MTODOS PROBABILSTICOS

Unidad 1: TCNICAS DE PRONSTICO, TEORA DE INVENTARIOS

OBJETIVOS OBJETIVOS Generar en los estudiantes un conocimiento bsico sobre los principales mtodos de pronsticos. Identificar las caractersticas que componen los modelos de inventarios para determinar las polticas adecuadas.

Estructura
CAPITULO 1. TCNICAS DE PRONSTICO Leccin 1: Conceptos generales Leccin 2: Modelo de Regresin lineal Leccin 3: Modelo de promedio mvil Leccin 4: Descomposicin clsica de series de tiempo Leccin 5: Error del pronstico CAPITULO 2. TEORA DE INVENTARIOS Leccin 6: Conceptos generales Leccin 7: Modelos de inventarios EOQ Leccin 8: Modelos de inventarios EOQ con descuentos Leccin 9: Modelos de lote de produccin y el sistema de clasificacin ABC Leccin 10: Modelo estocstico de inventarios

Actividades
Las actividades propuestas cumplen secuencialmente el esquema de las tres fases de Reconocimiento, profundizacin y transferencia. Se componen de 2 lecciones, 1 quiz y un trabajo colaborativo El grupo colaborativo, debe resolver un taller de aplicacin de los conceptos trabajados en la unidad, para ello tendr en cuenta los ejemplos desarrollados, adems de elaborar un cuadro comparativo entre las temticas de los tres captulos, con el animo de realizar una contextualizacin de los temas. Deben recopilar y enviar, como grupo colaborativo un solo trabajo. Participar en el foro dando aportes significativos que contribuyan al desarrollo del trabajo.

izamos

Unidad 2: CADENAS DE MARKOV, MODELOS DE LINEAS DE ESPERA, PROGRAMACIN NO LINEAL

OBJETIVOS:

Describir una cadena de Markov, determinar las probabilidades de transicin y las de estado estable para aplicarlos en la solucin de situaciones prcticas. Identificar las principales caractersticas de un sistema de colas, as como los costos asociados que permitan tomar medidas de rendimiento para evaluar estos sistemas. Caracterizar los principales modelos de programacin NO lineal e identificar sus aplicaciones.

Estructura

CAPITULO 1. CADENAS DE MARKOV Leccin 16: Conceptos generales Leccin 17: Descripcin de una cadena de Markov Leccin 18: Clculo de las probabilidades de transicin Leccin 19: Clculo de las probabilidades de estado estable Leccin 20: Problemas de aplicacin CAPITULO 2. MODELOS DE LINEAS DE ESPERA Leccin 21: Conceptos generales Leccin 22: Antecedentes Leccin 23: Caractersticas de un sistema de colas Leccin 24: Medidas de rendimiento para evaluar un sistema de colas Leccin 25: Anlisis de costos del sistema de colas CAPITULO 3. PROGRAMACIN NO LINEAL Leccin 26: Conceptos generales Leccin 27: Programacin cuadrtica Leccin 28: Multiplicadores de LaGrange y condiciones Kunh- Tucker Leccin 29: Tcnica del gradiente Leccin 30: Mtodo de Newton- Raphson

Actividades
Las actividades propuestas cumplen secuencialmente el esquema de las tres fases de Reconocimiento, profundizacin y transferencia. El estudiante construye sus saberes de forma individual y con su grupo colaborativo. Se componen de 2 lecciones, 1 quiz y un trabajo colaborativo. El grupo colaborativo, debe resolver un taller de aplicacin de los conceptos trabajados en la unidad, para ello tendr en cuenta los ejemplos desarrollados, adems de elaborar un cuadro comparativo entre las temticas de los tres captulos, con el animo de realizar una contextualizacin de los temas.

Deben recopilar y enviar, como grupo colaborativo un solo trabajo.

Participar en el foro dando aportes significativos que contribuyan al desarrollo del trabajo.

Elementos
Fundamentados en el trabajo independiente, el estudiante puede asumir de manera individual y con su grupo colaborativo las diferentes actividades planteadas que le permiten contrastar en todas las fases del aprendizaje, los aspectos tericos planteados en el mdulo, con el contexto empresarial. Esto le da los elementos para que pueda argumentar y proponer soluciones a problemas cotidianos en donde es factible la aplicacin de estos modelos probabilsticos.

Reflexin Final

Al finalizar el curso, el estudiante ha ganado herramientas que le permiten tomar decisiones a fin de optimizar los resultados dados en una organizacin, especialmente en lo relacionado con procesos, recursos, costos entre otros aspectos de competencia para ingenieros y empresarios. Descubre que puede ser participe del cambio en las organizaciones a travs de sus aportes, argumentados en mtodos cuantitativos y no solo en lo que le dicta la experiencia, mostrando que los procesos son factibles de ser mejorados cada da.

Director de Curso William Germn Ortegn C.