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OBJETIVOS GENERALES
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Reconocer la influencia de algunos paradigmas en el desempeo de la funcin directiva de una organizacin educativa.
Reconocer los principios y criterios que debern singularizar la tarea directiva de una organizacin educativa.
TEMAS
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BIBLIOGRAFIA
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Educacin personalizada
Autor: Victor Garca Hoz
30% 30%
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EN ESTA CLASE
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PARADIGMAS
DEFINICIN
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DEFINICIN
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Ejemplo
Modelo
Patrones
DEFINICIN
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DEFINICIN
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Establecen lmites
Nos ayudan a resolver problemas (similares) sin invertir tiempo pensando la solucin
GENERALES
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Una vez que se conoce una realidad, el individuo automatiza sus acciones y acta consistentemente igual cuando se enfrenta a ella.
GENERALES
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Para analizar un paradigma, debemos de conocer su historia (tiempo, teora, debate) y la poca en que se desarroll.
GENERALES
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Evitan que las personas tengan que evaluar una misma problemtica cada vez que se presente Se puede tomar una decisin en el instante
Puede propiciar que la persona tome decisiones errneas si la situacin cambia y sta no lo percibe El individuo puede dejar pasar informacin importante al no analizar las situaciones
EJERCICIO EN EQUIPO
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CREATIVIDAD!!!
Lluvia de ideas En la organizacin:
Incentivar por las ideas Buzones de sugerencias
ANLISIS
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PARADIGMAS??????
ANLISIS
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PARADIGMAS??????
ANLISIS
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PARADIGMAS??????
Evaluacin
Presentacin Completo 50%
Ortografa
Uso de conceptos clave Desarrollo y claridad en las ideas
(-5)
10% 40%
Contenido
Total 100%