Modelos y Teorias de Enfermeria Presentacion Total

MODELOS Y TEORÍAS DE ENFERMERÍA
BETTY NEWMAN
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BETTY NEWMAN
BIOGRAFÍA
Nació en 1924, en una

granja cerca de Lowell,
Ohio. Su padre era
granjero y su madre
ama de casa. Dado que
se crió en el Ohio
rural, desarrollo un
sentimiento de
compasión por las
personas necesitadas.
Betty Newman es una enfermera que trabajó en
Salud Mental.
Fue pionera en salud mental comunitaria en la
década de los 60. Su teoría se publica en 1.972.
Inició el desarrollo de su modelo mientras era
profesora de salud comunitaria en la Universidad
de UCLA. California (Los Ángeles).

ESTUDIOS REALIZADOS
 1947 Estudio enfermería en la escuela de

Enfermería del Peoples Hospital, Akron, Ohio.
 1957 Realizo doble especialización en la

Universidad de California de los Ángeles
(UCLA) en salud pública y en psicología.
 1966 Finalizó una maestría en salud pública y

en salud mental en la UCLA.
 1985 Se doctoro en psicología Clínica en la

Universidad del Pacifico Oeste.
MODELO DE SISTEMAS
 Nace como respuesta de la
petición de sus alumnos de post-
grado .
 Esta basado en la teoría general

de sistemas y refleja la naturaleza
de los organismos como sistemas
abiertos, que interactúa con el
medio ambiente para facilitar la
armonía y el equilibrio entre los
ambientes interno y externo.
 Para la creación de este modelo

Newman utilizo otras disciplinas y
además incorporo su propia
filosofía y experiencia como
enfermera.
FUENTES TEÓRICAS
En el modelo de sistemas Betty Newman se basa en
la teoría de la Gestalt y Seyle.
GESTALT
PARA LA
HOMEOSTASIS MANTIENE
SALUD
SEYLE
Consiste en la
Descubrimiento respuesta no
del estrés especifica del cuerpo
a cualquier demanda
que se le haga.
METAPARADIGMAS
Son los conceptos globales del fenómeno de interés

de la disciplina de enfermería. Entre ellas
 Persona
 Salud
 entorno
 Enfermería
Los cuales han sido conceptualizados de manera

diferente por distintas enfermeras para dar lugar a
la
generación de modelos conceptuales.
PERSONA
lo considera como un

sistema abierto.
Puede recibir
información del entorno:
(positivo ó negativo), de
la cual se retroalimenta.
Mantiene una tensión

dinámica entre lo que
recibe y lo que
experimenta.
Mantener un equilibrio.
SALUD
Considera como su obra un

modelo de bienestar.
Concibe la salud como un

continuo que va del
bienestar a la enfermedad.
Cuya naturaleza es dinámica

y esta sujeta a un proceso de
cambio permanente
ENTORNO
son los factores

internos y
externos que
rodean o
interaccionan
con la persona.

ENFERMERÍA
 Es una profesión única que se

ocupa de todas las variables
que afectan a la respuesta del
individuo frente al estrés.
 La intervención de enfermería
tiene por objeto reducir los
factores que generan tensión y
las condiciones que afectan o
podrían afectar el
funcionamiento óptimo en la
situación determinada de un
cliente
INTERVENCIÓN DE ENFERMERÍA
 Prevención primaria: que se realiza antes de que la persona
entre en contacto con un productor de tensión, o cuando se
detecta un factor estresante.
 La prevención secundaria: supone la intervención o

tratamientos iniciados tras la aparición de los síntomas
producidos por el estrés
 La prevención terciaria: acompaña al restablecimiento del

equilibrio. El punto central esta en la reeducación para evitar
que vuelva a suceder lo mismo, la readaptación, y la
conservación de la estabilidad.

ACEPTACIÓN DEL MODELO
La comunidad de enfermería a acogido este modelo

por su amplia visión y la relación que tiene en la
práctica.
Ha sido tomado por varios países como: Canadá,

Estados unidos, Costa Rica entre otros y la OMS

FORMATO NEWMAN
 Diagnóstico enfermero: crear una base de datos que

vea el paciente como un todo involucrando su aspecto
emocional, psicológico, sociocultural, espiritual y físico.
 Objetivos enfermeros: se debe llegar a un acuerdo con

el paciente en el cual el se sienta cómodo con su entorno y
su cuidador.
 Resultados enfermeros: Este consiste en evaluar

constantemente las intervenciones de enfermería para
brinda al cliente un mejor servicio

CONCLUSIONES
 Mediante el Modelo de Sistemas se facilita su

aplicación a personas que experimentan un grado
de estrés.
 Este modelo permite una continua interacción

entre enfermero-paciente, en donde cada uno de
ellos aporta experiencias vivénciales.

BIBLIOGRAFIA
 MARRINER TOMEY, Ann. Modelos Y Teorías En Enfermería. Ed.
Elsevier Science; Edición 5ta; Madrid España; 2003.
ISBN:8481746444
 Lic. Abdul Hernández Cortina y Lic. Caridad Guardado de la Paz. La

Enfermería como disciplina profesional holística.
Disponible en: http://scielo.sld.cu/pdf/enf/v20n2/enf07204.pdf.
Consultado el: 07 De Febrero de 2007
 CISNEROS, Fanny. Introducción a los modelos y teorías de

enfermería. Universidad del cauca.2002. EN:
http://atenea.unicauca.edu.co/~pivalencia/archivos/IntroduccionALasTeo
 CISNEROS, Fanny. Teorías y Modelos de Enfermería. Universidad

del cauca. EN:
http://atenea.unicauca.edu.co/~pivalencia/archivos/TeoriasYModel
osDeEnfermeriaYSuAplicacion.pdf


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 1957 Realizo doble especialización en la

 1966 Finalizó una maestría en salud pública y

 1985 Se doctoro en psicología Clínica en la

 Esta basado en la teoría general

 Para la creación de este modelo

Son los conceptos globales del fenómeno de interés

Los cuales han sido conceptualizados de manera

lo considera como un

Mantiene una tensión

Considera como su obra un

Concibe la salud como un

Cuya naturaleza es dinámica

son los factores

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 Es una profesión única que se

 La prevención secundaria: supone la intervención o

 La prevención terciaria: acompaña al restablecimiento del

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