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Cuadro comparativo de 4 corrientes

Psicoanlisis Modelo
Mdico

Conductismo
Cientfico

Existencial
Filosfico

Humanismo
Humano

Nat. Del ser


Tendencia biolgica Posturas teraputicas Relacin teraputica Objetivos teraputicos

Determinista
Equilibrio / homeostasis Analista Analizado

Determinista
Hedonista Experto paciente

Red de relaciones
Constante movimiento Analista filosfico Persona Encuentro existencial Comprender la visin existencial de la propia vida

Libre albedro
Crecimiento / Desarrollo Facilitador Persona Yo - t

Transferencia Colaborativa contratransfere ncia Insight Hacer conciencia Aprender conductas adaptativas

Facilitar el crecimiento autodirigido

Cuadro comparativo de 4 corrientes (cont.)


Psicoanlisis Conductismo
Cualquiera mientras cumpla con reglas conductuales y evidencia emprica
Conductas desadaptativas aprendidas Historia nica de aprendizaje ambiente / tabula rasa 25% - 75%

Existencial

Humanismo

Tcnicas

Pocas para todos los problemas

Dilogo filosfico Rechaza tcnicas existencial / slo el reflejo

Psicopatolog Estructuras / Neurosis / Psicosis a Desarrollo


Fases universales genticamente determinadas 75% - 25%

Rechazar condiciones necesarias de la existencia Angustia como motor principal

Incongruencia S mismo real S mismo ideal Tendencia innata biolgica a la autorrealizacin 50% - 50%

Biologa Medio ambiente

30% - 70% (Determinismo estructural: Maturana)

Cuadro comparativo de 4 corrientes (cont.)


Psicoanlisis
Universalidad Unicidad Universalidad

Conductismo
Unicidad Universalidad Medible, preciso, observable Positivista, mtodo cientfico Experiencial, directivo, modificacin de conductas y ambientes

Existencial
Unicidad Universalidad Intersubjetivo, autorreporte Existencial

Humanismo
Unicidad Subjetivo, autorreporte Existencial, humanista No directivo

Medicin del avance Filosofa

Subjetivo, autorreporte, reporte del analista Psicodinmica, Positivista Analtico, verbal

Mtodo

Conversacional

Cuadro comparativo de 4 corrientes (cont.)


Psicoanlisis Conductismo Existencial Humanismo
Autoestima, culpas, falta de aceptacin propia

Indicaciones Autoconocimiento, Fobias, principales autocomprensin, Trastornos de


trastornos de la personalidad

Problemas existenciales, ansiedad, sentido de vida, disfunciones decisiones sexuales, escuela importantes para padres Deja de lado emociones y es muy tcnico Requiere de capacidad de introspeccin y pensamiento abstracto; poca precisin en tcnicas

Limitaciones Generalmente
largo y costoso, efectos tardan mucho, requiere de pensamiento abstracto

Rechaza las tcnicas de cambio, poca precisin terica, confusin de roles

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