DONDE PREFERIRIAS ESTAR? El camino: son las normas y los lmites que ponis los padres. Las normas y lmites son la referencia que da apoyo y seguridad a los nios. El camino a veces es ms ancho, otras ms estrecho, como los lmites y normas: a veces sern ms rgidas, a veces ms flexibles. Ambos padres tenis que ir juntos a la par, para que vuestros hijos avancen adecuadamente. Mismas normas, no contradicciones.
Qu son los lmites? Son como un muro, una barrera ante la que el nio se tiene que detener. Le indican hasta dnde puede llegar. Suponen ayudar al nio a controlar aquellos aspectos de la conducta que no puede dominar por si mismo. Poder controlar sus actos, le ayudar a incorporar determinadas normas y valores. Proporcionan seguridad y proteccin. DESARROLLO FAMILIAR Ciclo vital 1. Parejas jvenes sin hijos 2. Familias con nios pequeos en edad preescolar 3. Familias con hijos en edad escolar 4. Familias con hijos adolescentes 5. Familias en procesos de emancipacin 6. Nido vacio 7. Parejas mayores retiradas. De nuevo la pareja
Cmo han de ser? Claros y concretos. Firmes, pero con flexibilidad para adaptarlos a las situaciones concretas. Deben marcarse con afecto. En la medida de lo posible anticipados a la conducta del nio. Especificar sus consecuencias. ESTILO EDUCATIVO FORMA DE ACTUAR DE LOS ADULTOS RESPECTO A LOS NIOS ANTE SITUACIONES COTIDIANAS, CUANDO HAY QUE TOMAR DECISIONES SOBRE ELLOS O RESOLVER ALGN CONFLICTO. LA NECESIDAD DE PONER NORMAS
por qu es difcil poner normas? O Nos asusta defraudarlos O No sabemos o no queremos decir no O No queremos frustrarlos,... ya sufrirn cuando sean mayores O Nos preocupa ser considerados autoritarios O No queremos que sufran lo que nosotros sufrimos O Compensamos la falta de tiempo y dedicacin con una actitud indulgente (y culpable) O Tenemos miedo al conflicto y a sus malas caras O Nos da pereza corregir, reflexionar, imponernos...
Para que sirven las normas? C para el aprendizaje de hbitos y conductas adecuadas a su edad. C para desarrollar sentimientos de autonoma y seguridad en s mismos. C para sentirse que es guiado en su crecimiento personal: (si tengo lmites y normas es porque se ocupan de m). C para desarrollar sentimientos de pertenencia a la organizacin familiar y social. C para desarrollar sentimientos de autoestima cuando logra conseguir las metas que las normas o lmites le presentan. para desarrollar el autocontrol y la autorregulacin.
Cmo establecer lmites? SER CLAROS Y ESPECIFICOS. Han de ser sencillos y positivos. Decirles lo que esperamos de ellos y qu pasar si lo hacen y si no lo hacen. HUIR DE LOS DISCURSOS. Si el nio tiene claro qu es lo que tiene que hacer los discursos no sirven. DAR TIEMPO PARA EL APRENDIZAJE. Dejar tiempo para hacer. SER FIRMES. Decir las cosas de forma clara y tranquila: i. Sostenerles quietos por los hombros mientras le dais las instrucciones ii. Mirarle directamente a los ojos iii. Hablarle de forma clara y tono firme iv. Ponernos serios pero voz tranquila v. Insistir en ser obedecido. Consecuencias
SER CONSISTENTES: si las circunstancias son las mismas, las consecuencias se mantienen. Si las circunstancias cambian, los lmites se revisarn. INCORPORARLES A ELLOS EN EL ESTABLECIMIENTO DE LMITES RECONOCER LOS PROPIOS ERRORES. CONFIAR EN NUESTROS HIJOS SI SE CUMPLEN: REFUERZO POSITIVO SI NO SE CUMPLEN: CUMPLIMIENTO DE CONSECUENCIAS.
SER CLARO Y ESPECFICO ES MEJOR DECIR QUE DECIR habla bajito en la biblioteca tira las sobras a la basura, pon el plato en el fregadero y quita el mantel agarra mi mano para cruzar da de comer al perro.. haz ahora los deberes durante hora, luego estudias los temas para el examen de...
prtate bien
limpia todo obedece tienes que ser responsable
estudia
DEBEN FORMULARSE DE MANERA POSITIVA ES MEJOR DECIR QUE DECIR habla bajito trata bien a tus compaeros/as contesta con educacin toma este otro juguete fjate y haz una letra legible, borra si es preciso
no grites no pegues no hables mal no toques eso no hagas mala letra
DESAPROBAR LA CONDUCTA NO AL NIO ES MEJOR DECIR QUE DECIR No hagas tonteras Si haces esto no me siento bien
Eres tonto/a Eres intil Si lo haces no te querr
OFRECER OPCIONES
1. Cuando damos a elegir no estamos dando rdenes 2. Sienten que estn participando, por lo que se implicarn ms.
SER FIRMES Ser consistente empezando por mantener la rutina y los horarios.
Ser consistentes ambos padres.
Intentar que los nios colaboren en el establecimiento de lmites. Diez reglas para regaar a un nio correctamente
1.-Regaar en el momento 2.-Expresar los sentimientos. 3.-No caer en el chantaje emocional. 4.-Reconocer los sentimientos del nio. 5.-NO descalificar al nio. 6.-No amenazar con la prdida del cario. 7.-No gritar continuamente por todo 8.-Nunca compararlos con otros, NUNCA.. 9.-Evitar frases como "porque lo digo yo", "porque s" etc... Utilizar frmulas de cortesa con sus nios. 10.-No reir por hbito, utilizar otras frmulas ms positivas para conseguir lo que queremos