Professional Documents
Culture Documents
esc%e ( no 'o,( ( os es,%'i(n,es con os rec%rsos +%e es -er"i,(n conec,(r o (-ren'i'o en e (% (0 con o +%e se necesi,( -(r( -o'er en,en'er ! en3ren,(r ( 4i'( re( .
en3o+%e c%rric% (r cen,r('o en e APRENDI6AJE ! no en ( Ense7(n&( co"o .( 4eni'o 3%ncion(n'o ( esc%e ( ,r('icion( . Es,e en3o+%e 3(ci i,( %n(s re (ciones e'%c(cion( es in,r( ! e8,r( c (se0 'e ,i-o .ori&on,( .
(ciones e'%c(,i4(s 9(s('(s en ( -osi9i i'(' ! en ( necesi'(' 'e PREG)NTAR -(r( -o'er (-ren'er: So9re ( re( i'(' -erson( 0 $r%-( 0 soci( 0 econ1"ic(0 -o #,ic(0 e,c. En es,e c(so o 3%n'("en,( no es e -ens%"0 ni e -ro$r("( 'e c('( c%rso0 sino (s PREG)NTAS +%e sir4(n -(r( i$(r ( ,eor#( con ( re( i'('
cons,r%ir es-(cios in3or"( es 'e re (ci1n e'%c(,i4(0 i9re"en,e concer,('os S%2e,os ( nor"(s (cor'('(s con 9(se en (s e8-ec,(,i4(s ! en os in,ereses 'e os -(r,ici-(n,es.
ESTOS
e es-(cio i'e( -(r( .(cer In4es,i$(ci1n 3or"(,i4(. F(ci i,(n ( cone8i1n en,re ( ,eor#( ! ( re( i'('. En3(,i&(n "5s so9re e ",o'o -(r( e$(r ( %nos res% ,('os0 +%e so9re ( o9 i$(,orie'(' 'e o$r(r conoci"ien,o n%e4o.
en e4en,os 'on'e -%e'(n '(r os -ri"eros -(sos en ( con3ron,(ci1n 'e s%s i'e(s. Lo c%( con,ri9%!e ( $ener(r con3i(n&( en e os -(r( +%e se (,re4(n ( -resen,(rse en -/9 ico.
no so o 'e2(r 4o (r ( i"($in(ci1n 'e n%es,ros es,%'i(n,es0 sino inc %so (-ren'er ( 4o (r con e os. Lo c%( nos -er"i,ir5 creer 3ir"e"en,e +%e 4( e"os -or+%e n%es,ro e+%i-o 4( e ! se 'es,(c(0 ! no so o -or os 8i,os -erson( es ( c(n&('os.
e2rci,os 'e .roes co ec,i4os 'e conoci"ien,o0 4er'('er(s esc%e (s 'e -ens("ien,o ! 'e ( (cci1n. A-ren'er ( -ens(r en ,r"inos 'e co o+%io ! no 'e so i o+%io.
Los Se"i eros 'e In4es,i$(ci1n -er"i,en se"9r(r -or e -%ro - (cer 'e se"9r(r
Con3i(n'o
en +%e os 3r%,os ser5n %n( consec%enci( 1$ic( 'e (s (cciones -resen,es. Por o c%( e es,rs 'e ( e$('(0 'e ( "e,(0 es,( 'esc(r,('o. So o .(! c(9i'( -(r( e 'is3r%,e 'e 4i(2e co"o 'ice M(n3re' M(8 Nee3.
En consec%enci(
Los
Se"i ero 'e In4es,i$(ci1n son ( e8-resi1n 'e %n( 3i oso3#( e'%c(,i4(. ;%e i"- ic( ,ener "en,( i'(' 'e SEMBRADOR0 "5s +%e 'e cons,r%c,or.
Los cons,r%c,ores
P%e'en
'e"or(r (7os en s%s ,(re(s0 -ero %n '#( ,er"in(n (+%e o +%e es,(9(n .(cien'o0 en,onces se -(r(n ! +%e'(n i"i,('os -or s%s -ro-i(s -(re'es. L( 4i'( -ier'e sen,i'o c%(n'o ( cons,r%cci1n (c(9(.
Los se"9r('ores
A
4eces s%3ren con (s ,e"-es,('es0 (s es,(ciones ! r(r("en,e 'esc(ns(n. Pero ( con,r(rio 'e %n e'i3icio0 e 2(r'#n 2("5s -(r( 'e crecer< ! ( "is"o ,ie"-o +%e e8i$e ( (,enci1n 'e 2(r'inero0 ,("9in -er"i,e +%e -(r( 0 ( 4i'( se( ,o'( %n( (4en,%r(.
.(9 ("os 'e "(es,ros +%e creen +%e ( reco"-ens( es e 4i(2e ! no si"- e"en,e e -%er,o 'e e$('(. ;%e es,5n 'is-%es,os ( 'is3r%,(r ( ,r(4es#(. ;%e ,ienen ( c(-(ci'(' -(r( ( $r(,i3ic(ci1n 'e"or('(0 o c%( es -er"i,ir5 (s-ir(r ( o92e,i4os +%e o,ros s%9es,i"(n.
For"(ci1n In4es,i$(,i4( = FI
La
investigativos Grupos de estudio Conversatorios Jornadas de investigacin Todo tipo de eventos cientficos propios del que acer investigativo que se recrean con los estudiantes!
In4es,i$(ci1n For"(,i4(> IF
La
In4es,i$(ci1n For"(,i4(> IF
La
Investigacin Formativa puede comen(ar en el aula %l centro del acto pedaggico es el estudiante %l instrumento para acercarse al conocimiento es la Pre$%n,( $ara resolverla participan tanto el docente como los estudiantes Los recursos para o'tener respuestas van
)esde el tra'a&o con 'i'liografas tem"ticas *asta la consulta directa en el mundo de la vida
In4es,i$(ci1n For"(,i4(> IF
La
)esarrollando su propio pro#ecto de grado que de'e tener alg-n fundamento u orientacin investigativa!
est" ligada a asignatura alguna Se reali(a con la vinculacin de los estudiantes a un pro#ecto de investigacin %s liderada por un e.perto o grupo de e.pertos 0)ocentes Investigadores1 *ace del tra'a&o de grado un pro#ecto de investigacin relevante que contri'u#a al desarrollo de la I$)
In4es,i$(ci1n For"(,i4(> IF
Contri'u#e
con
Favorece
el desarrollo de competencias investigativas Las Competencias que se adquieren son mnimas %s evalua'le
In4es,i$(ci1n For"(,i4(> IF
Los
Incitar
a los estudiantes a 2ver en la realidad lo que los dem"s no ven3 5otivar su curiosidad # desarrollar en ellos la capacidad de asom'ro
0 el mtodo1 se a o'tenido el conocimiento conocido 6ue en o'ligarlos a encontrar nuevos conocimientos 0Investigacin en %stricto1
For&ar
)isciplinarlos en el rigor del tra'a&o intelectual 7rientarlos en la utili(acin de los diferentes mtodos de investigacin, para o'tener resultados %nse4arles como organi(arlos, interpretarlos # presentarlos p-'licamente Fomentar la sociali(acin del conocimiento8 pu'licaciones 9incular al estudiante a un Grupo de Investigacin para que desarrolle
:ctividades propias de investigacin 6ue pueden ser de nivel 'a&o, medio # avan(ado
para
6ue presenten sus ideas al p-'lico en eventos donde puedan dar sus primeros pasos en la confrontacin de ideas Siguiendo los cl"sicos est"ndares de presentacin de tra'a&os cientficos 0artculos, ponencias, etc!1
Construir
Re+%isi,os i"-rescin'i9 es -(r( ( I F ! ( FI %.istencia de un equipo de investigadores<docentes altamente calificado ;i'lioteca especiali(ada 0*emeroteca1 $olticas Generales de Investigacin Compromiso institucional con la investigacin
?(9 ("os 'e "(es,ros +%e +%ieren (-ren'er so9re e s%-re"o (r,e 'e 2(r'inero: ESPERAR:
Por+%e en,ien'en +%e e ,ie"-o ! (s circ%ns,(nci(s sie"-re es,(r5n en 3(4or 'e +%ienes s(9en s(c(r 3r%,os ! - (cer 'e ( ,r(4es#(.
'e @ "i es,%'i(n,es or$(ni&('os en A.BCC se"i eros0 os c%( es in,e$r(n Re'es Ins,i,%cion( es en ( "(!or -(r,e 'e (s )ni4ersi'('es 'e ,o'o e -(#s. AD No'os De-,( es.
A -(r,ir 'e (s %ni4ersi'('es 'e An,io+%i( ! 'e C( '(s0 +%ienes se re%nieron en ( )ni4ersi'(' 'e M(ni&( es0 os '#(s AB ! AF 'e 2%nio 'e 'ic.o (7o0 ! re( i&(ron e Aer. Enc%en,ro 'e Se"i eros 'e In4es,i$(ci1n. P(r,ici-(ron: GCes,%'i(n,es re-resen,(n'o H se"i eros 'e (s 'os %ni4ersi'('es.
PROP)ESTAS:
L(
A$en'( 'e CIT 'e V( e 'e C(%c( 'e9e in,e$r(r %n( C('en( ( i"en,ici( 'e ( In4es,i$(ci1n cien,#3ic( con G es (9ones:
Preesco (r
B5sic(>Me'i(
Pre$r('o
Doc,or('o
M(es,r#(
J14. In4es.
GRACIAS...!