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Plan Lector
Desde EP se define como un conjunto de estrategias para fomentar, incitar y promover en los nios y nias el apego a los libros, el gusto por la lectura, a partir de situaciones creativas, ldicas y placenteras, que despierten el inters, la inventiva y la sensibilidad; as como actitudes positivas en relacin con la lectura como herramienta para el desarrollo de capacidades para la vida.
Qu haremos?
Se plantean 3 estrategias para lograr los 2 propsito
fundamentales del Plan: Sensibilizacin y movilizacin social por la lectura Promocin de la lectura recreativa y de disfrute en la escuela. Fortalecer el desarrollo de capacidades comunicativas relacionadas a la comprensin de textos.
Realizar concursos de actividades innovadoras para promover la lectura recreativa entre las Instituciones Educativas.
Leemos noticias
Implementacin de un sistema de autoevaluacin del desarrollo de la comprensin lectora en las Instituciones Educativas.
Nota: cabe recordar que en esta primera etapa de implementacin del Plan Lector de Educacin Primaria, se trabajar slo el primer propsito: Desarrollar hbitos lectores.
bsicas
para
desarrollar
La animacin debe ser voluntaria: el nio debe querer participar. Nunca debe convertirse en una actividad ms de clase, es algo distinto que tiene que ver ms con la diversin y el juego.
La lectura libre por placer: al principio se trata de poner a los nios en contacto con diferentes tipos de textos, para que ellos los exploren, hojeen, pregunten, pidan que les lean, se detengan en las ilustraciones, etc. El cuentacuentos: se selecciona una lectura y se prepara para leerla a los nios. Despus, se les propone a expresarse a travs de diversos lenguajes, utilizando mscaras, tteres, dibujos o cambiando el final de la historia.
Los canticuentos o cuentos cantados: se trata de trabajar con canciones que tienen una historia o se relata un cuento. Se anima con una meloda. Nota: ver Anexo 1.