METODOLOGA DE LA INVESTIGACIN CUANTITATIVA

PROYECTO DE INVESTIGACIN
Todo proyecto de investigacin tiene relaciones importantes con la teora ya existente dentro del campo pertinente de investigacin y frecuentemente tambin con el mundo emprico. Estas relaciones sirven de base en la clasificacin tradicional de las actividades de investigacin.

1.

Las ciencias formales como matemtica, filosofa terica no tienen relacin co lo emprico y se ocupan de generar nuevo conocimiento clarificando sus estructuras y leyes de pensamiento.

2. Las ciencias factuales estudian fenmenos empricos y la relacin entre elementos de la naturaleza . De acuerdo a sus resultados esperados se clasifican en Investigacin Bsica. Promueve la teora y el conocimiento en un campo determinado. Ejemplo. Formas de transmisin de enfermedades congnitas
Investigacin aplicada. Promueve la teora y la prctica de una disciplina. Ejemplo. Determinar elementos farmacolgicos que inhiben el desarrollo de una patologa congnita.

Debido a la naturaleza de las actividades profesionales de la enfermera, su campo de accin en investigacin se orienta a la investigacin aplicada.

LA IDEA A INVESTIGAR

La idea a investigar se puede generar en varias fuentes:

Material escrito ( libros, revistas, etc) Observaciones de hechos relacionados con el tema de inters Experiencia profesional Conversaciones

Para que una simple idea se transforme en un proyecto de investigacin estructurado y factible de realizar hay que conocer el campo del conocimiento donde se ubica la idea, hacer una acabada revisin bibliogrfica y plantearse objetivos claros que orienten los procedimientos posteriores.

El Marco terico
Cuando la idea a investigar est definida y se evalu su factibilidad, hay que sustentar tericamente el estudio que se va a llevar a cabo. Esta sustentacin se realiza en el marco terico en el cul se revisan investigaciones realizadas en el tema, publicaciones de trabajos realizados y teoras que respaldarn nuestro trabajo. Utilidad del marco terico : 1. Ayuda a prevenir errores cometidos en otros estudios 2. Seala como ha de realizarse el estudio, en especial el diseo a usar. 3. Ayuda al investigador a focalizar el problema a estudiar 4. Ayuda a determinar las hiptesis de inters 5. Entrega un marco de referencia para los procedimientos a usar y para la interpretacin de resultados

Etapas del marco terico

1.

Revisin de la literatura
En esta parte se distinguen tres fuentes de informacin( Dankhe 1986)

1.1 Fuentes primarias o Directas. Entregan informacin de primera mano, corresponde a libros, publicaciones peridicas, documentos oficiales, presentaciones en conferencias, testimonio de expertos, tesis etc 1.2 Fuentes secundarias. Corresponde a referencias publicadas en un rea del conocimiento en particular, comentarios de informacin de primera mano (libros) 1.3 Fuentes terciarias. Corresponde a ttulos de revistas y otras publicaciones, citas de conferencias y simposios, Universidades que realizan investigacin Una vez localizada la fuente se selecciona lo que sea de utilidad para nuestro marco terico, anotando todos los datos de identificacin de la referencia .

Construccin del marco terico

Uno de los propsitos de la revisin de literatura es determinar si el material consultado sugiere una posible respuesta a la pregunta de la investigacin. La revisin bibliogrfica se debe presentar de manera organizada, vinculando en forma lgica los conceptos y proposiciones respecto del tema de inters ,obtenido del material consultado.

DEFINICIN DE OBJETIVOS

Estos son los aspectos que se desea estudiar en forma especfica Se plantean en relacin al problema y no a la finalidad o propsito de la investigacin Sirven de gua al estudio Determinan lmites y amplitud del estudio Orientan sobre resultados esperados Permiten determinar etapas del proceso del estudio

RECOMENDACIONES

DIRIGIDOS A ELEMENTOS BASICOS DEL PROBLEMA MEDIBLES Y OBSERVABLES CLAROS Y PRECISOS SEGUIR ORDEN METODOLGICO EXPRE SARSE EN VERBO S EN INFINITI VO

HIPTESIS
Indican lo que se est buscando o tratando de probar y se definen como: respuestas tentativas a las preguntas planteadas en la investigacin .

Caractersticas de una hiptesis

Se debe poder someterlas a prueba en un universo y contexto bin definido 2. Deben ser comprensibles y lo mas precisas posible 3. Las variables deben ser observables y medibles 4. Debe haber tcnicas que permitan determinar la relacin entre las variables
1.

Tipos de Hiptesis
1. Descriptivas. Se usan en estudios descriptivos, se refiere a un determinado valor de la variable observada en una poblacin determinada. Ejemplo. El ndice de masculinidad en la comuna XX esta entre un 90% y un 95%. 2. Correlacionales. Se refiere a la relacin que hay entre las variables .Ejemplo: El nivel educacional se relaciona en forma inversa con la adiccin a las drogas. 3. De diferencia entre grupos. Seala que un grupo es afectado de diferente forma por una variable que otro grupo.Ejemplo En promedio el sueldo de las mujeres es inferior que el de los varones para un mismo trabajo. 4. De causalidad. Adems de proponer una relacin entre dos variables , propone un direccin de causalidad. Ejemplo El hbito de fumar est correlacionado con el cancer pulmonar y el riesgo de cncer pulmonar es mayor entre los fumadores a los que no fuman.

DISEO DE LA INVESTIGACIN

Una vez definido el tipo de estudio y establecida las variables a usar, el investigador debe concebir la manera prctica de responder a las preguntas de la investigacin, para ello debe tener un plan o estrategia concebida para alcanzar los objetivos y verificar la certeza de las hiptesis, esto es la eleccin del diseo de la investigacin

PRINCIPALES DISEOS DE INVESTIGACIN

1. INVESTIGACIN EXPERIMENTAL En este tipo de investigacin se manipula deliberadamente una o mas variables independientes ( supuestas causas) para analizar las consecuencias que se producen en una o mas variables dependientes ( supuestos efectos), en una situacin de control del investigador. Ejemplo: Experimentos clnicos controlados. Pre-experimentos Experimentos puros Cuasi-experimentos

2. INVESTIGACIN NO EXPERIMENTAL
En este tipo de investigacin no hay manipulacin de las variables, son fundamentalmente estudios observacionales y se pueden clasificar como: 1.1 Estudios Transversales Descriptivos Correlacionales 1.2 Estudios Longitudinales De tendencia De casos y controles y estudios de cohorte

MTODOS DE INVESTIGACIN

INVESTIGACIN CUALITATIVA Surge de las ciencias sociales La planificacin se hace en la marcha La seleccin de la muestra en intencionada La informacin es traducida a nmeros Recoge cualidades por medio de entrevistas,videos, grabaciones La relacin sujeto-objeto de En la relacin sujeto-objeto hay una investigacines impersonal comunicacin directa, personal, cercana Controla la intervencin de variables Valida la informacin mediante la extraas mediante la aleatorizacin triangulacin Tiene como limitacin el exagerado Tiene como limitacin la subjetividad en control de las variables y la no cercana de la interpretacin de la informacin y la no la realidad aleatorizacin en la seleccin de la muestra

INVESTIGACIN CUANTITATIVA Surge de las ciencias naturales De planificacin anticipada La seleccin de la muestra es aleatoria