La Infancia

Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los seis o siete aos. Es la infancia una poca clave de la vida, en la cual se configuran todos los resortes afectivos e intelectuales del individuo, de cuyo correcto desarrollo depende buena parte del xito o fracaso posterior de cada individuo en su proyecto vital

Dentro de esta definicin de infancia se englobaran para su mejor definicin, tres grandes fases:

1.-FASE DE LACTANCIA: Desde el momento del nacimiento hasta la adquisicin del lenguaje y la capacidad de andar. 2.- PRIMERA INFANCIA: Perodo comprendido entre el final del primer ao hasta el sexto o sptimo ao de vida.

3.- SEGUNDA INFANCIA: La principal caracterstica de esta fase, es que ahora el nio ya se sumerge plenamente en el mundo real e intenta adaptar su comportamiento a las variables condiciones externas. Se produce asimismo una fuerte identificacin del nio con el padre y de la nia con la madre, con lo que ello supone una aceptacin de papeles sexuales y sociales.

NECESIDADES

DE LA

INFANCIA:

Estas necesidades son de naturaleza biolgica y social

Todo ser humano necesita vincularse afectivamente a los dems

El nio es un agente activo en las decisiones que le afectan y en todas las actividades de interaccin con los dems.

a) Necesidades de carcter fsicobiolgico: Alimentacin. Temperatura. Higiene. Sueo. Actividad fsica: ejercicio y juego. Integridad fsica y proteccin de riesgos reales.

b) Necesidades cognitivas: - Estimulacin sensorial. - Exploracin fsica y social. - Comprensin de la realidad fsica y social. - Adquisicin de un sistema de valores y normas.

Desarrollo cognoscitivo: Segn Piaget, el infante, hasta los 6 o 7 aos, pasa por los siguientes periodos de desarrollo de la inteligencia: Periodo de inteligencia senso motora: El infante se interesa en ejercitar sus rganos sensoriales, sus movimientos y su lenguaje que le van permitiendo el ir afrontando determinados problemas. As, entre los 5 y 9 meses, el beb mover su sonaja para escuchar el ruido.

LOS PROBLEMAS PSICOLGICOS EN LA INFANCIA Y SUS DIAGNSTICOS

Retraso mental Trastornos del aprendizaje Trastornos de las habilidades motoras Trastornos de la comunicacin Trastornos generalizados del desarrollo (autismo y otros sndromes similares) Trastornos por dficit de atencin con hiperactividad. Trastornos disociales Trastornos de la ingestin y de la conducta alimentaria de la infancia o de la niez (anorexia, bulimia y otros) Trastornos de tics Trastornos de la eliminacin (encopresis y enuresis) Otros trastornos de la infancia, la niez o la adolescencia (trastornos de ansiedad, etc.)

Enfermedades comunes de la infancia

Clera. Difteria. Escarlatina. Fiebretifoidea. Gripe o influenza. Hepatitis viral. Meningitis. Oxiurosis. Paperas o parotiditis. Poliomielitis o parlisis infantil. Rubela. Sarampin. Sida. Tos Ferina. Tuberculosis primaria

Proviene del latn pubere (cubrirse de vello el pubis)

SE SITA ENTRE LOS 9 Y 14 AOS.

(Segn la enciclopedia Mdica de la Salud)

COMPRENDIDA ENTRE EL FINAL DE LA SEGUNDA INFANCIA Y EL INICIO DE LA ADOLESCENCIA

CARACTERSTICAS FSICAS

CAMBIOS BIOLGICOS
EN LOS HOMBRES: Durante la pubertad su cuerpo empieza a producir espermatozoides y muchos chicos empiezan a experimentar los llamados sueos mojados provocados por una eyaculacin involuntaria durante el estado del sueo
EN LAS MUJERES: Supone el momento que seala el inicio de la madurez sexual cuando los ovarios empiezan a producir huevos, u vulos. Aparicin de la menstruacin (MENARQUIA).

CAMBIOS PSICOLGICOS EN LOS NIOS Y NIAS

El pber y sus relaciones familiares
Ante la orientacin sexual que ellos demandan, son los adultos los responsables de proporcionarles la informacin correcta y completa, eliminando los tabes, evitando as, que se llenan de complejos y culpas que los marquen para el resto de sus vidas LA COMPETENCIA

El Pber ante el grupo

Es muy importante para ellos aspectos fsicos como la estatura, la virilidad, la fuerza, el vello corporal, la voz fuerte y finalmente, el tamao de los genitales

El temor ante el otro sexo

Los varones en esta etapa experimentan distintos sentimientos. Por un lado, se sienten superiores a las chicas por el hecho de ser varones Por otro lado, necesitan sentirse admirados, aprobados y aceptados por las chicas.

ENFERMEDADES EN LA PUBERTAD
PUBERTAD PRECOZ PUBERTAD TARDA

Desarrollo de los caracteres sexuales antes de los 9 aos La edad sea de estos nios puede estar levemente avanzada. Se observa una tendencia natural al adelanto debido a cambios nutricionales y/o ambientales, variando tambin segn la etnia y el grado de desarrollo socio-econmico

Se dice que la pubertad es tarda cuando los signos de desarrollo puberal no aparecen a la edad de 13 aos en las nias y de 14 en los nios. Puede tener carcter hereditario, dndose varios casos en miembros de la misma familia, pero tambin puede ser consecuencia de anomalas cromosmicas, trastornos genticos

Trmino psicolgico que designa el perodo evolutivo comprendido entre los 12 y los 18 20 aos, es decir entre la niez y la edad adulta. (Diccionario da Lengua Galega Real Academia Galega). Edad que sucede a la niez y que transcurre desde la pubertad hasta el pleno desarrollo del organismo. Se caracteriza por numerosos cambios fsicos acompaados de tensin y confusin psicolgica. (Nuevo Diccionario Enciclopdico Ilustrad Instituto Lexicogrfico Durvn). Perodo de la edad, que sucede a la infancia, que comienza con la manifestacin de la aptitud para la reproduccin, y comprende desde la pubertad hasta el pleno desarrollo del cuerpo. (Enciclopedia Universal Ilustrada Europeo Americana Espasa-Calpe).

CARACTERSTICAS PSICOLGICAS
La adolescencia, desde el punto de vista psicolgico, es un perodo de experimentacin, de tanteos y errores El comportamiento est caracterizado por la inestabilidad en los objetivos, conceptos e ideales derivados de la bsqueda de una entidad propia En muchos casos llevan un "Diario ntimo" que no es ms que una conversacin consigo mismo al no poder dialogar con alguien. Comienzan los primeros flirteos con los que descubren los juegos de seduccin y los sentimientos amorosos con motivo de las relaciones interpersonales con compaeros del sexo opuesto

TRANSTORNOS PSICOLGICOS
Ansiedad.- El adolescente es una persona nerviosa por naturaleza. Y no es para menos, con tantos cambios en su cuerpo y en su entorno. Sin embargo, la ansiedad ha de permanecer siempre entre unos lmites, para no interferir de manera negativa en la vida del adolescente. por ejemplo: peores resultados acadmicos

Estrs.- Algunos jvenes saben encajar bien la llegada del estrs y se sobreponen con facilidad; otros se sienten incapaces de superar estas situaciones, manifestando una serie de conductas desproporcionadas. Estos son los adolescentes con problemas de adaptacin.

Anorexia.- Esta enfermedad comienza, tpicamente, en una joven que "se ve gorda" o que "quiere perder unos kilitos y comienza una dieta. A las semanas, a pesar de haber adelgazado, no se conforma y contina haciendo una dieta cada vez ms severa. a menudo siente fro, por ello, tiene que cubrirse de ropa de abrigo; pierde sus perodos menstruales y comienza a distanciarse de sus familiares, que constantemente le hablan de la necesidad de alimentarse.

Bulimia.- Es un trastorno de la alimentacin, en el cual la comida y el peso se transforman en obsesiones. Pensamientos constantes sobre estos dos temas, se imponen en las enfermas, sin saber cmo evitarlos o controlarlos. La caracterstica fundamental de la bulimia son los tremendos atracones de comida, a los que se abandonan las personas que padecen esta enfermedad.

Obesidad.- Existe entre los adolescentes de hoy en da, una preocupacin excesiva por el peso. En muchos casos, solicitan hacer dieta, chicas que no lo necesitan en absoluto. O se confunde un sobrepeso, que es fcilmente controlable, con una obesidad mrbida

CUIDADOS DE ENFERMEA
Manejo de una dieta balanceada evaluando sus requerimientos segn edad. Potenciar la autoestima. Estimular a la socializacin con sus pares. Promover a la participacin de actividades deportivas. Promover el aseo personal y permanente

CARACTERSTICAS GENERALES caracterstica principal es la bsqueda intensa de establecer una relacin ntima duradera

abarca aproximadamente entre los 20 y los 40 aos

A LOS 20 AOS

A LOS 30 AOS

bsqueda de avanzar en las carreras profesionales

Reevaluacin de la vida: hacia donde va mi vida

Se podran establecer nuevas metas o agendas de vida

deseo de establecer un patrn de vida autnomo (fsica- vivir aparte y econmico)

Pudieran surgir resentimientos con algunas de las cosas que ha hecho

Al fin de los 30 se piensa de manera ms seria en trminos de lazos emocionales duraderos y estabilidad financiera

DESARROLLO SOCIAL Amor: constituido por tres elementos: intimidad, pasin y compromiso; de cuya combinacin resultan ocho tipos de relaciones: ausencia de amor; gusto por el otro; apasionamiento; amor vaco, romntico, de compaa, ilusorio y finalmente un equilibrio de los tres elementos.

Matrimonio: La calidad de la vida matrimonial tiene fuerte incidencia en la felicidad y satisfaccin de los individuos. Entre las tareas de ajuste matrimonial se presentan los siguientes planos: satisfaccin y apoyo emocional; ajustes sexuales; hbitos personales; roles sexuales; intereses materiales; trabajo, empleo y logros; vida social; familia; decisiones; conflictos y resolucin de problemas; moral, valores e ideologas.

DESARROLLO SOCIAL Divorcio: los problemas ms dainos para una relacin matrimonial son: comunicacin; expectativas irreales sobre el matrimonio o el cnyuge; problemas de roles; ausencia de amor y demostraciones de cario; alcoholismo; sexualidad disfuncional; relaciones extramaritales, entre otros. Sexualidad: El adulto joven debe lograr: Independencia. Responsabilidad e igualdad en relacin con su sexualidad. Determinar el estilo de vida que llevar, en esta tarea debe tomar decisiones relacionadas con: Tipo de relacin sexual (informal, formal, recreativa). Forma de expresin de su sexualidad (heterosexual, homosexual, bisexual). Tener o no un hijo. Mantener relaciones extramatrimoniales (7mo. ao), entre otras.

DESARROLLO SOCIAL Paternidad: Este acontecimiento marca un perodo de transicin en la vida de la pareja, ya que la llegada de un nuevo miembro a la familia, altera o impacta en la dinmica de la pareja. A pesar del impacto, esta experiencia permite el desarrollo de los padres como pareja e individualmente. El deseo de tener hijos es casi universal, lo que se explica a partir de diferentes enfoques psicolgicos: Freud: el deseo instintivo de las mujeres, por dar a luz y criar hijos. Eriksson: el generar es una necesidad bsica del desarrollo. Deseo de establecer y gua a la prxima generacin. Otros tericos: paternidad es parte de un proceso natural y universal propio del mundo animal

CUIDADOS DE ENFERMERIA

Incentivar hbitos bsicos importantes relacionados directamente con la salud: Desayunar Comer a horas regulares Comer moderadamente Hacer ejercicio Dormir 7 u 8 horas en la noche No fumar Beber moderadamente

Desde los 30/40 hasta los 45/60 aos aprox. En esta etapa las personas participan plenamente en las actividades sociales. Se ingresa en la vida profesional. Las principales preocupaciones son encontrar un trabajo permanente y encontrar cnyuge para formar un hogar. Se consolidan los roles sociales y profesionales.

Descenso de habilidades sensoriales y capacidad fsica. Periodo fructfero del trabajo profesional y creativo.

Tensiones del trabajo afectan bienestar fsico y emocional.

Se encuentran atrapados entre cuidado de adolescentes y ser padres ancianos.

Se da una relativa estabilidad a nivel material y en el campo de las relaciones sociales.

Con la experiencia se logra una mayor integracin del conocimiento. La eficiencia se relaciona con la experiencia.

Integracin de la personalidad: se es menos vulnerable a las presiones externas, se saben manejar mejor.

Cambios Fsicos:

Aparecen las canas, calvicie, sequedad cutnea (arrugas).

Disminucin de la fuerza muscular y de la velocidad de reaccin. Acumulacin de tejido adiposo en determinados sectores del cuerpo.

Estos cambios no implican una prdida de las funciones, sino que estas disminuciones implican la generacin de cambios en los hbitos de vida

Cambios Emocionales y Personales:

El cambio por el lado sexual conduce a manifestaciones ms afiliativas y afectivas en los hombres, incorporando caractersticas femeninas a su personalidad, mientras que las mujeres aparecen como ms agresivas y asertivas Erikson habla de que en esta etapa la persona atraviesa el conflicto entre generatividad y estancamiento

Generatividad

implica el dar lo ms autntico, lo propio, aquello que ha pasado por la propia experiencia y se manifiesta en los hijos, valores, trabajo y la relacin con los dems. Cuando tal enriquecimiento falta por completo, tiene lugar un sentimiento de estancamiento y empobrecimiento personal, llevando a invalidez fsica o psicolgica.

Factores Psicosociales

Las personas adultas son ms conscientes de sus limitaciones, tienen miedo al fracaso. En esto juegan un papel muy importante la experiencia anterior, los xitos y fracasos. Existe una mayor tolerancia a la frustracin. Valoracin ms alta de la paciencia. Las funciones del Yo se vuelven ms eficientes, pues se puede vivir estados emocionales sin desbordarse ni perjudicar a otros. Los cambios ponen a prueba la madurez de la personalidad.

Las enfermedades ms comunes de la edad media son el asma, la bronquitis, la diabetes, los desrdenes nerviosos y mentales (irritacin o depresin), la artritis, el reumatismo, los deterioros de la vista y el odo, y el mal funcionamiento o las enfermedades de los sistemas circulatorio, digestivo y genito-urinario. Estas enfermedades, sin embargo, no necesariamente avanzan en la edad intermedia, mientras tres quintas partes de personas de 45 a 64 aos de edad tienen estas condiciones crnicas , aunque dos quintas partes entre los 15 y 44 aos ya las padecen. Un importante problema de salud en la edad intermedia es hipertensin.

El estrs intenso debilita el sistema inmunolgico y se hace propenso a sufrir ms enfermedades. La gente con estrs duerme menos, fuma, bebe ms, su alimentacin es inadecuada y no se preocupa por su salud. otros problemas psicolgicos tenemos: ansiedad, depresin, angustia, problemas laborales, crisis de pnico, adicciones, fobias, duelos.

CUIDADOS DE ENFERMERIA

Una nutricin balanceada que incluya todos los grupos de alimentos.

Procurar un ambiente de relacin socio afectiva a positiva.

Disminucin de la ingesta de sal.

Visita peridica al urlogo, para prevenirincontinencia urinaria, infecciones y otros riesgos.

Promocin de estilo de vida saludable como: estimularel ejercicio, no fumar, no tomar bebidas alcohlicas.

Control de factores de riesgo como hipertensin, hipercolesterolemia.

CUIDADOS DE ENFERMERIA

Aplicar lgrimas artificiales.

Evitar golpes y cadas.

Realizar ejercicios oculares.

Aseo razonable de la piel, lubricarla para evitar grietas, dar masajes, principalmente evitar presiones.

Evitar ruidos fuertes.

. Ingerir alimentacin adecuada con suplementos de calcio

ADULTO MAYOR

Este es el trmino o nombre que reciben quienes pertenecen al grupo etreo que comprende personas que tienen ms de 65 aos de edad.

Caractersticas del envejecimiento en el adulto mayor

Es universal para todos los individuos de una especie dada

Se producen cambios endgenos, van de dentro hacia fuera.

Es un fenmeno deletreo, que produce alteraciones en el organismo.

Es un fenmeno progresivo

CARACTERSTICAS VITALES EN EL ORGANISMO A TRES NIVELES

Estructura: cambios anatmicos, estatura, posicin del cuerpo, opacidad de los huesos, etc.

Funcin: cambios en la actividad del organismo y cambios en la conducta. Ejemplo: en la marcha, en el humor, etc.

Substrato: alteraciones moleculares. Ejemplo: glucemia

Biolgicos

De rol laboral

Fsicos

De rol en la comunidad

Sociales

Psquicos

Biolgicos deterioro de la capacidad del organismo para la regeneracin de las clulas

En el envejecimiento se produce una perdida neuronal, una disminucin del volumen cerebral, una disminucin de la sustancia blanca, de la corteza cerebral frontal y del cuerpo estriado y todo ello debido a la muerte celular y/o atrofia celular.

PSIQUICOS Hay una prdida de la capacidad para resolver problemas, esta se acompaa de falta de espontaneidad en los procesos de pensamiento. La capacidad de lenguaje y de expresin suelen estar alteradas.

CAPACIDADES INTELECTUALES

EL CARCTER Y PERSONALIDAD

La capacidad de adaptacin suele estar disminuida por el miedo ante situaciones desconocidas

SOCIALES

El anciano como individuo

El anciano como integrante del grupo familiar

El anciano como persona capaz de afrontar las prdidas.

Cambio en el rol de la comunidad

Cambio de Rol Laboral

El anciano suele estar jubilado y es una persona no activa, pero tiene ms posibilidades de aportar sus conocimientos y realizar nuevas tareas comunitarias. la actividad laboral y las tareas comunitarias, tales como asociaciones, sindicatos, grupos polticos.

JUBILACIN

El cambio en las costumbres laborales

Las relaciones sociales disminuyen al dejar el ambiente laboral y los recursos econmicos disminuyen

LAS ENFERMEDADES MS HABITUALES

Residencias

Enfermedades crnicas

Trastornos del sueo

Enfermedades vasculares y del corazn

Trastornos de alimentacin

Enfermedades del sistema seo

TRASTORNOS PSQUICOS

DEPRESIN SENIL PSICOSIS Y OTRAS ALTERACIONES NEUROSIS DEMENCIAS ENFERMEDAD DE ALZHIMER ENFERMEDAD DE PILK DEMENCIA SENIL

Intervenciones de enfermera

Seleccionar sistema de enfermera a utilizar segn el modelo del auto cuidado para planificar la atencin de enfermera que se requiere

Acoger al momento de la entrevista al adulto mayor y sus cuidadores

Escuchar aquello que el adulto mayor nos quiere decir Dirija la voz al odo del adulto mayor, colocarse de frente y a su altura. Hablarle despacio, evitando los tonos agudos Utilizar un lenguaje sencillo, coherente y concreto de acuerdo a los requerimientos del adulto mayor

Realizar examen fsico detallado.

Buscar aquellos parmetros de normalidad e identificar las patologas con el objeto de derivar en forma oportuna Identificar los dficit de auto cuidado para determinar el plan de cuidados que requiera el adulto mayor

PREVENCIN

Eviten conducir de noche. Utilizar lentes los adultos mayor que lo requieran Tener controles de salud frecuentes Participar de grupos organizados

Aseo e higiene

Educar en cuanto a la limpieza personal Estimular el cepillado de dientes despus de la comida para evitar la halitosis y la limpieza de las prtesis, con agua con bicarbonato Higiene de las prtesis dentales con agua con bicarbonato

Piel

Alimentacin

Estimular la ingesta hdrica, ya que el adulto mayor es ms susceptible de caer en una deshidratacin por las alteraciones que se producen con la edad en cuanto a la capacidad de dilucin y de concentracin de agua. Calcular el ndice de masa corporal Estimular la alimentacin con una presentacin atractiva de los alimentos. No consumir alimentos muy salados, calientes o cidos Dar alimentos con abundante salsas en aquellos adultos mayores con resequedad de la mucosa oral. Apoyar el dficit en la masticacin y la deglucin con la preparacin de alimentos blandos

incontinencias

Fomentar un buen patrn de eliminacin intestinal Observe signos de estreimiento, si existiera apoyar con dieta rica en fibras y con vaselina lquida hasta lograr un trnsito normal. Planificar una educacin vesical con eliminacin de orina cada cuatro horas, ya que los adultos mayores son ms susceptibles a las infecciones por un aumento de la orina residual. Educar sobre el uso de ropa interior de algodn Valorar la presencia de signos y sntomas de Incontinencia Urinaria Educar al adulto mayor y familiares sobre las medidas de sostn para los adultos mayores incontinentes, tales como: toallas higinicas, paales, entre otros

Eliminacin

Tener libre las vas areas superiores Estimular la ingesta hdrica con el objeto de fluidificar las secreciones Ensear mecnica de la tos efectiva

Caidas

Valorar el riesgo de cadas (existe una prdida de fuerza, tono y tamao muscular). Evaluar las condiciones ambientales en donde de desenvuelve el adulto mayor como: bao, dormitorio, cocina, salas, escaleras y fuera de la casa. Tambin es importante tener buena iluminacin, contar con pisos antideslizantes, entre otras cosas. Utilizar zapatos cmodos, anchos, bajos y antideslizantes. Promover los beneficios del ejercicio muscular activo Promover la recuperacin y mantenimiento de la postura corporal Vestir al adulto mayor cmodo y adecuado al clima Si el adulto mayor ha sufrido cadas durante los ltimos 3 meses, se debe derivar junto con sus cuidadores a un programa de educacin Sistemtica.

Medicamentos

Registrar: nombre, dosis y horario de todos los medicamentos recetados o autorrecetados que el adulto mayor se encuentre ingiriendo Pesquisar efectos colaterales de estos. Investigar sobre la adherencia al tratamiento farmacolgico recetado Educar sobre la utilizacin de mtodos de organizacin de la administracin de los medicamentos

Actividad y reposo

Indagar sobre la capacidad para desarrollar Actividades de la Vida diaria (AVD). Incentivar el ejercicio moderado segn su estado de salud, se les puede recomendar que caminen todos los das. Educar sobre el equilibrio entre la actividad y el reposo. Educar sobre los cuidados al utilizar silla de rueda, bastones, etc.

Investigar los sistemas de apoyo sociales Estimular la comunicacin y las actividades sociales

Controlar los peligros ambientales

Establecer con el adulto mayor y sus cuidadores metas y tareas para lograr niveles ptimos de autocuidado

Estimular la comunicacin y las actividades sociales