultura y Educación

Subsecretaría de Educación
Dirección Provincial de Educación Secundaria
PROMEDU
Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa
RTIC Pedagógica Paula La Battaglia
4º ENCUENTRO DE CAPACITACION
para Docentes
Tecnologías de la Información y Comunicación

- TIC- en la Escuela:
Uso de CMAP en la escuela
San Cayetano 9 de septiembre de 2009
Una breve introducción ...
¿Que es un mapa conceptual?
Un mapa conceptual es un modelo de representación gráfica
del conocimiento. Su construcción supone una actividad
intelectual y permite al estudiante visualizar la información que
ya ha adquirido y lo nuevo que incorpora, y, de esta forma,
organizar los pensamientos para lograr una mejor
comprensión.
PROMEDU - Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa - RTIC Pedagógica Paula La Battaglia
Algunos aspectos positivos del uso de mapas en soporte
multimedia
•Modificar conceptos y relaciones más fácilmente que en el formato
papel.
•Archivar y recuperar distintas versiones de lo que se ha producido.
•Incluir íconos, dibujos estáticos o animados, que permiten ampliar el
potencial visual del mapa conceptual.
•Relacionar conceptos a otros recursos (fotos, imágenes, gráficos,
videos, textos, páginas web, sonidos, otros mapas conceptuales,
etc.), a través de enlaces o hipervínculos.
•Trabajar en forma colaborativa, ya que pueden almacenarse en un
servidor de Internet o intranet.
Desarrollo de la herramienta
Los elementos que componen un mapa conceptual digital son:
1) Conceptos: abstracción de las características que definen un objeto o

evento. Se los representa gráficamente dentro de elipses, círculos o
rectángulos.
2) Conectores o palabras de enlace: se utilizan para unir los conceptos
y para indicar el tipo de relación que se establece entre ellos. “Es un”, “se
caracterizan por”, “depende de”, “producen”, etc. son ejemplos de
conectores. Estos se escriben sobre o junto a la línea que une los
conceptos (línea de enlace).
3) Proposiciones: dos o más términos conceptuales unidos por palabras
de enlace para formar una unidad semántica. “La ciudad tiene una zona
industrial” o “El ser humano necesita oxígeno” son ejemplos de
proposiciones.
4) Recursos multimediales e hipertextuales: fotos, videos, sonidos,
enlaces a páginas web, etc.
Usando CMAP Tools
Ventana Vistas
Crear nuevo CMAP
Se abre una nueva ventana, en la que se podrá dibujar el mapa
Añadir un concepto al mapa
En cualquier lugar de la ventana doble clic, aparece un

rectángulo con signos de interrogación
Al hacer clic con el botón izquierdo

del mouse sobre la forma podrá
modificar su contenido e introducir el
nuevo concepto.
Crear una Nueva Proposición
Clic izquierdo sobre el concepto
Con el botón izquierdo, hacemos clic sobre las flechas
que aparecen sobre el concepto y arrastramos el
mouse, aparecerá una flecha que se desplaza según
el puntero. Cuando soltemos el ratón aparecerá una
nueva caja en el lugar donde hemos soltado el ratón y
en mitad de la línea de enlace tendremos la posibilidad
de escribir el nexo de unión entre un concepto y otro.
Sobre el recuadro en el que escribiremos el nexo también hay flechas por si

queremos añadir conceptos a la proposición con el mismo nexo.
Guardar un Mapa
Añadir Recursos
También pueden ser

importados en la ventana
Un recurso puede ser vistas
añadido a un concepto del
Cmap arrastrándolo desde
el escritorio o una carpeta
abierta.
Imprimir
Exportar el Mapa
Otras opciones
•Modificar Líneas de Enlace

•Ver mapa en una página web
• Cambiar Colores
•Cambiar Fuentes y Tamaños
•Adicionar Flechas
•Usar Nodos Anidados y Asociaciones
•Cambiar Fondos
•Enlazar Proposiciones entre Cmaps
•Añadir Anotaciones e Información
Actividad
Copiar el cmap que a continuación
se muestra y agregarle al menos
•Dos conceptos nuevos
•Dos recursos
Fuente
Ayuda del CMAP TOOLS en línea

http://cmap.ihmc.us/Support/help/Espanol/index.html
Mapa conceptual creado por
Mercedes Varela
Rtic-region20.blogspot.com
docentes-en-red-sc@googlegroups.com
paulalabattaglia@yahoo.com.ar
PROMEDU
Programa de Apoyo a la Política de Mejoramiento de la Equidad Educativa
RTIC Pedagógica Paula La Battaglia

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1) Conceptos: abstracción de las características que definen un objeto o

Se abre una nueva ventana, en la que se podrá dibujar el mapa

En cualquier lugar de la ventana doble clic, aparece un

Al hacer clic con el botón izquierdo

Clic izquierdo sobre el concepto

Sobre el recuadro en el que escribiremos el nexo también hay flechas por si

También pueden ser

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