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Antecedentes
Originalmente llamada Wechsler-Bellevue, fue creada por David Wechsler en el ao 1939, con 2 versiones: I y II. En 1955 revis la forma I , la cual destina para medir la inteligencia en adultos, "dentro de un enfoque global de inteligencia" y aqu nace el WAIS. En 1981 Wechsler finaliza la estandarizacin de esta escala revisada, para hacer de ella una prueba confiable y vlida. Esta versin revisada se denomina WAIS-R.
Histori a
metdico y cuidadoso de todos los test de inteligencia que se encontraban vigentes en esos aos (1940), principalmente en lo referente al tipo de funciones que evaluaban las peculiaridades de las muestras sobre las cuales se haba realizado la estandarizacin, adems de la verdadera confiabilidad de las pruebas.
Historia
Emprendi
otros
Intent
registrar su experiencia clnica personal y la de otros investigadores. Durante 2 aos, se dedic a preparar el trabajo experimental previo en grupos de inteligencia conocidos.
Administracin: Individual
Duracin: Variable, entre 1 hora y media, y 2 horas. El tiempo que tome la aplicacin, depende de la prctica del examinador, la personalidad y capacidad del examinado. La aplicacin se puede hacer en 1 o 2 sesiones Edades de Aplicacin: A partir de los 16, hasta los 89 aos
Despus de este arduo trabajo, eligi 12 pruebas, que finalmente disminuy a 11, que se presentan a continuacin en el orden de aplicacin:
2) Vocabulario 4) Semejanzas 6) Aritmtica 8) Retencin de dgitos 9) Informacin 11) Compresin 13) Sucesin de letras y nmeros$
Escala de Ejecucin. 1) Figuras incompletas 3) Dgitos y Smbolos-Clave 5)Diseo con cubos 7) Matrices 10) Ordenamiento de dibujos* 12) Bsqueda de smbolos* 14) Ensamble de objetos+
* Subprueba suplementaria para las puntuaciones de CI que puede sustituir solo a Dgitos y smbolos-Claves si dicha Subprueba se ha inutilizado. + Subprueba suplementaria para las puntuaciones de CI que solo puede sustituir a Retencin de dgitos si esa Subprueba se ha inutilizado. $ Subprueba suplementaria para las puntuaciones de CI que puede sustituir a cualquier subprueba de Ejecucin que se haya inutilizado, en el caso de individuos entre 16 y 74 aos.
Aplicaciones
mbito Escolar Evaluacin problemas aprendizaje Deteccin casos excepcionales o superdotados Pronstico de xito acadmico futuro Diagnstico de casos que requieren educacin especial mbito Clnico Diagnstico diferencial, trastornos neurolgicos y psiquitricos que afectan el funcionamiento intelectual Procesos de seleccin directivos Programas de entrenamiento y desarrollo Investigacin clnica
Material
Manual de aplicacin Manual tcnico Libreta de estmulos. Vocabulario (9 fichas). Rompecabezas (5). Historietas (52 fichas). Cubos (9). Protocolo Plantilla de correccin (2): Bsqueda de smbolos y Dgitos y Smbolos.
Se recomienda llevar el orden sugerido de las pruebas Cuando se quiere hacer una aplicacin solo bsica (obtener Puntuaciones Indice) NO se aplica:
10) Ordenamiento de dibujos 11) Comprensin 14) Ensamblaje de objetos
Es posible intercambiar el orden siempre y cuando las condiciones lo exijan, pero no es recomendable. Si el examinado se niega a responder alguna,
Clasificacin muy superior superior Promedio alto Promedio Promedio bajo Limtrofe Extremadamente bajo
1. Figuras Incompletas
MATERIAL Manual Reactivo de figuras incompletas (25) Cronometro Para cada uno de los reactivos, el examinado ve un dibujo y despus seala o nombra la parte importante que falta de este. La persona debe responder a cada reactivo dentro de un limite de tiempo de 20 segundos Reactivo 6 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 6 o 7 DESCRIPCION
CRITERIO DE DISCONTINUACIN
CRONOMETRAJE CALIFICACION Puntaje mximo: 25 puntos
2. Vocabulario
MATERIAL Manual Palabras de Vocabulario (33) en Libreta de Estmulos
DESCRIPCION
La persona en evaluacin, proporciona definiciones orales de las palabras que el examinador presente en la Libreta de estmulos, ledas en voz alta al mismo tiempo
Reactivo 4 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 4 o5 Despus de 6 puntuaciones consecutivas de 0 Puntos No Respuestas de 2 puntos: La respuesta muestra una buena comprensin de la palabra Respuesta de 1 punto: En general la respuesta no es incorrecta pero muestra pobreza en el contenido Respuesta de 0 puntos: Respuestas obviamente incorrectas
REACTIVO DE INICIO CRITERIO DE INVERSION CRITERIO DE DISCONTINUACIN CRONOMETRAJE CALIFICACION Puntaje mximo: 66 puntos
REACTIVO DE INICIO CRITERIO DE INVERSION CRITERIO DE DISCONTINUACIN CRONOMETRAJE CALIFICACION Puntaje mximo: 133
4. Semejanzas
MATERIAL
Manual Palabras de semejanzas (19) en el manual
DESCRIPCION
En cada uno de los reactivos de esta Subprueba, se presentan de modo oral a la persona en evaluacin dos palabras que representan objetos o conceptos comunes. Se le pide a la persona que exprese en qu se parecen los dos objetos o conceptos.
Reactivo 6 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 6 o 7 Despus de 4 puntuaciones consecutivas de 0 No Las respuestas a los reactivos 1 al 5, se califican con 0 o 1 punto; las respuestas a los reactivos 6 al 19 se califican con 0, 1, 2 puntos. Si el examinado obtiene puntuaciones perfectas en los reactivos 6 y 7, se le concede un credito de 1 punto para cada uno de los reactivos 1 al 5. Respuestas de 2 puntos: Expresa cualquier clasificacin general o propiedad o concepto universal que se relaciona de manera fundamental con ambos miembros del par Respuestas de 1 punto: Expresa una propiedad o funcin especifica que es comn a ambos miembros y q constituye una
REACTIVO DE INICIO CRITERIO DE INVERSION CRITERIO DE DISCONTINUACIN CRONOMETRAJE CALIFICACION Puntaje mximo: 33
DESCRIPCION
En el caso de los diseos 1-6, la construccin exitosa de un diseo dentro del limite de tiempo en el ensayo 1 merece 2 puntos. A la construccin adecuada de un diseo dentro del limite de tiempo en el ensayo 2 se le otorga 1 punto. En estos reactivos, si el examinado construye con xito el diseo dentro del limite de tiempo en el ensayo 1, no aplique el ensayo 2. si la persona no logra construir el diseo en ambos ensayos, registre 0 puntos. Si la persona construye adecuadamente tanto el diseo 5 como el 6 del limite de tiempo en el ensayo 1, conceda 2 puntos para cada uno de los diseos 1 al 4.
Diseos 7-14 En los diseos 7 al 14, registre un mnimo de 4 puntos para la realizacin exitosa del diseo dentro del limite de tiempo. Con base en el tiempo de terminacin, la persona evaluada puede obtener de 1 a 3 puntos de bonificacin por diseo debido al desempeo rpido y perfecto. El cuadro muestra el numero total de puntos por reactivo para cuatro rangos de tiempo de terminacin. Estas puntuaciones incluyen los puntos de bonificacin. No se concede crdito por un desempeo parcialmente correcto o incompleto.
6. Aritmtica
MATERIAL
(20) Problemas aritmticos en el manual Cubos de diseos (9) Cronmetro Para esta subprueba, al sujeto se le presenta una serie de problemas aritmticos en palabras para que los resuelva mentalmente, sin utilizar lpiz o papel, a los cuales deber responder de manera oral, dentro del limite de tiempo. Reactivo 5 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 5 o 6 Despus de 4 puntuaciones consecutivas de 0 SI En cada reactivo anote la respuesta al pie de la letra y el tiempo que le toma al sujeto responder Conceda crdito si el sujeto corrige de manera espontnea una respuesta incorrecta dentro del limite de tiempo Si el sujeto responde correctamente despus del tiempo disponible, registre 0 puntos para esa respuesta. Para los reactivos 1 al 18, anote 1 punto para cada respuesta correcta dentro del tiempo. Para los reactivos 19 y 20, anote 2 puntos para cada respuesta correcta proporcionada en 1 a 10 seg. O 1 punto si lo hace dentro del limite establecido en ese
DESCRIPCION
7. Matrices
MATERIAL DESCRIPCION
Manual Libreta de estmulos Esta subprueba contiene 4 tipos de tareas de razonamiento no verbal: patrones incompletos, clasificacin, analogas y razonamiento en serie. El sujeto observa una matriz a la que le falta una seccin e identificar el no. O seala a una de 5 opciones de respuesta que completen la matriz Reactivos muestra Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 4 o 5 Despus de 4 puntuaciones consecutivas de 0 o 4 Puntuaciones de 0 en cualesquiera 5 reactivos consecutivos. No Las respuestas para los reactivos 1 al 3 y 4 al 26 se califican de 0 a 1 punto. Si el sujeto obtuvo puntuaciones perfectas en los reactivos 4 y 5, conceda 1 punto de crdito para c/uno de los reactivos 1 al 3. Si se aplican algunos, pero no todos los reactivos inversos, debido a que el sujeto respondi correctamente a dos reactivos consecutivos, conceda 1 punto de crdito para cada uno de los reactivos inversos no aplicados. La clave de respuesta de esta subprueba se encuentra en el
Existen varias maneras de resolver este problema. Por ej. Puede dividir los dibujos en 2 columnas. Note que los dibujos en la columna izq. Son iguales (seale a los 2 octgonos azules). Son de la misma forma y ambos son azules. Ahora vea la columna derecha (seale al circulo amarillo y al signo de interrogacin). Una de las opciones de abajo (seale las opciones de respuesta) hace que los dibujos de la columna derecha tambin sean iguales. Observe esta opcin (respuesta 5) hara que ambos dibujos en la columna derecha fueran crculos amarillos.
Despus prosiga con el reactivo 4 de la libreta de estmulos Reactivos del 1 al 26 Para c/u de los reactivos 1 al 3 (si se aplican) y c/uno de los reactivos 4 al 26, diga: Ahora dgame cual de estos dibujos (seale las opciones de respuesta) debe ir aqu (seale al signo de interrogacin). A partir de estos reactivos NO se hace retroalimentacin en caso de error, pero si se le instruye que NO trate de adivinar al azar.
8. Retencin de Dgitos
MATERIAL
DESCRIPCION
Reactivos de dgitos en orden directo y Dgitos en orden inverso dentro del Manual y del Protocolo de registro -Comprende dos tareas que se aplican independientes entre si: Dgitos en orden directo y Dgitos en orden inverso. - En ambas secuencias el examinador lee una serie de secuencias de nmeros a la persona. -Dgitos en orden directo: evaluado tiene que repetir la secuencia de nmeros en el mismo orden que se le presento. -Dgitos en orden inverso: repetir la secuencia de nmeros en orden contrario. Dgitos en orden directo: Ensayo 1 del Reactivo 1 Dgitos en orden inverso: Ensayo 1 del Reactivo 1 Sin reactivos inversos. Despus de puntuaciones en 0 en ambos ensayos de un reactivo. No Cada reactivo se califica con 0, 1 o 2 puntos. 2 puntos si el examinador aprueba ambos ensayos. 1 si se aprueba solo 1. 0 si falla en ambos. Puntuacin mx. En Dgitos en orden directo: 16 puntos Puntuacin mx. En Dgitos en orden inverso:14 puntos.
1-7 6-3
2. Ensayo 1 Ensayo 2
5-8-2 6-9-4
9. Informacin
MATERIAL
Manual Tarjetas de ordenamiento de dibujos (11 juegos) Cronometro Para esta subprueba, se requiere que la persona en evaluacin responda de manera oral a una serie de preguntas sobre informacin objetiva. Las preguntas abordan el conocimiento general de acontecimientos, objetos, lugares y personajes comunes. Reactivo 5 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 5 0 6. Despus de 6 puntuaciones consecutivas en 0. No Las respuestas para los reactivos 1 al 28 se califican como 0 o 1 puntos. Si la persona en evaluacin obtuvo puntuaciones perfectas en los reactivos 5 y 6, acredite 1 punto para cada uno de los reactivos 1 al 4. si se aplicaron algunos, pero no todos los reactivos inversos, debido a que la persona respondi de manera correcta a dos reactivos inversos no aplicados. Con cada reactivo se listan las respuestas aceptables. Cuando se enumeren varias respuestas aceptables (separadas por punto y coma), solo se requiere que la persona evaluada de una para
DESCRIPCION
11. Comprensin
MATERIAL DESCRIPCION
(18) Reactivos de Comprensin dentro del Manual En esta subprueba, el sujeto responde de manera oral a una serie de preguntas que requieren soluciones a problemas cotidianos o comprensin de conceptos y practicas sociales Reactivo 4 Sin puntuacin perfecta en cualquiera de los reactivos 4 y 5. Si el sujeto obtiene puntuaciones perfectas (2 puntos) en los reactivos 4 y 5, conceda crdito completo para los reactivos 1 al 3. Si el sujeto obtiene puntuacin de 0 o 1 en cualquiera de los reactivos 4 o 5, aplique los reactivos 1 al 3 en secuencia inversa hasta que se obtengan puntuaciones perfectas en 2 reactivos consecutivos. Note que una puntuacin perfecta en c/uno de los reactivos 1 al 3 es de 1 punto, mientras que una puntuacin perfecta en los reactivos 4 al 18 es de 2 puntos. Despues de 4 puntuaciones consecutivas de 0 No Las respuestas se califican de acuerdo con su calidad o por el grado de comprensin que tenga el sujeto. En algunos casos la calificacin De una respuesta ser bastante obvia; en otros, la evaluacin de la respuesta puede ser difcil. Compare la
CRITERIO DE DISCONTINUACIN
CRONOMETRAJE CALIFICACION Puntaje mximo: 33
-Para merecer 2 puntos, una respuesta debe reflejar el concepto general de 2 puntos; para obtener 1 punto, la respuesta debe reflejar el concepto de 1 punto
- En el caso de los reactivos 5,8,9,14 y 17 (sealados con un *), contienen varios conceptos generales. Para poder obtener 2 puntos, la respuesta debe reflejar esos 2 conceptos - Se puede solicitar una 2da respuesta solo una vez durante la aplicacin de c/uno de estos reactivos
DESCRIPCION
Inicio Reactivo de practica y despus el reactivo 1. Discontinuacin Discontinu despus de obtener puntuaciones de 0 en los 3 ensayos de un reactivo. Instrucciones Generales Tu aplique todos los ensayos de practica. Para cada reactivo de practica y ensayo de reactivo, diga cada combinacin a una velocidad de un numero o letra por segundo. Conceda tiempo suficiente a la persona para que responda (las respuestas correctas se encuentran entre parntesis).
Diga:
voy a decirle un grupo de nmeros y letras. Despus de que los diga, quiero que me repita primero los nmeros , en orden, comenzando con el numero mas pequeo. Despus dgame las letras en orden alfabtico. Por ejemplo, si yo digo B-7, su respuesta debera ser 7-B. el numero va primero y despus la letra, si yo digo 9-C-3, entonces su respuesta debera ser 3-9-C, primero los nmeros en orden y despus las letras en orden alfabtico. practiquemos. 6-F = 6-F G-4 = 4-G
T-7-L = 7-L-T
1-J-A = 1-A-J Si el examinado comete un error en cualquiera de los reactivos de practica, corrjalo y repita las instrucciones de ser necesario. Incluso si el examinado falla todos los reactivos de practica, contine con la subprueba. Reactivos del 1- 7 Los reactivos se incluyen aqu y en el protocolo de registro. Las respuestas correctas estn entre parntesis.
Calificacin Anote al pie de la letra la respuesta del examinando a cada uno de los ensayos, la puntuacin del ensayo, la puntuacin del reactivo y la puntuacin cruda total de subprueba. En cada ensayo de un reactivo, califique con 1 punto cada respuesta correcta y con 0 puntos cada respuesta incorrecta. Una respuesta incorrecta si se omite un numero o letra o si los nmeros o letras no se dicen en la secuencia especificada. En tanto los nmeros y letras se recuerden en secuencia, conceda crdito si el examinado proporciona las letras en secuencia antes que los nmeros. Sume las puntuaciones de los ensayos para obtener las puntuaciones del reactivo; sume las puntuaciones de los reactivos para obtener la puntuacin total. Cada reactivo se califica con 3,2,1 o 0 puntos, de la siguiente manera; 3 puntos si el examinado aprueba los tres ensayos. 2 puntos si el examinando aprueba dos ensayos. 1 punto si el examinando solo aprueba un ensayo. 0 puntos si el examinando falla en los tres ensayos.
(14)Ensamblaje de objetos
(Opcional)
*Materiales: Rompecabezas de ensamble de objetos (5) Pantalla esquemtica para ensamble de objetos Cronmetro
*Descripcin: Para esta subprueba, a la persona en evaluacin se le presentan piezas de rompecabezas que, cuando se ensamblan de manera adecuada, representan objetos comunes. Se requiere que el individuo arme cada rompecabezas dentro de un lmite de tiempo.
*Descripcin: Dgitos y smbolos-copia requiere que la persona en evaluacin copie los smbolos que se emplearon en Dgitos y smbolos-claves. Cada smbolo aparece en una casilla con un espacio en blanco abajo, donde la persona copia el smbolo. La tarea es una medida de velocidad perceptual y grafomotriz. El desempeo del examinado en esta tarea es un medio para determinar las deficiencias en habilidad que podran afectar sus puntuaciones en Dgitos y smbolos-claves.
Para cada SP, el protocolo del registro del WAIS-III proporciona espacio para registrar y calificar las respuestas de la persona en evaluacin. Tambin incluye un icono de un cronometro cerca del nombre de cualquier SP con requisitos de cronometraje. Adems permite que se registre informacin adicional que podr ser til en la interpretacin de puntuaciones. Las ultimas 4 hojas del protocolo de registro componen la seccin de resumen. Cuando se desdoblan las paginas de la seccin de resumen, la pagina de Conversin de puntuaciones esta a la derecha, la pagina de perfil se encuentra a la izquierda PCP: PC, PE, fortalezas y debilidades PP: CI e ndice y los rangos percentiles e intervalos de confianza
Despus de haber calificado cada una de las subpruebas, utilice los siguientes pasos para determinar la puntuacin cruda y puntuaciones escalares de la persona evaluada.
Conversin de puntaciones crudas a puntuaciones escalares Para convertir las PC a PE, utilice los siguientes pasos y la tabla A-1. Las PE se basan en la edad de la persona evaluada. La edad en aos del individuo determina que pagina de la tabla debe utilizarse. Cada pagina de la tabla A-1 proporciona las puntuaciones escalares para uno de los 10 grupos por edad; cada grupo por edad incluye un rango de 2 a 10 aos. En un recuadro grande en la parte superior de cada pagina de la tabla se seala claramente el rango de edades.
Despus de haber obtenido las puntuaciones crudas de cada SP al sumar las puntuaciones de los reactivos, transfiera estas a la columna de PC del cuadro de conversin. Las subpruebas segn el orden de aplicacin Vaya a la pagina apropiada de la tabla A-1. Encuentre la PC bajo el nombre de cada subprueba. Despus, leyendo a lo largo de la fila desde esta PC a la columna extrema izquierda o extrema derecha, encuentre la PE equivalente para la subprueba. Anote la PE de subprueba del cuadro de conversin de PC en el recuadro de la derecha de la PC antes registrada. Anote el valor en PE de la SP en la columna verbal o de ejecucin()
La puntuacin verbal del examinado es la suma de puntuaciones escalares en las subpruebas de vocabulario, semejanzas, aritmtica, retencin de dgitos, informacin y comprensin. La puntuacin de ejecucin es la suma de puntuaciones escalares en las subpruebas de figuras incompletas, dgitos y smbolos-claves, diseo con cubos, matrices y ordenamiento de dibujos. La puntuacin total es la suma de las puntuaciones verbal y de ejecucin,; por lo tanto, es la suma de las puntuaciones escalares de las 11 subpruebas
La puntuacin del CI no es la suma de las puntuaciones de CI verbal y del CI de ejecucin. El CI total se basa en la puntuacin de la escala total.
Todas las puntuaciones se pueden trazar en las graficas que se proporcionan en la pagina de perfil. Para marcar una puntuacin de CI o ndice, coloque un punto en el sitio dentro de la grafica que corresponda al valor en la fila denominada puntuaciones de CI/ndice.