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Hermanos Editores
ndice
ndice
1.- El uso de la z
2.- El sujeto concuerda con el verbo
3.- El sujeto explicito e implcito
4.- Conjunciones o - u
5.-Los signos de puntuacin
6,- El objeto directo de la oracin
7.- El objeto indirecto en la oracin
8.- Los prefijos
9.- Los circunstanciales
10.- Galicismos y anglicismos
11.- Figuras con lneas curvas cerradas
12.- El permetro del circulo
13.- Comparacin, equivalencia y suma de fracciones
14.- Ejes de coordenadas cartesianas
15.- Proporcionalidad
16.- Nmeros decimales
17.- Figuras simtricas
23.- Conversin de unidades de sistema ingls a mtrico decimal
18.- Anlisis de tendencia de valor mas frecuente
19.- Mltiplos y submltiplos del metro
20.- Fracciones mixtas
21.- Mltiplos y submltiplos del metro cbico
22.- El croquis
24.- Mltiplos y divisores de un nmero
25.- La hectrea
26.- El volumen de algunos prismas y el cubo
27.- Escritura de decimales en fraccin
28.- Conversin de unidades de tiempo
29.- Clasificacin de figuras
30.- Clasificacin de figuras
31.- rea total y lateral de un prisma
32.- Mltiplos y submltiplos del litro y el gramo
33.- Los productos cruzados comprueban la proporcionalidad
34.- La tonelada como medida de peso.
35.- rea de polgonos regulares
36.- Divisin de nmeros decimales entre naturales
37.- Unidades de capacidad y peso del sistema ingles
38 a.- Eras geolgicas (precmbrica)
38 b.- Eras geolgicas (paleozoica)
38 c .- Eras geolgicas (mesozoica)
38 d.- Eras geolgicas (cenozoica)
39.- Crecimiento y desarrollo del ser humano
40a.- Caracteres sexuales primarios y secundarios (nios)
40b.- Caracteres sexuales primarios y secundarios (nias)
41 a.- Reproduccin humana (fecundacin)
41 b.- Reproduccin humana (1, 2, 3 y 4 mes)
41 c.- Reproduccin humana (5, 6, 7,8 y 9 mes)
41 d.- Reproduccin humana (parto)
42a.- Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
43.- Frmaco dependencia y drogadiccin
42 b.- Causas que alteran el funcionamiento del cuerpo humano
45.- Ciclo del carbono
46.- Las maquinas simples
47.- Las maquinas compuestas
48.- ndependencia de Mxico
49.- La guerra de los pasteles
50 a .- La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
50 b.- La separacin de Texas y anexin a los Estados Unidos
51.- La constitucin de 1857
52.- La restauracin de la Repblica
53.- La revolucin mexicana
54.- Transformaciones del Mxico contemporneo
55.- El mundo a parir de 1940
44.- Ciclo del agua
56 a.- Principales formas de relieve del mundo
56 b.- Principales formas de relieve de mundo
56c.- Principales formas de relieve del mundo
57a.- Ros y lagos
57 b- Ros y lagos
58 .- Continentes del mundo
59 .- Planisferio
60.- frica
61.- Amrica
62.- Asia
63.- Oceana
64.- Europa
65.- Antrtida
66.- El gobierno
67.- La constitucin poltica de Mxico
68.- La soberana nacional
69.- Los partidos polticos
70.- La justicia en Mxico
71.- Valores universales II
Uso de la z 1
Los adjetivos terminados en az y oz se escriben con z al final de la
palabra como:
voraz tenaz
atroz perspicaz
Las palabras terminadas con anza se escriben con z excepto gansa y cansa.
confianza tardanza
mudanza alabanza
Se escriben con z las palabras que indican golpe o palabra en aumentativo.
garrotazo manazo
portazo golpazo
Los apellidos de origen espaol se escriben siempre con z al final.
Prez Rodrguez lvarez
Las palabras en plural que terminan en ces se cambia su terminacin por z al formar el
singular.
peces - pez
lombrices- lombriz
Jueces - juez
jercicios! uso de la z
4.- Cambia los siguientes adjetivos para que terminen en az oz.
Eficiente_____________
Audacia______________ Tenacidad___________ Ferocidad______________
Atrocidad____________ Veracidad _____________
Precocidad ___________ Fugacidad _____________ Suspicacia ____________
2.- Escribe un enunciado con cada una de las siguientes palabras: arroz, voz, hoz, disfraz, faz,
capataz, antifaz.
3.- Escribe el nombre de 5 palabras que tengan la letra z.
1.- Completa los siguientes enunciados con la palabra que le corresponda.
Miguel contrato una ____________ para cambiarse de casa.
El grupo de ______________ se presentara el prximo domingo en la explanada de la escuela.
La maestra tiene una _______ muy fuerte.
l sujeto concuerda con el verbo "
El sujeto y el verbo deben tener concordancia de genero y nmero.
Te gusta #acer la pastel
Sin concordancia de genero y nmero
Te gusta #acer el pastel
Con concordancia de genero y nmero
Las mamila estn fras
Sin concordancia de genero y nmero
Las mamilas estn fras
Con concordancia de genero y nmero
En el cuna est el beb
Sin concordancia de genero y nmero
En la cuna est el bebe
Con concordancia de genero y nmero
jercicios! $oncordancia entre el sujeto % el verbo&
Escribe correctamente los siguientes enunciados.
Nosotros juega con la pelota.____________________________________________
Marisol brincan la cuerda._______________________________________________
Los soldados es disciplinados.____________________________________________
El tiburn viven en el mar. ________________________________________________
Escribe le sujeto que mejor concuerde con cada verbo.
_____________________jugbamos en el parque
_____________________ brinca las bayas.
______________________ es de color azul.
______________________ son dulces.
_______________________camina por la orilla del arroyo
Une con una lnea el sujeto con el verbo.
%o
corren
corro
ustedes
corrige
corrigen
ellos
barre
barren
'us
grita
gritan
(arta % Jorge
canta
cantan
tu
escribes
escriben
(ara
salta
saltan
l sujeto e)plicito e implcito *
El sujeto t+cito o implcito, tambin llamado omitido o morfolgico, es llamado as
porque no se expresa pero se sobre entiende, ya que se manifiesta en la terminacin
verbal que nos indica la persona y el nmero gramatical al que pertenece.
El jugaba con su hermanita.
El sujeto e)plicito tambin llamado expreso es el que se
expresa en la oracin.
Quien brinca mucho?
(arcos jugaba con su hermanita.
sujeto
'a ni,a brinca mucho.
Sujeto explicito
'a ni,a
El sujeto se expresa en el enunciado
Jugaba con su hermanita.
Sujeto tcito, la terminacin verbal indica que corresponde
a la tercera persona del singular l.
Encierra en los enunciados el sujeto explcito. ujeto
implcito
y
explcito
s
1.Mauricio no fue a la escuela.
2. La cubeta no tiene agua.
3. El pez nada contra corriente.
4. La blusa tiene muchos colores.
5. El auto choca con unos rboles.
6.- Las sirenas se oyen en la ciudad.
7. Carol no sabe leer an.
8. El libro esta polveado.
9.El director expuls a Martn.
10. Dar clase el prximo viernes.
Escribe el sujeto explcito de cada enunciado sobre la lnea.
1. Una actriz que es muy famosa
2. La contrat el empresario
3. El viento sopla fuerte.
4. La balsa no resiste los embates.
5. El mar est picado.
Anota cinco enunciados que tengan sujeto implcito
Encuentra el sujeto implcito
llevaremos
llegars
tomar
trabaj
so
logr
come
durmieron
miraremos
corre
sers.
'as conjunciones o - u -
'as conjunciones o. u son llamadas dis%untivas porque indican separacin y opcin
entre dos o mas posibilidades. La conjuncin o se sustituye por la u cuando el sonido de
la siguiente palabra inicia con la letra o.
Te gusta el pay o el pastel.
$onjunci/n 0ue indica opci/n
Haba siete u ocho postres en el restaurante.
Tu decide si te quedas o te vas.
$onjunci/n 0ue indica opci/n
$onjunci/n 0ue indica separaci/n
Resuelve las siguientes cuestiones.
Une con una lnea las oraciones con la que corresponda. conjunci/n
1.- Qu indican las conjunciones disyuntivas? ________________________
nvestiga y escribe cinco oraciones con ejemplos de . conjunciones
onjunc iones
o - u
c
vamos al cine o al teatro?
estudiar hoy o maana.
caminare por all o por ac
________________________________________________________________________
2.- Cules son las conjunciones disyuntivas? ____________________________________
3.-Menciona que relaciona dos oraciones que indican opcin. _______________
4.-Qu sustituye a la "o cuando la palabra siguiente empieza con o? _________
conjunci/n
conjunci/n
conjuncin disyuntiva.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Escribe que indica cada segn el caso. conjunci/n
El quiere hablar de mis planes o de sus planes.
Quiero conocer como hacer pastas u obleas.
Conocer el significado o su razonamiento lgico.
Camina o esquiar en estas vacaciones.
Escalar la cima ms grande del estudio
o organizar una olimpiada.
Conquistar Asia u Oceana.
conjuncin u.
conjuncin o.
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
'os signos de puntuaci/n 1
Los signos de puntuacin nos ayudan a expresarnos con claridad y darle sentido correcto a nuestros textos
y su lectura.
Los signos de puntuacin son los siguientes:
Signos de interrogacin: Se utilizan para expresar preguntas y se debe anotar uno al
iniciar el enunciado y otro al finalizarlo.
Signos de admiracin o exclamativos: se escriben al principio y al final del enunciado que
indica: sorpresa, lastima, queja, alegra o dolor.
Parntesis: Encierran frases aclaratorias que pueden suprimirse sin alterar el sentido de la
oracin o texto.
Punto y seguido: se usa para separar dos enunciados o expresiones que no tienen relacin
directa para indicar una pausa mayor que la coma en la lectura.
Punto y aparte: se usa para cambiar de tema en un texto o cuando se continua el tema
considerando otro aspecto.
Punto final: se emplea para dar por terminado un texto o una oracin.
Dos puntos: indican una pausa, siren de conexin entre dos conceptos de modo que el primero
anuncia al segundo.
Puntos suspensivos: son tres puntos que se escriben despu!s de expresiones que
intencionalmente se dejan incompletas en las cuales se expresan dudas.
La coma: sire para organizar un texto.
Las comillas: se usan para se"alar las palabras o p#rrafos que se copian literalmente de otro texto.
Punto y coma: indica una pausa bree en una lectura, separa frases y oraciones seriadas en las
que ya $ay comas, liga oraciones relacionadas cuando no las une una conjuncin.
Guin largo: sustituye al par!ntesis y sire par indicar en los di#logos lo que dice cada interlocutor.
Guin corto: indica que una palabra termina en la siguiente lnea.
Contesta lo que se pide.
los
ignos de
puntuac in
s
1.- A qu nos ayudan los ? ________________ signos de puntuaci/n
_________________________________________________________________________________
2.-Para que se deben aprender el uso de los ?________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Cmo inicio qu se debe hacer para fomentar el uso de los ?
_________________________________________________________________________________
4.-Qu se recomienda para el uso correcto de los ? ____________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los que conozcas. _______________________________________
_________________________________________________________________________________
signos de puntuaci/n
signos de puntuaci/n
signos de puntuaci/n
signos de puntuaci/n
con los nios
Une con lneas la pregunta con su respuesta.
Expresan preguntas
Reafirman lo expresado
Sustituye al punto final
Desea beber algo?
Viste?, fue gol
Vendrs s?
Entiendes esa operacin?
Consultaste la biografa que te suger?dime?
De qu lugar vienes?aqu lugar vas?
Coloca el parntesis en cada expresin.
El hombre(y esto lo han dicho los mayores , es un animal de costumbres y no otra cosa.
En la ciudad de Guadalajara ( Jalisco algunas veces el calor sofoca con fuerza.
Hernn Corts no lleg a la conquista directa sino hasta despus de observar la riqueza ( en metales y
piedras preciosas existentes lo que despert su codicia.
La mejor noticia segn la prensa hispana (New York times .
Anota el punto y seguido en el lugar correcto.
En los ojos de aquel nio se vio el asombroso brillo y resplandor de su grata sorpresa Lo dej sin aliento
era el regalo perfecto lo que jams hubiera imaginado que faz tan angelical, haba tenido su recompensa
despus de tanto sufrimiento A la maana siguiente no contuvo las lgrimas al manejar su hermosos
auto de aluminio de color plata brillante.
Escribe ejemplos de punto final.
l objeto directo en la oraci/n 1
l objeto directo es la parte del enunciado en la que recae directamente la acci/n del
verbo, al objeto directo corresponde la pregunta 20u. 0uin. 0uines3 El objeto
directo se representa con las letras 4&5
Alfredo estudia geografa&
Que estudia Alfredo? geografa
4bjeto directo
El objeto directo se sustituye por algn pronombre lo. la. los. las.
Alfredo la estudia
6ustituci/n por el pronombre
Los nios cuidan sus moc#ilas&
4&5
Los nios las cuidan
6ustituci/n por el pronombre
4&5
Localiza y encierra el de cada
enunciado.
objeto directo
bjeto
directo
o
Escribe el a cada enunciado. objeto directo
Martha lava los vidrios.
Por la noche limpia sus zapatos.
Al terminar reza sus oraciones.
Sus paps esperan a Martha.
Cloe espera a Martha para bordar.
Graciela toca la
Ellos cantan bonitas
Su prima le ha regalado un
Rita escucha las
Por la noche salen a las
Sus amigos compran unos
Contesta lo siguiente.
1.-Cul es la parte del enunciado en la que recae directamente la accin del verbo? ______________
2.-Qu preguntas se usan para identificar el objeto directo? _________________________________
3.-Con qu letras se designa el objeto directo? ___________________________________________
4.-Qu pronombres sustituyen el objeto directo? __________________________________________
Sustituye el objeto directo de los siguientes enunciados por el pronombre
que corresponda.
La seora tiene un sartn.
El mar contiene sales.
Las hormigas traen semillas.
Mis padrinos compraron mi regalo.
Los mamferos tiene pelo.
Une con una lnea el con el pronombre que lo sustituye. objeto directo
Paty compra un pastel.
La chica canta una cancin bella.
El payaso trajo globos.
Arlete quiere una dona.
la
le
los
las
lo
l objeto indirecto en la oraci/n 7
l objeto indirecto es el elemento afectado indirectamente por la oracin del verbo y
se determina como (o.i). ndica la finalidad de la accin del sujeto, se reconoce
anteponiendo las preguntas a que?, para qu?, para quin o para quienes? a
quienes?
$ompre un suter para mam+
o&i
para quin? Para mama
o.i
De tal forma que el objeto indirecto es mam
l objeto indirecto se sustituye por los pronombres le, les
Carlos regalo rosas a Mariana
o.i
Carlos le regalo rosas
o.i
Localiza y encierra el de cada
enunciado subrayandolo.
objeto indirecto
bjeto
indirecto
o
Quebraron los vidrios de la casa
El joven escribe una carta a su primo.
Pinte unos cuadros para la exposicin.
Tita teji zapatitos para sus muecas.
Los abuelos repartieron caramelos a los nios.
La maestra felicitar a los alumnos.
El conejo lleva comida para sus cros.
Julin compro chocolates para regalar.
Relaciona las columnas.
Elemento afectado indirectamente por
la accin del verbo.
El se determina con las
letras...
El indica.
Preguntas que se aplican para identificar
el .
El va precedido de...
Pronombres que sustituyen el .
objeto indirecto
objeto indirecto
objeto indirecto
objeto indirecto
objeto indirecto
a qu, para qu, a quin, para quin?
Las preposiciones a - para
Objeto indirecto
Le - les
La finalidad de la accin del sujeto
o.i.
Agrega a los enunciado un . objeto indirecto
Escoge un regalo
Prestale tu coche
El vecino saluda amable
Tienes que respetar
Compr un silln
nvitamos al parque
Este reloj lo trajo Luisa
Martn compra jabn
Los campesinos estn preparados
'os prefijos 8
Un prefijo es una partcula que se antepone a una palabra para dar origen a un nuevo
termino el cual va a tener un significado diferente. Algunos de estos prefijos son
preposiciones.
Des, im, sin, pre, in, sub, sobre, entre, ante, tri, etc.
Des, im, sin, in indican ausencia
Desampara dejar sin amparo
ncalculable que no se puede calcular
ndiscutible que no se discute
mperdonable que no se puede perdonar
Sinvergenza que no tiene vergenza
Extraordinario fuera de lo comn
Subdirector cargo menor al de director
Sobrealimentado mas alimentado
Antiesttico contra la belleza
desamparo subdirector
Contesta lo que se pide.
los
refijos
p
1.- Qu son los ? _________________________________________ prefijos
_________________________________________________________________________________
2.-Qu modifican los ?_______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
3.-Menciona algunos ? _______________________________________________________
_________________________________________________________________________________
4.-Qu significan ausencia o falta? _____________________________________________
_________________________________________________________________________________
5.-Escribe los que conozcas. __________________________________________________
_________________________________________________________________________________
prefijos
prefijos
prefijos
prefijos
Separa el de la palabra e investiga su significado. prefijo
imprudente
prehistoria
desgracia
insaboro
subteniente
sobreactuado
anticuerpo
excomulgar
incoherente
sinfn
Escribe enunciados con palabras que tengan . prefijos
Escribe palabras con . prefijos
'os circunstanciales 9
El complemento circunstancial es la palabra que indica el lugar, el tiempo o el modo de
cmo se realiza la accin del verbo. Para localizar los circunstanciales se usan las
preguntas cundo? tiempo, cmo? modo, dnde? lugar, por qu? causa, con
qu? instrumento, con quin? compaa, cunto? cantidad.
Javier estudia por las tardes
Circunstancial de tiempo cundo?
Javier estudia arduamente
Circunstancial de modo cmo?
Javier estudia en su habitacin
Circunstancial de lugar dnde?
Subraya la respuesta correcta.
los
irc unstanc ia les
c
1.- Modificador que indica tiempo, modo, lugar, causa, cantidad.
Modificador directo modificador indirecto modificador circunstancial
2.- Pregunta para identificar al circunstancial de tiempo
dnde? cmo? cundo?
3.- Pregunta para identificar al circunstancial de lugar
dnde? cmo? cundo?
4.- Pregunta para identificar al circunstancial de instrumento
dnde? cn qu cundo?
4.- Pregunta para identificar al circunstancial de causa
por qu? cn qu cundo?
Escribe 2 enunciados con de modo. complemento circunstancial
Escribe 2 enunciados con de compaa. complemento circunstancial
Escribe 2 enunciados con de cantidad. complemento circunstancial
Escribe enunciados con . complemento circunstancial
:alicismos % anglicismos 1;
Los galicismos son palabras de origen francs que se han agregado a la lengua
espaola como: cofre, paje, jardn, buffet, hotel etc.
Anglicismos son palabras que provienen del idioma ingles como: garage, sweater,
checar, sandwich, bistec, ftbol, beb, bastn, etc.
Galicismos
coqueta
buque
bufanda
paje
cofre
Anglicismos
mportar
Hamburguesa
Round
basketball
baseball
Hot dog
Busca cinco y cinco y
escrbelos.
galicismos anglicismos
alic ismos
y
anglicismos
g
Con los siguientes construye un enunciado: hotel, buffet, jardn,
chofer, bulevar.
galicismos
Forma un texto con los siguientes : sprite, round, box, round,
squash, smoking.
anglicismos
Coloca una g si se trata de un o una a si es un en la lnea. galicismo anglicismo
lustra los siguientes : beb, reportero, antlope, bistec, yate. galicismos
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
mitin
tranva
jaula
deporte
resorte
tenis
etiqueta
revlver
sargento
brasier
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
1.-
2.-
3.-
4.-
5.-
<iguras con lneas curvas cerradas 11
elipse
esfera
cono
cilindro
Los cuerpos redondos son aquellos que no tienen lados y vrtices ya que su contorno lo
forman lneas curvas. Estos son: elipse, esfera, cilindro, y cono.
Escribe el nombre de dos objetos o cosas que
conozcas que tengan las siguientes formas.
lneas
urvas
cerradas
c
esfera ovoide cilindro cono
En el espacio representa la figura de acuerdo al nombre.
rodillo
bar0uillo
pila
elipse
l permetro del circulo 1"
El circulo es el rea que se encuentra dentro de la
circunferencia.
$ircunferencia es una lnea curva plana, cerrada; cuyos puntos
estn a la misma distancia de otro punto interior llamado centro.
5i+metro es la lnea que toca dos puntos de la circunferencia
que pasa por el centro del circulo.
El dimetro de la circunferencia es igual a dos radios.
Radio es la lnea recta que une el centro con cualquier punto
de la circunferencia.
Si tomamos el dimetro de la circunferencia y le ponemos sobre la longitud de la
circunferencia veremos que cabe tres veces mas una pequea fraccin que equivale
a *&1-11
Permetro =P> es la medida del contorno de la figura.
E l permetro de la circunferencia se obtiene a travs de la siguiente formula:
P = x d P= permetro d=diametro = 3.1416
Obtn el permetro de las siguientes circunferencias
12 cm.
5 cm.
frmula sustitucin
operaciones
R = 15 cm.
frmula sustitucin
operaciones
frmula sustitucin
operaciones
P = ____________
P = ____________
P = ____________
$omparaci/n. e0uivalencia % suma de fracciones 1*
Para comparar dos fracciones: se multiplican en forma cruzada, el resultado
determina si la fraccin es menor o mayor.
Si al comparar dos fracciones el resultado es el mismo significa que son equivalentes.
Las fracciones equivalentes se escriben con diferente numerador y denominador, pero
tienen el mismo valor y para compararlas se multiplica cruzado.
Para obtener la suma de fracciones con el mismo denominador
se suman los numeradores y se deja el mismo denominador .
Para obtener la suma de fracciones con diferente denominador se debe de multiplicar a
las fracciones de forma cruzada, y se suman los productos; para poder obtener el
mismo denominador se multiplica el denominador por el denominador.
6 x 2 = 12
6/9 Es menor por que
no alcanza a formar
ningn entero
9 x 3 = 18
3/2 Es mayor ya que se forma un entero mas
otro medio.
%
&
'
(
%
)
%
)
?
?
%
)
@
&
)
'
&
9 x 1 = 9
3 x 3 = 9
Son fracciones
equivalentes
&
%
&
*
?
@
&
+
,
&
&
-
?
@
)%
&% ' +
@
)%
,)
Realiza las que se piden y encierra
las fracciones de mayor valor
comparaciones
ompa rac in
equivalencia
y suma de
frac ciones
c
9
4
2
7
4
6
3
5
6
3
5
8
7
7
8
3
5
2
6
5
4
6
3
5
Encierra las . fracciones e0uivalentes
6
9
3
4
8
2
16
4
4
6
2
6
9
6
6
4
Formula una regla para obtener . fracciones e0uivalentes
Resuelve los ejercicios
Resuelve las siguientes sumas de fracciones.
4
6
= +
9
6
2
5
= +
8
5
3
7
= +
8
7
8
4
= +
6
4
5
8
= +
9
8
4
3
= +
7
3
9
5
= +
8
3
2
7
= +
6
9
4
3
= +
6
5
=
=
=
4
6
= +
2
7
9
3
= +
4
7
4
8
= +
7
6
=
=
=
24
jes de coordenadas cartesianas 1-
Plano cartesiano: es un espacio en el que se trazan de los ejes que se usan para fijar
la posicin de un punto u objeto, tomando como referencia el punto cero que es donde
se cruzan los dos ejes.
Para localizar un punto en el plano cartesiano primero se usa el eje horizontal,
despus el vertical y el punto donde se unen o crucen ser la coordenada
correspondiente.
En el plano:
Las se localizan en 5 oeste, 5 norte
La se localiza en 3 este, 3 norte
La se localiza en 6 oeste, 1 sur
La se localiza en 1 este, 3 sur
A
6
4
Anota las en que se encuentra cada
una de las letras indicadas.
coordenadas
ejes de
oordenadas
c artesianas
c
Anota en el plano los puntos de las que se piden. coordenadas
Dibuja los objetos que se piden segn la correspondiente. coordenada
S
E
N
O
S
E
N
O
S
E
N
O
PUNTO A _________________
PUNTO B _________________
PUNTO C _________________
PUNTO D _________________
PUNTO E _________________
D
C
A
B
E
A 4 Oeste, 3 Sur
B 2 Este, 5 Norte
C 3 Sur, 3 Oeste
D 1 Este, 1 Norte
E 0, 5 Oeste.
pelota 2 Oeste, 1 Sur
trompo 2 Este, 3 Norte
globo 5 Sur, 3 Oeste
avin 3 Este, 5 Norte
raqueta 0, 0.
Proporcionalidad 1B
Dos cantidades son directamente proporcionales cuando aumentan o disminuyen en el
mismo sentido.
"; 11 1" 8 - c#ocolates
B - * " 1 cajas
Proporcionalidad
que aumenta en el
mismo sentido.
- 1
8 "
1" *
11 -
"; B
chocolates cajas
Proporcionalidad
que disminuye en
el mismo sentido.
JR$I$I46 5 PR4P4R$I4AC'I5C5
Para la instalacin elctrica de dos habitaciones se usan 25 m. de alambre, de acuerdo
con eso completa la tabla.
habitaciones 2 4 12 18 22
Metros de
alambre
25
Una persona camina en un minuto 150 mts. Con esos datos completa la sig. tabla.
Minutos metros
1 150
300
600
5
900
1200
En un taller 5 trabajadores producen al da 80 libros. Con esos datos calcula cuantos
trabajadores se necesitan para producir 320 libros?
ADmeros decimales 11
Los nmeros decimales son los que se encuentran separados por un punto llamado
decimal a la izquierda del punto se escribe la parte entera y a la derecha del punto la
parte decimal.
1-&9B
El nmero 14.95 se lee catorce enteros noventa % cinco centsimos&
Para determinar el valor de los decimales, se toma como referencia el lugar del punto
decimal; el primer lugar es para los decimos, el siguiente para los centsimos el
siguiente para los milsimos y el siguiente para los diez milsimos, esto significa que
la cantidad se ha dividido en 10, 100, 1000 o 10,000 partes iguales.
Un dcimo se representa ;&1 en nmero decimal y en fraccin. Esto representa
que el entero se ha dividido en 10 partes.
Un centsimo se representa ;&;1 en nmero decimal y en fraccin. Esto significa
que el entero se ha dividido en 100 partes.
Un milsimo se representa ;&;;1 en nmero decimal y en fraccin. Esto es que
el entero se ha dividido en 1000 partes.
Un diez milsimo se representa ;&;;;1 en nmero decimal y en fraccin . Esto
es que el entero se ha dividido en 10,000 partes.
).
)
)..
)
)...
)
)....
)
Contesta lo que se te pide. nmeros
ec imales
d
1.-Cuntos forman un entero? ___________________________ dcimos
Une con una lnea lo que se pide.
2.-Cuntoc caben en un dcimo? __________________________________
3.-Cuntos caben en 10 centsimos? _______________________________
4.-Qu fraccin tiene mayor valor 1/10 u 1/100? _________________________
De 1/100 y 1/1000 ________________________________________________________
De 1/1000 y 1/10000 ______________________________________________________
entsimos
milsimos
decimal
La fraccin que representa dos es:
Cul es la fraccin que representa un ?
Qu fraccin representa los ?
Nmero decimal que representa un .
Nmero decimal que representa cinco
Veinte equivalen, en a:
Cuatrocientos ,cuntos cuantos y
equivalen?
Treinta en y equivale a:
dcimos
centsimo
milsimos
dcimo
milsimos
milsimos centsimos
milsimos centsimos
dcimos
centsimos dcimos milsimos
1
100
2
10
1000
1000
2
100
.1
3
10
300
1000
.005
4
10
40
100
=
=
Encierra el nmero decimal que corresponda a cada descripcin.
1.-Cincuenta y tres enteros, ocho
2.- Doscientos cuarenta enteros, quince .
3.- Un entero ciento treinta y un .
4.- Noventa y ocho .
5.-Cincuenta
dcimos
milsimos
milsimos
centsimos
dcimos
53.08 53.80 53.8
240.15 240.015 240.0015
1.0130 1.131 1.30
.098 .98 .908
.050 .50 .005
Escribe lo que se te pide
<iguras simtricas 17
Se dice que una figura es simtrica cuando al marcar una
lnea imaginaria que la atraviesa muestra partes con igual
tamao, color y forma.
Las figuras que tienen ejes de
simetra son llamadas simtricas.
Algunas figuras y polgonos pueden tener mas de dos ejes de simetra.
Las figuras que no tienen ejes de simetra son llamadas asimtricas.
i
m
e
t
r
a
jercicio
Explica cuando una figura o polgono es simtrico.
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
Qu es un eje de simetra?___________________________________________
__________________________________________________________________
lumina las siguientes figuras simtricamente.
lumina las figuras que no son simtricas.
Traza los ejes de simetra de las siguientes figuras
CAC'I6I6 5 EA5A$IC6 18
5 FC'4R (C6 <R$UAE. PR4(5I4 G (5ICAC
Las graficas son la representacin de la variacin de datos de un acontecimiento, la
frecuencia es el nmero de veces que se repite un mismo dato, la mediana se obtiene al
anotar en orden los datos y es el valor que queda en medio y el promedio se obtiene al
sumar todos los valores, despus se divide entre el total de datos.
Registro de datos de frutas
en una bodega
fruta cajas
fresa 11
mango 8
#igo B
naranja 7
mel/n -
11
10
09
08
07
06
05
04
03
02
01
fresa
mango
higo
naranja
meln
frecuencia
frutas
mediana
Al ordenar los valores
tenemos que la mediana
es 7
El promedio
*
, * + - )) + + + +
*
&*
@ @ 7
11
08
07
05
04
El promedio es 7
La frecuencia es 11 que es el numero que mas se repite.
jercicios! Cn+lisis de tendencias de valor frecuente
Ordena en una tabla los datos y elabora la grafica con los datos que se te dan.
Un grupo de alumnos tiene la siguiente preferencia de mascotas:
Perros 10, gatos 6, pjaros 12, peces 8, hmster 5, conejos 5, y hurn 3.
Con los datos anteriores encuentra la mediana, la frecuencia y el promedio.
(Dltiplos % submDltiplos del metro 19
(etro es una medida de longitud que sirve para medir distancias.
(Dltiplos del metro son medidas mayores que la unidad.
6ubmDltiplos del metro son medidas menores que la unidad.
'os mDltiplos del metros son!
Decmetro dm. = 10 metros.
Hectmetro Hm. = 100 meros.
Kilmetro Km. = 1000 metros.
Para obtener el decmetro el metro se multiplica por 10, para obtener el Hectmetro el
metro se multiplica por cien y para obtener el kilmetro el metro se multiplica por mil.
'os submDltiplos del metro son!
Decmetro = 0.1 m.
Centmetro = 0.01m.
Milmetro = 0.001 m.
Para obtener los decmetros el metro se divide entre 10, para obtener los centmetros
se divide entre 100 y para obtener los milmetros se divide entre 1000.
De lo anterior tenemos que 1 m = 10 dm = 100 cm. = 1000 mm.
jercicios! (Dltiplos % submDltiplos del metro&
Contesta lo que se te pide
1.- Cuantos Km. hay en 15,000 m?________________________________________
2.- Cuantos metros hay en 4 km?__________________________________________
3.- Cuantos decmetros hay en 200 m?_____________________________________
4.- 20 dm. cuantos cm. Son?___________________ ________________________
5.- 12 Hm. Cuantos a cuantos decmetros equivale?__________________________
6.- 8 Km. Cuantos hectmetros tiene?______________________________________
7.- Que es mayor 5 mm o 1 dm?__________________________________________
8.- Para que nos sirven los mltiplos y los submltiplos del metro?________________
_____________________________________________________________________
9.- Cuantos mm hay en 30 cm.?_________________________________________
10.- Cuantos cm. hay en 2.5 m?___ ______________________________________
Encierra en un circulo los objetos que se miden con los submltiplos del metro.
<racciones mi)tas ";
Una fraccin mixta es aquella que esta formada por un entero y una fraccin.
"
(
&
entero
fraccin
Para realizar la suma de fracciones mixtas es necesario convertirla a fraccin
impropia.
Para convertir la fraccin mixta a impropia primero se debe multiplicar el entero por el
denominador de la fraccin, despus se le suma el numerador de la misma fraccin y
se conserva el mismo denominador. Una vez hecha la conversin se procede a
realizar la suma de fracciones.
4 x 3 = 12 + 1 = 13
-
&
)
=
&
)&
2 x 6 = 12 + 3 = 15
"
(
&
=
(
)*
-
&
)
+
"
(
&
=
&
)&
(
)*
+ =
=
)-
,* +-+
)-
)%&
= 1
(
*
Resuelve las siguientes sumas y restas de
. fracciones mi)tas
rac ciones
mixtas f
4
10
+
2
6
5
1
=
3
12
+
4
3
10
6
=
1
2
+
5
3
4
2
=
2
9
+
3
4
10
2
=
1
11
+
3
1
5
4
=
3
5
+
2
1
4
2
=
1
4
-
3
2
3
1
=
2
5
-
3
3
6
1
=
2
2
-
4
1
3
2
=
1
6
-
8
1
4
2
=
1
6
-
5
2
6
4
=
1
3
-
4
4
5
1
=
Resuelve los siguientes ejercicios.
Camila va a confeccionar un mantel, para eso compr 3mde tela de color blanco, 2 3/5 de tela azul.
Cunta tela compr en total?
En una pastelera hay 4de pastel de fresa y 3 4/8 de pastel de queso Qu cantidad de pastel hay en
la cafetera?
Para una instalacin elctrica en una habitacin se usan 8 de m, si un rollo de cable contiene 30
Cunto cable sobra de una pieza?
(Dltiplos % submDltiplos del metro cDbico "1
El metro cbico es una medida para medir volumen.
Los mltiplos del metro cbico son:
Decmetro cbico = 1000 m
Hectmetro cbico = 1000 000 m
Kilmetro cbico = 1000, 000, 000 m
Los submltiplos del metro cbico son:
Decmetro cbico = 0.001 m
Centmetro cbico = 0.000 001 m
Milmetro cbico = 0.000 000 001 m
&
&
&
&
&
&
1 m = 1000 litros
&
1 m
1 m
1m
Metro cbico m
&
Contesta las siguientes preguntas.
ltiplos
y
submltiplos del
metro cuadrado y
cbico
m
1.- Qu es ms grande 5 milmetros o un decmetro? __________
_______________________________________________________
2.- Cuntos metros tiene un kilmetro? __________ cuntos hectmetros? _____________ y
cuntos decmetros? ______________.
3.-Un terrero de 20mncho cuntos metros cuadrados tendr? ___________________________
4.- Un tanque de 3 metros de ancho, 3metros de largo y 2 metros de alto cuntos metros cbicos de
agua puede almacenar? _____________________________________________________________
5Qu es ms grande 1 decmetro 0 10 milmetros? _______________________________________
Escribe en cada ilustracin el smbolo de segn la medida lo
requiera.
m. mH / mI
l cro0uis ""
Se llama croquis al diseo que se hace para dar a conocer la distribucin del rea
de una superficie; en los croquis se usan dibujos a escala.
3
m
3
m
2
m
3
m
8
m
9
m
Contesta lo que se te pide
1.- Qu es un croquis? __________________________________________________
2.- Para que sirve un croquis y que se usa en uno?___________________________
_____________________________________________________________________
Observa el siguiente croquis y contesta las siguientes preguntas:
1.- Cual es el rea del terreno que ocupa la casa?____________________________
2.- Cual es l rea de la recamara?________________________________________
3.- Cunto mide la recamara y el estudio?___________________________________
4.- Qu parte ocupa un rea menor de la recamara y el estudio?_________________
5.- Cual es el permetro de la casa?________________________________________
$onversi/n de unidades de longitud del sistema ingls a
mtrico decimal "*
Las medidas de longitud del sistema ingles son: el pie, la yarda, la pulgada y la milla
terrestre; estas se utilizan en Estados Unidos Canad e nglaterra.
Unidad
Sistema ingles
abreviatura Equivalencia
Sistema mtrico
Milla terrestre mi 1609 m
yarda yd 0.914m
pie ft 30.5 cm
pulgada in 2.54 cm
Para convertir medidas inglesas al
sistema mtrico decimal se multiplican
por su valor. Por ejemplo:
Convertir 1" ft a cm
12 X 30.5 = 366 cm
Convertir 1" in a cm
12 x 2.54 = 30.48 cm
Convertir 12 yd a m
12 x 0.914 = 10.968 m
Convertir 1" mi a m
12 x 1609 = 19308 m
Para convertir medidas del sistema mtrico al sistema ingles se divide la medida
mtrica entre la equivalencia inglesa.
Convertir 244 m a ft 244 30.5
30.5
%,,.
8
0000
244 m = 8 ft
Convierte las a lo que se pide. unidades
unidades
de
ongitud l
30.5
X
43 a ft cm
2.54
X
85 a in cm
76
X
76 a %d cm
R ________________ R ________________ R ________________
30.5
X
15 a %d m
2.54
X
21 a mi m
76
X
36 a in cm
R ________________ R ________________ R ________________
Realiza las siguientes conversiones.
72 a m ft
R ________________
31 a m in
R ________________
73 a m mi
R ________________
25 a m %d
R ________________
642 a m im
R ________________
2500 a m mi
R ________________
180 a m %d
R ________________
428 a m in
R ________________
(Dltiplos % divisores de un nDmero "-
Se llama mltiplo al producto de dos nmeros. Los mltiplos de un numero se obtienen
al multiplicarlo por cada numero natural.
) 1 " * - B 1 7 8 9 nmero
*
* 1 9 1" 1B 18 "1 "- "7 mltiplos
Los mltiplos del 3 son:
3-6-9-12-15-18-21-24-27&&&&
Los divisores son todos aquellos en los que al dividirse, su residuo sea siempre cero y el
dividendo es mltiplo del divisor.
divisor
(
%,
4
0
Cociente
Dividendo
Residuo
24 1 = 24
24 2 = 12
24 3 = 8
24 4 = 6
24 6 = 4
24 8 = 3
24 12 = 2
24 24 = 1
24 8 = 3 32 8 = 4 64 8 = 4
8 es divisor comn de : 16 24 32 64
Encuentra los de cada nmero y encierra
el comn que aparece en los nmeros dados.
mDltiplos
mltiplos
y
ivisores
de un
nmero
d
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
1 2 3 4 5 6 7 8 9
Encuentra los de 14 y 28. divisores
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
=
Encierra en un valo los de las cantidades que se dan. divisores
Divisores de 36
9, 7, 8, 3 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 12, 18, 36 10, 11, 12, 13
Divisores de 42
12, 8, 7, 9, 3 0, 20, 25, 30, 15 1,2, 3, 6, 7, 14, 21, 42
Divisores de 12
18, 2, 49, 36 0, 20, 25, 30, 15 1,2, 3, 4, 6, 12
'a #ect+rea "B
Para convertir medidas menores a ma%ores se divide.
CONVERTMOS 25,000 METROS A HECTAREAS
25,000 m
10,000 = 2.5 ha
Para convertir medidas ma%ores a menores se multiplica con base en su unidad
principal que es el metro (m).
CONVERTMOS 3 HECTREAS A METROS
'a #ect+rea: es una medida agraria que tiene 10,000 m o puede ser un terreno
cuadrado que mide 100 m de largo x 100 m de ancho.
Esta equivale a 100 reas. Su unidad principal es el rea (a). Estas medidas se
utilizan para medir grandes extensiones de tierra.
%
1 m ca centi+rea
1;; m a +rea
1; ;;; m #a Ject+rea
FC'4R CKRFICEURC UAI5C5
%
%
%
3 X 10,000 = 30,000 m
%
Observa y contesta las preguntas que se hacen.
la
ec trea h
1.- Para cuntas personas fue dividido el terreno? __________________________________________
2.-Qu fraccin de terreno le toc a Silvia? _________Cuntos m le toco? _____________________
3.-A quin le toc menor cantidad de terreno? _____________________Qu fraccin es? _________
4.-En qu fraccin se encuentra dividido el terreno? _________________________________________
5.-Cuantos dcimos es del terreno? ______________Y cuntos m son? _____________________
6.-Cuntos m es del terreno repartido? _________________________________________________
7.-Cuntos m tiene el terreno? _________________________________________________________
8.-A quin le toca ms terreno a Rosa o a David? __________ Cul es la diferencia?______________
9.-Cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Berenice? ______________________________
10.-cuntos metros tiene de ancho y largo el terreno de Silvia? ________________________________
80 m
125 m
Resuelve las siguientes preguntas y las conversiones.
Cuntas s habr en 22 000 m?
operaciones:
___________ ____________= _______
R. _______________
#ect+rea
Cuntas s tendrn 10ha?
operaciones:
___________ x ____________= _______
___________ ____________= _______
R. _______________
+rea
Cuntas se forman con 2 ha?
operaciones:
___________ X ____________= _______
R. _______________
centi+reas
9 ha= __________________m
60 000 km= _____________ha
1 ha= __________________m
2400a= _________________m
2ha ____________________m
S
L
V
A
S
L
V
A
S
L
V
A
S
L
V
A
D
A
V
D
D
A
V
D
D
A
V
D
R
O
S
A
R
O
S
A
B
E
R
E
N
C
E
l volumen de algunos prismas % el cubo "1
Para obtener el volumen de cualquier prisma, se aplica la formula:
v = ab x h
Donde:
v = volumen
ab = rea de la base
h = altura
*
-
1 " * -
"
El volumen del cubo es:
Ab = 4 x 4 = 16
H = 4
V = 16 X 4 = 64
V = 64 cm
&
La unidad principal de las medidas de volumen es el metro cbico ( m ).
Volumen: es la capacidad que puede contener un cuerpo. Las unidades que se
utilizan para medir el volumen son: cm. , dm , m , l , ml etc.
&
& & &
jercicios de calculo de volumen de prismas
Calcula el volumen de los siguientes prismas cuyas unidades estn en cm.
8
8
8
Formula Sustitucin Operacin resultado
1B
8
"B
scritura de fracci/n a numero decimal "7
Para conocer el nmero decimal representado por una fraccin se divide el numerador
entre el denominador de la fraccin indicada.
operacin Nmero decimal
0&5
fraccin
%
)
Para poder dividir 1
entre 2 se pone el punto
decimal y se agrega un
cero en el dividendo
2
0&5
).
0
Para representar una fraccin de nmeros enteros se divide a los enteros entre el
denominador de la fraccin.
Obtener de 9
'.
2
4&5
10
0
operacin
Nmero decimal
4&5
de 9 = -&B
Representa cada en . fracci/n nDmero decimal
meros
dec imales
en fracc in
n
Fraccin Operacin Nmero decimal
1
6
2
4
5
8
4
3
6
10
De cada entero calcula la fraccin que se pide.
1
8
5
6
de 6
de 9
Responde correctamente los ejercicios y consulta los datos anteriores.
Carmen compr y reparti a sus hermanos Qu nmero decimal representa esta fraccin?
Ral a podado 3/5 partes de su jardn a qu expresin decimal equivale esta fraccin si su jardn
mide 8m?
$onversi/n de unidades de tiempo "8
Para convertir de horas a minutos se multiplica el numero de horas por su equivalencia
en minutos.
1 hr. = 60 minutos
Cuantos minutos hay en 4 hrs.? 4 x 60 = 240.
Hay 240 minutos.
Para convertir horas y una fraccin de hora a minutos se multiplica el nmero de horas
y se le suma la fraccin correspondiente
Cuantos minutos hay en 8 1/2 hrs.
8 x 60 = 480 minutos mas = 30 minutos 480 + 30 = 510 minutos.
En 8 hrs. hay 510 minutos.
Para convertir de minutos a horas se divide el total de minutos entre el equivalente a
una hora.
cuntas horas hay en 386 minutos?
&-(
60
6.43
260
200
20
Hay 6 hrs. 43 minutos.
Convierte las horas en minutos.
onversin
de
unidades
de
tiempo
c
9 horas = __________ minutos
15 horas = __________ minutos
7 horas = __________ minutos
6 horas = __________ minutos
2 horas = __________ minutos
24 horas = __________ minutos
Pasa las horas a minutos smalos y anota el total.
8 horas 26 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
3 horas 50 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
1 hora 18 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
10 horas 58 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
5 horas 29 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
41 horas 6 minutos = __________ + _________ = ________ minutos
Convierte a horas los minutos que se indican
480 = __________ minutos horas
92 minutos = __________ horas
720 minutos = __________ horas
1440 = __________ minutos horas
249 minutos = __________ horas
360 minutos = __________ horas
Resuelve los problemas que se presentan a continuacin.
Un grupo de excursionistas viaj 6 horas con 15 minutos de una ciudad a otra. cuntos minutos duro
su viaje?
Datos: Operacin: Resultado:
El concierto de un grupo de msica moderna dura aproximadamente 2 horas con 30 minutos Cuntos
minutos acta aproximadamente un grupo musical?
Datos: Operacin: Resultado:
$lasificaci/n de figuras I "9
Las figuras geomtricas se clasifican por su nmero de lados, por el tipo de ngulo que
los forma, por el nmero de diagonales, por la cantidad de lados que tienen etc.
Es un polgono de cinco
lados iguales, tiene 5
ngulos obtusos, tiene 10
diagonales y no tiene lados
paralelos.
Polgono de 6 lados iguales,
seis ngulos obtusos, ocho
diagonales, con lados
paralelos.
jercicios de clasificaci/n de figuras&
Realiza una descripcin de cada figura, menciona los aspectos mas sobresalientes.
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
_______________________
_______________________
_______________________
___________________
_______________________
_____________________
$lasificaci/n de figuras I I *;
Por el nmero de lados las figuras pueden ser cuadrilteros, tringulos, trapecios o
paralelogramos.
tringulos
Triangulo escaleno
Tiene tres lados y
ngulos diferentes no
tiene diagonales.
Tiene tres
lados y tres
ngulos
iguales y tres
diagonales.
cuadrilteros
Tiene cuatro lados iguales
dos a dos paralelos cuatro
ngulos rectos y dos
diagonales.
Tiene cuatro lados dos
iguales y dos diferentes
tiene diagonales .
Trapecio rectngulo
con 2 ngulos rectos.
Trapecio issceles
con 2 diagonales.
Trapecio escaleno con
sus ngulos diferentes.
El paralelogramo y el
rectngulo tienen dos
diagonales y no
tienen ngulos rectos
entre ellas.
Triangulo issceles
Tiene tres lados
diferentes, un ngulo
recto y dos
diferentes.
jercicios de clasificaci/n de figuras
Vacunacin oportuna.
Control de enfermedades
como cncer, diabetes y otras.
Campaas sanitarias
Contesta lo siguiente.
ausas
c
1.Qu es la salud? _______________________________
____________________________________________________________
2.Qu causan las enfermedades infecciosas? ______________________
____________________________________________________________
____________________________________________________________
3.Define qu es una bacteria patgena (pathos palabra griega que significa
enfermar).
____________________________________________________________
____________________________________________________________
4.Cmo acta un virus? _______________________________________
___________________________________________________________
___________________________________________________________
5. Escribe tres organismos que provocan las enfermedades.
___________________________________________________________
Subraya la respuesta.
1.Sustancias que ha elaborado la ciencia para combatir las toxinas causadas
por bacterias patgenas.
a) antibiticos b) vacunas c) hongos y bacterias
2.Las bacterias entran al organismo por:
a) la sangre b)desnutricin c)vas respiratorias
3.Son enfermedades virales.
a) ttanos b)paperas c) poliomielitis
4.Son gusanos parsitos:
a) los cocos b)espiroquetas y bacilos c) solitaria y la lombriz
Responde lo siguiente.
1.Cmo se pueden prevenir las enfermedades virales? _________________
______________________________________________________________
2.Cules son las vacunas que conoces? ____________________________
______________________________________________________________
3.Menciona las vacunas que te han puesto y si has tomado alguna vez un o
varios antibiticos contra alguna infeccin ____________________________
______________________________________________________________
<+rmaco dependencia % drogadicci/n -*
La drogadiccin es el consumo de frmacos y sustancias
qumicas sin indicacin mdica.
Los toxicmanos o adictos son todas las personas que
consumen drogas sin importar su condicin social. La mayora
de jvenes que consumen drogas es por curiosidad, por
influencia, rebelin o escape en disfunciones familiares y
tensiones escolares.
El consumo de drogas provoca adiccin y daos irreversibles
al organismo.
Las drogas daan el cerebro, crean doble visin lesiones en el
odo, irritabilidad, mareos, vmito, jaqueca, ansiedad,
trastornos cardiacos, estado de coma y hasta la muerte.
Los problemas sociales que provocan son: desintegracin
familiar, delincuencia, prostitucin, suicidios etc.
La drogadiccin no solo es el consumo de cocana, herona
marihuana, y opio cuyo consumo constituye un delito en
nuestro pas, sino tambin el consumo excesivo de
analgsicos, calmantes, antibiticos, antigripales ya que su
consumo excesivo provoca adiccin y dao al organismo.
(edidas de prevenci/n
Contesta lo siguiente.
1. Cul es en promedio el nmero de habitantes en ?____________________
2. Cul es su extensin territorial?______________________________________________________________
3.-Cuntos pases no independientes existen en ? ____________________________________________
4. Menciona algunos pases que conquistaron territorios de en el siglo XX. _________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
5.- En cuntos grupos se dividen sus habitantes y cules son?_______________________________________
___________________________________________________________________________________________
6.-Qu factor influy para el lento crecimiento de la poblacin africana? ________________________________
frica
frica
frica
Colocale el nombre a cada pas su nombre.
Cmrica 11
Esta formado por dos enormes masas
territoriales unidas por un territorio pequeo
tiene un rea de 42 326 000 Km. , se forma
de 36 pases y 19 territorios independientes
o colonias, los colonizadores fueron
nglaterra, Francia, Espaa, Holanda y
Portugal, por lo que sus caractersticas son
tan diversas de idiomas y costumbres, se
habla el ingles, espaol, en pocos francs y
el porgues solo en Brasil, por sus
caractersticas culturales, el continente se
divide en Amrica anglosajona y Amrica
latina aun con estas diferencias existen
grupos tnicos que conservan sus dialectos
y costumbres.
%
m#rica
a
Contesta lo siguiente.
1. Cuntos pases independientes hay en ?________________________
2. Cules fueron los pases colonizadores de ?________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. En qu pas latinoamericano se habla portugus?___________________________________________
4. diomas que predominan en ._____________________________________________________
5. Nombre de las grandes zonas en que se divide .______________________________________
Cmrica
Cmrica
Cmrica
Cmrica
nvestiga e ilumina de color verde los pases colonizados por Espaa, de rojo
los colonizados por nglaterra, de verde los de Francia y de Amarillo los
colonizados por Portugal.
Csia 1"
Es el continente con mayor
extensin territorial de 44
millones 900 mil Km. , la mitad
de la poblacin del mundo vive
all 3 331 500 000 personas,
esta integrado por 48 pases y
3 colonias, de Reino Unido,
Francia, Holanda y Portugal
pero no tuvo el mismo impacto
a nivel cultural como sucedi
en los otros continentes, su
economa es desigual igual que
en lo poblacional.
%
sia
a
Contesta lo siguiente.
1. Cul es la extensin territorial de ?_______________________________
2. Cul es su promedio de habitantes en
?_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3. Cuntos pases independientes y cuntas
colonias?_________________________________________
4. Cul es la diferencia a nivel cultural la colonizacin sufrida en con los otros
continentes?._______
Csia
Csia
Csia
Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias
econmicas que se encuentran en . Csia
4ceana 1*
Esta formado por una gran cantidad de
islas, su rea es de 8 millones 500 mil
Km. ,adems de ser un continente poco
poblado con 27 300 000 habitantes.
Este continente se conforma por 13
pases, 11 colonias y 13 territorios
autnomos. La enorme isla de Australia
y dos de menor tamao Nueva Zelanda
y Nueva Escocia e islas de menor
tamao las cuales forman archipilagos,
por su ubicacin las islas del pacifico se
dividen en tres grupos: polinesia (en
medio del pacifico), micronesia (en el
pacifico occidental) y melanesia (las
islas cercanas a Australia)
%
fi
$%
ceana
o
Contesta lo siguiente.
1. Es el continente ms pequeo que est formado de islas de diferentes extensiones.
__________________________________________________________________________________
2. sla que se encuentra en siendo la ms grande del mundo?
__________________________________________________________________________________
3. A qu isla pertenece Tasmania?
__________________________________________________________________________________
4. Cmo se llaman los tres grupos de islas del Pacfico?
__________________________________________________________________________________
5. Qu forman las islas ms pequeas del continente de ?
__________________________________________________________________________________
4ceana
4ceana
Localiza las islas polinesias e iluminalas de color verde, las islas micronesias
de naranja y las de melanesia de violeta.
uropa 1-
Se conoce tambin como el viejo
continente y es el segundo mas
pequeo, cuenta con una superficie
de 9 millones 900 Km. Y su
poblacin es de casi 700 millones
de habitantes consta de 43 pases
de los que destacan los mas
pequeos del mundo Mnaco y el
Vaticano cuenta tambin con dos
territorios independientes. Existen
pases como Bosnia y
Herzegovina que an luchan por su
independencia, hay una gran
concentracin industrial entre los
mas industrializados estn
Alemania, Francia, talia, Reino
Unido, Suecia y Rusia los cuales
han promovido muchos cambios
polticos por lo que se han creado
nuevos pases como Moldova,
Ucrania, Lituania, etc.
%
uropa
e
Contesta lo siguiente.
1. Segundo Continente ms pequeo integrado por 43 pases.
______________________________________________________________________________________
2. Menciona dos pases europeos de los ms pequeos del mundo.
______________________________________________________________________________________
3. Qu pases luchan por su independencia, pero an no la logran?
______________________________________________________________________________________
4. Menciona algunos pases europeos ms industrializados de la tierra.
______________________________________________________________________________________
Colorea y escribe los nombres de los pases que se consideran potencias
econmicas que se encuentran en . uropa
Cnt+rtida 1B
Su superficie es de 14,000,000 Km.
Es el continente menos poblado del
mundo y es el mas fri, esta cubierto de
hielo con aproximadamente 2000 m. de
espesor.
Durante el verano la Antrtida esta
habitada por bases de investigacin
cientfica. Algunos de los pases que
mantienen bases cientficas en la
Antrtida son:
Argentina, Australia, Chile, Estados
Unidos, Francia y Portugal.
En este continente la luz solar es escasa
por lo que la temperatura llega hasta
-88 centgrados.
La fauna que habita en este continente
es el pingino, las focas y algunos
crustceos marinos llamados krill, y
como flora los lquenes, musgos y algas.
%
jercicios del continente ant+rtico
$ontesta las siguientes preguntas!
1&- s el continente menos poblado del mundo LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
"&- 2$u+l es la e)tensi/n de la Cnt+rtida3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
*&- 2Mue espesor alcanza el #ielo en la Cnt+rtida3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
-&- 2Por 0uienes es #abitada la Cnt+rtida3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
B&- (enciona los pases 0ue mantienen bases cientficas en la Cnt+rtida
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
1&- 2$ual es la temperatura de la Cnt+rtida3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
7&- 2Mue tipo de flora % fauna e)iste en la Cnt+rtida3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
l gobierno 11
El gobierno es el conjunto de instituciones y personas encargadas de conducir y organizar la
vida de la poblacin, vigilar el cumplimiento y aplicacin de las leyes para garantizar la paz
social y la proteccin del territorio nacional.
()ico ha adoptado como forma de gobierno la repDblica democr+tica. representativa y
federal. Sus caractersticas son:
Republica democr+tica, porque la ley establece que los representantes en los rganos de
gobierno deben ser elegidos por medio del voto de los ciudadanos.
Republica representativa, porque las personas elegidas por medio del voto representan a la
comunidad que los eligi; sus acciones deben orientarse de acuerdo con las opiniones e
intereses de sus representados.
Republica federal, porque esta compuesta por varios estados libres y soberanos que tienen
leyes y gobierno propios, pero reconocen un gobierno y unas leyes que rigen en todo el
territorio nacional: el gobierno federal y la constitucin poltica de los estados unidos
mexicanos.
2Mu es el gobierno3 _________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
2Mue es una republica democr+tica3____________________________________
____________________________________________________________________
2Mu entiendes por una republica representativa3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
2$/mo esta compuesta la repDblica federal3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
2$u+l es el objetivo de 0ue e)ista un gobierno3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
'a $onstituci/n Poltica de ()ico 17
La constitucin se da a conocer el 5 de febrero de 1917, bajo el gobierno de Venustiano Carranza
como logro de la lucha revolucionaria en Mxico. Se celebro con base en las ideas de los grupos
revolucionarios en la ciudad de Quertaro.
La constitucin poltica de Mxico consta de 9 ttulos y 136 artculos, organizados en captulos
EIEU'46 $CPIEU'46
1S
I De las garantas individuales (Art.. 1 a 29).
II De los mexicanos (Art.. 30 a 32).
III De los extranjeros (Art. 33).
IF De los ciudadanos mexicanos (Art.. 34 a 38).
"S
I De la soberana nacional y de forma de gobierno (Art.. 39 a 41).
II De las partes integrantes de la federacin y el territorio nacional (Art.. 42 a 48).
*S
I De la divisin de poderes (art. 49).
II Del poder legislativo (Art.. 50 a 79).
III Del poder ejecutivo (Art.. 80 a 93).
IF Del poder judicial (Art.. 94 a 107).
-S De las responsabilidades de los funcionarios pblicos (Art.. 108 a 114).
BS De los estados de la federacin (Art.. 115 a 122).
1S Del trabajo y la previsin social (art. 123).
7S Previsiones generales (Art.. 124 a 134).
8S De las reformas de la constitucin (art. 135).
9S De la inviolabilidad de la constitucin (art. 136).
1&- 2n 0ue fec#a se dio a conocer la constituci/n3 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
"&-2Muin estaba a mando del estado cuando esta se dio a conocer3 LLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
*&- 25e cuantos ttulos consta la constituci/n poltica3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
-&-2$uantos captulos tiene3LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
B&-2Mu artculos #ablan acerca de la garantas individuales3LLLLLLLLLLLLLLL
1&- 2Mue artculos #ablan acerca de la soberana nacional % la forma de gobierno3
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
8&- 2Ccerca de 0ue #abla el articulo -93 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
9&-2Ccerca de 0ue #abla el articulo 1"*3 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
1;&-2Ccerca de 0ue #abla el articulo 1*13 LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
LLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLLL
7&-2Mu artculos #ablan acerca de las reformas de la constituci/n3LLLLLLLLLL
'a soberana nacional 18
La soberana es un derecho que otorga la constitucin al pueblo mexicano para darse la
forma de gobierno que mejor convenga a sus intereses y gobernarse por si mismo. De
este modo, el poder pblico proviene del pueblo, quien ejerce este poder mediante el
voto.
El articulo 39 de la constitucin otorga al pueblo, en ejercicio de su soberana la facultad
de cambiar o alterar la forma de gobierno, si as lo decide la mayora, de acuerdo con
sus intereses y necesidades. El congreso de la unin es la institucin poltica que tiene
la facultad de elaborar o modificar leyes.
La soberana interna se ejerce dentro de nuestras fronteras a travs de las leyes y el
gobierno esta permite que la vida de los mexicanos sea libre e independiente.
La soberana externa es la forma en la que el estado mexicano se identifica como
nacin independiente sin que exista ningn otro pas que tenga autoridad sobre ella.
.
Contesta las siguientes preguntas.
la
oberana
s
1. Qu es la ?___________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_
2. Cules son las dos formas de ?
_____________________________________________________________________________________
_
3. Qu artculo constitucional hace mencin de lo que es la ?
___________________________
4. Menciona que implica aplicar la de un pas no slo a nivel poltico
_____________________________________________________________________________________
_
5.- Qu establece el artculo 71
constitucional?_______________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_
6.-Quin es el nico que puede suspender las garantas individuales?
_____________________________
_____________________________________________________________________________________
_
soberana
soberana
soberana
soberana
lustra como ejerces la . soberana
'os partidos polticos 19
La constitucin otorga a los ciudadanos mexicanos amplias facultades para participar
en organizaciones polticas por medio de la democracia.
De esta forma se forman los partidos polticos. Estos representan a grupos sociales
grandes o pequeos. Cada partido poltico elabora un proyecto de gobierno que
aplicara en caso de ganar las elecciones; adems hace propuestas para solucionar
los problemas ms urgentes del pas.
Por medio de los partidos polticos la ciudadana manifiesta sus opiniones acerca de
las acciones de gobierno y hace propuestas para solucionar los problemas que
afectan a la colectividad.
Completa con la informacin necesario con un
creado por ti. partido poltico
los
artidos
polticos
p
Finalidad del . partido poltico
Completa los recuadros.
Derechos de los partidos polticos Requisitos para el registro.
Nombre Logotipo
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________________
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'a justicia en ()ico 7;
El supremo poder de la federacin, segn el Art. 49 constitucional se divide en
legislativo, ejecutivo y judicial.
El poder judicial se deposita en la suprema corte de justicia , en un tribunal electoral, en
los tribunales y juzgados.
La suprema corte de justicia promueve el equilibrio entre el poder legislativo y el
ejecutivo, impidiendo que alguno de ellos adquiera un mayor poder que le permita
dominar al otro.
La procuradura general de la republica (PGR) es una institucin que colabora con los
poderes judicial y ejecutivo en la procuracin de justicia. Las principales funciones de la
PGR. son:
Perseguir los delitos federales como el trafico de drogas, el ataque a las vas de
comunicacin etc.