PROYECTO ESCOLAR

POR QU CAMBIAR LA ESCUELA?

QU ES UN PROYECTO ESCOLAR?

 Es un instrumento que debe ser utilizado

con flexibilidad, creatividad e iniciativa. Es un instrumento para planear el cambio de la escuela. Es un documento colectivo, elaborado por los directivos y TODOS los docentes de un centro escolar, y discutido con la comunidad a la que sirve la escuela. Representa un compromiso. Sintetiza aquello que todos y cada uno de los que trabajamos en la escuela estamos dispuestos a hacer de manera diferente.

 Planea lo que se piensa que se puede

hacer en un ciclo escolar, pero se inscribe en una visin de futuro de lo que queremos que sea nuestra escuela. Es un instrumento operativo. Es una gua de nuestro quehacer diario en la escuela. Nos sirve a lo largo del ciclo escolar para revisar lo que nos propusimos y corregir lo que no estamos haciendo bien. Nos sirve al final del ciclo escolar para evaluar lo que hicimos y para compartir esta evaluacin con la comunidad a la que servimos.

GUA OPERATIVA PARA LA ELABORACIN DEL PROYECTO ESCOLAR

 Congruentes con nuestra conviccin de que el conocimiento se construye colectivamente, de que la interaccin con

los dems favorece la formacin democrtica de los alumnos, de la comunidad y tambin a la nuestra; de que somos profesionales de la educacin con capacidad para resolver los problemas educativos y de que nuestro mayor deseo es superarnos da a da; es que el desarrollo de la Gua que a continuacin se describe se ubica en el enfoque constructivista.

FASES DEL PROYECTO ESCOLAR

El trabajo del Proyecto Escolar es un proceso colegiado que consta de cuatro fases:

PREPARACIN DISEO o ELABORACIN EJECUCIN EVALUACIN.

Primera Fase: PREPARACIN

Convocar al Consejo Tcnico Escolar y al Consejo Escolar de Participacin Social. Anlisis Colegiado de los documentos relativos al proyecto escolar.

Segunda Fase: DISEO

Diagnstico Visin de Futuro Objetivos Compromisos Recursos Estrategias Seguimiento Evaluacin

Tercera Fase: EJECUCIN

Anlisis
Seguimiento

Cuarta Fase: EVALUACIN

Evaluacin misma

CRITERIOS SUGERIDOS PARA LA ELABORACIN DE LOS OBJETIVOS

1. Su contenido debe ser eminentemente

educativo. 2. Sern congruentes con el problema educativo seleccionado. 3. Podemos redactar un objetivo general y otros especficos. 4. Posibilidad de combatir las causas de los problemas desde nuestra escuela.

5. Posibilidad de alcanzarlos en un ciclo

escolar. 6. Los resultados deben ser diferentes a los que actualmente se estn logrando. 7. Deben considerar resultados observables y / o medibles. 8. Los resultados constituyen los parmetros para evaluar si fuimos capaces de lograr lo que nos propusimos como objetivos.