ESPAOL

PRIMER CURSO

1 EXPRESIN ORAL Y ESCRITA

2

EXPRESARSE CON NATURALIDAD Y CORRECCIN Para entablar una pltica piensa en: En qu escuela estudio? En qu colonia vivo? Cmo es la calle donde vivo? Cul diversin me agrada? Cuntos hermanos tengo y cmo son? Quin es mi mejor amigo y por qu? Qu deporte prefiero? Qu leo y cmo leo? Qu historias recuerdo? Despus de platicar , escrbelo para que no se olvide:

2 . ME GUSTA LEER POR QU?

Leo literatura, cuentos, fbulas, revistas, leyendas,

peridicos, etc. Procuro hacer una sntesis de cada lectura. Obtengo un conocimiento til para la vida. Vale ms quien sabe ms. La lectura debe ser atenta y reflexiva. Al leer un libro anoto (ficha bibliogrfica): 1. Nombre del autor. 2. Nombre completo del libro. 3. Editor o casa editora. 4. Lugar donde se edit el libro 5. Ao de edicin.
3

3. Cultivo el hbito de pronunciar debidamente las palabras y las locuciones

Procure articular bien las palabras Hacer ejercicios de lectura Decir trabalenguas Expresarnos con claridad: Hay personas que hablan mucho y no dicen
4

nada. Saber pensar y buscar palabras adecuadas para exteriorizar nuestras ideas. La claridad al hablar y al escribir. Buena entonacin. Pensar en una idea fundamental.

4. El alfabeto
En el lenguaje, la materia prima son los sonidos y

las letras. Alfabeto se compone de dos letras griegas alfa y beta las dos primeras letras. Abecedario viene de a, b, c, d, y el sufijo ario que significa conjunto o coleccin. Gramatario procede de gramma (letra) y ario (conjunto) y la t elemento unitivo y eufnico.

 Las letras son signos y representan un sonido Por su tamao son maysculas o minsculas.

A,B,C,D,E,F,G,H,I,J,K,L,M,N,,O,P,Q,R,S,T,U

,V,X,Y,Z. a,b,c,d,e,f,g,h,i,j,k,l,m,n,,o,p,q,r,s,t,u,v,x,y,z. La w es de origen sajn, la rr (doble r) es aplicacin ortogrfica, la h es muda, las consonantes son sencillas y slo 3 son dobles: ch, ll,rr. Las sonantes o vocales son (a, e, i, o, u.); las consonantes necesitan el apoyo de las sonantes, el prefijo con significa compaa.
6

Tringulo voclico de Hellwag

El germano Hellwag explica la articulacin de las vocales en

1871.
i e a o u

Dbiles Fuertes

La u es la nica vocal que puede ser muda cuando est en la

slabas gue, gui, que, qui Las consonantes se clasifican: 1. El punto de articulacin. 2. El modo de articulacin. 3. La vibracin de las cuerdas vocales.
7

El punto de articulacin
I.

II.
III. IV. V. VI. VII.

Labiales: funcin los labios (b, v, p, m). Dentales: lengua y diente (d, t). Labiodentales: labios y dientes (f). Interdentales: lengua y borde del diente (z, c suave). Alveolares: lengua y alvolos (l, n, r, s). Palatales: predorso de lengua y paladar (ch, y, ll, ). Velares: postdorso de lengua y paladar (k, j, g, q, c fuerte).

El modo de articulacin
Oclusivos: los rganos se cierran (p, t, m, n). Fricativos: friccin o frotamiento (f, s, l, ll, j). africados: empieza con oclusin y termina con

friccin (ch, ).

La vibracin de las cuerdas vocales

Sordas: no son fcilmente perceptibles. ( p, t, f, c, z, s, ch, j).

Consonantes
sonoras : se perciben con facilidad. ( b, d, g, m, n, ,r, l, ll, y).

La y tiene doble funcin, como vocal (al final de la slaba) y como consonante (al principio de la slaba).
10

USO DE LA G
La g tiene sonido suave cuando precede de la

vocal a, o, u (gato, gota, gusano) La g tiene sonido fuerte cuando precede de la vocal e, i y se confunde con la je, ji (ge, gi). Las palabras que tienen la partcula geo ejemplo: geografa, geometra, geologa Las palabras que tienen la partcula gen, margen, origen, gendarme. Excepto: jejn y comejn palabras de origen indgena.

11

 Los verbos terminados en ger, gir como: dirigir,

escoger, surgir, encoger, fingir, recoger. Excepto tejer, crujir, brujir. La terminacin gsimo en nmeros ordinales: vigsimo, trigsimo, cuadragsimo, quincuagsimo, sexagsimo, septuagsimo Se suaviza la g colocando la u muda (gue, gui) guerra, pague, jilguero, juguete, guitarra, Guillermo, guisar. La u muda recobra su sonido con la diresis, crema o puntos diacrticos (ge, gi) vergenza, cigea, antigedad, yegita, lengita, etc.
12

Uso de la C, S y Z
La c tiene un sonido suave antes de las vocales

e, i ejemplo: cera, cereza, celeste, ciruela, cielo, cigarra, citar, etc. La c tiene un sonido fuerte (velar o gutural) antes de las vocales a, o, u ejemplo: Carmen, casa, calabaza, cocer, cocina, comps, cuna, etc., equivale al sonido de la k. Los sonidos exactos por herencia de las lenguas indgenas son ze,se,ce,zi,si,ci.

13

 La c puede mudarse en z (inflexiones verbales al

pasar al infinitivo): almorcemos-almorzar; fuercenforzar. La z puede mudarse en c (un sustantivo de singular a plural): lpiz-lpices; ajedrez-ajedreces; aveztruz-avestruces. La s permanece inalterable: paso-pasito-pasillo; pasaje-pasajero.

14

USO DE LA LL, Y
Pronunciacin semejante: pollo (animal); poyo

(banco) De palabra raz se derivan otras: llamallamarada, llamar, llamada, llamado; llavellavero, llavecita Con la y no sucede con la raz (inflexiones verbales de los infinitivos): construir- construyo, construyes, construyan; contribuir- contribuyo, contribuyas

15

5 ESTRUCTURA SILBICA DE LAS PALABRAS

Las palabras se descomponen en fragmentos que se llaman slabas
1. Monoslabas
El elemento fontico ms elemental es la slaba que consta de 1 o ms sonidos.

(una) Ej.: pan, tu, plan, dar, etc.

2. Dislabas
Palabras por el nmero de slabas 3. Trislabas 4. Tetraslabas 5. Pentaslabas 6. polislabas
16

(dos) Ej.: lu-na, can-cin, plan-ta, etc.

(tres) Ej.: pa-le-ta, in-fan-til, cons-tante, etc. (cuatro) Ej.: pe-ri-di-co, ca-la-ba-za, her-ma-ni-to, etc. (cinco) Ej.: li-te-ra-tu-ra, ma-ri-ne-ra, in-de-pen-den-cia, etc. (sis o ms) Ej.: can-do-ro-sa-mente, cons-ti-tu-cio-na-lis-ta, po-de-rosa-men-te, etc.

Las sonantes o vocales pueden formar una sola palabra (Rosa e Isabel) o formar una slaba (ide-a)
1. Prosdic o Se pronuncia, no se escribe (to-ro)

2. Ortogrfico Se pronuncia y se escribe (a-s) Lnea inclinada arriba de la vocal Acento 3. Diacrtico Para diferenciar o distinguir [s-te (pronombre demostrativo) o es-te (adjetivo demostrativo)]

4. enftico

En frases exclamativas o interrogativas para dar mayor fuerza (Qu bueno! Cunto vale?)
(con tono) ej.: Veracruz, periodista, ngel, bfalo, etc. (sin tono) ej.: Ma- r-a, p-ja-ro, ce-na-dor, etc.

1. Tnica Slabas por

17

su acento

2. Atona

Divisin silbica: al separar una palabra en slabas debes tener en cuenta los elementos que la forman y la slaba tnica
1. Agudas (tnica ltima slaba) ; si termina en vocal, N o S lleva acento ortogrfico. Ma-m, jar-dn, com-ps, I-sa-bel, ca-pa-taz, bon-dad, etc.
Palabras por su acento 2. Graves o (tnica penltima slaba) ; si no termina en llanas vocal, N o S lleva acento ortogrfico. r-bol, f-cil, di-f-cil, tri-bu, Car-men, cantos, etc. 3. Esdrjulas (tnica antepenltima slaba) siempre se acentan todas. M-xi-co, p-ja-ro, me-c-ni-co, te-l-fo-no, etc.

18

Conjuntos voclicos:
1.Diptong os (Las sonantes o vocales cuando son tonas y se juntan dos de ellas en una slaba o fuerte tnica con dbil tona) Ej. Cleo-pa-tra en la slaba cleo el diptongo eo; Eu- ge- nio hay dos diptongos en Eu y nio; pei-ne, cau-da
(sin diptongo o sin unin es una vocal fuerte tona con vocal tnica Ej. Ma-es-tro (ae) es adiptongo ; po-e- ta; ca-e .

Conjuntos voclicos

2. Adiptongos o azeusis o hiato

19

(La unin de tres vocales en una slaba, una 3.Triptongo vocal fuerte entre dos dbiles) s Ej. A- pre- ciis; U- ru. guay

DIPTONGOS
1. Dos vocales tonas en 1 slaba 2. Vocal fuerte tnica con dbil tona Palabras por 3. Vocal dbil tona con fuerte tnica 4. Vocal dbil tona con dbil tnica 5. Vocal dbil tnica con Ej.: petr-leo (eo); justi-cia (ia); poe-tisa (oe), etc.

Ej.: Lau-ra (au); pei-ne (ei); ai-re (ai), etc. Ej.: pia-no (ia); des-pues (ue), etc.

el nmero

Ej.: Monto-li (i), etc.

20

de slabas

Ej.: cui-ta (ui), etc.