CONCEPTO

Una investigacin es un proceso, sistemtico, organizado y objetivo, cuyo propsito es responder a una pregunta o hiptesis y as aumentar el conocimiento y la informacin, sobre algo desconocido segn Fred Kerlinger, la investigacin cientfica es sistemtica, emprica y crtica. Sistemtica: Porque no deja los hechos a la casualidad, sino que se trata de una actividad disciplinada Emprica: porque se trata de recolectar y analizar datos de la realidad Crtica Por que evala y mejora de manera constante El enfoque sistemtico de la investigacin: se inicia a partir de la formulacin de una hiptesis u objetivo de trabajo, se recoge datos, segn un plan preestablecido, que una vez analizados e interpretados, modifican o aadirn nuevos conocimientos a los ya existentes, inicindose entonces un nuevo ciclo de investigacin. La sistemtica empleada en una investigacin es la del Mtodo Cientfico

 La investigacin se caracteriza por ser organizada: en donde todos los miembros de un equipo de investigacin, deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio, aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idntica ante cualquier duda, para conseguirlo es imprescindible, disear un protocolo de investigacin (plan o proyecto), donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio.
Otra caracterstica importante de la investigacin es ser objetiva: Las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas, sino en hechos que se han observado y medido y que su interpretacin se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudiera tener.

Las tareas ms importantes en un proceso de investigacin son: a. Medir el fenmeno b. Comparar los resultados obtenidos e c. Interpretar los resultados.

TIPOS DE INVESTIGACIN
* Es el esquema general marco estratgico que le da unidad, coherencia, secuencia y sentido prctico a todas las actividades que se emprenden para buscar respuesta al problema y objetivos planteados.

Problema

Objetivos

Tipo de investigacin

Los tipos de investigacin se determinan mediante la aplicacin de distintos criterios, a continuacin se refieren algunos de ellos. a. SEGN EL ENFOQUE O PARADIGMA OPTADO.
CUALITATIVA CUANTITATIVA

Aquella en que se cuantifican o miden numricamente las variables estudiadas. Usa la recoleccin de datos para probar hiptesis, con base en la medicin numrica y el anlisis estadstico

Usa la recoleccin de los datos sin medicin numrica para descubrir o afinar preguntas de investigacin. Se describe y comprende cmo la gente siente, piensa y acta respecto a situaciones, personas y comportamientos observables

b. Segn la intervencin del investigador

EXPERIMENTAL
Siempre son prospectivos, longitudinales, analticos y de nivel investigativo Explicativo (Causa efecto) adems de ser controlados.

Observacional No existe intervencin del investigador, los datos reflejan el comportamiento de las variables en estudio, ajena a la voluntad del investigador
SIN INTERVENCIN

c) SEGN PLANIFICACIN DE LA TOMA DE DATOS

RETROSPECTIVO El investigador indaga sobre hechos ocurridos en el pasado. Los datos se recogen de registros don de el investigador no tuvo participacin (secundarios) no podemos dar fe de la exactitud de las mediciones

PROSPECTIVO Se registra informacin segn van ocurriendo los fenmenos. Los datos necesarios para el estudio son recogidos a propsito de la investigacin (primarios) por lo que, se controla el sesgo de medicin.

Registro de datos que ocurrieron en el pesado Retrospectivo Prospectivo

Los hechos se registran a medida que ocurren inicio de estudio

d. Segn er nmero de ocasiones en que se mide la variable de estudio.

TRANSVERSAL O SINCRNICA Todas las variables son medidas en una sola ocasin; por ello de realizar alguna comparacin, se trata de muestras independientes

LONGITUDINAL O DIACRNICA La variable de estudios es medida en dos o ms ocasiones; por ello, las comparaciones (antes despus) son entre muestras relacionadas.

e) SEGN EL NMERO DE MUESTRAS A ESTUDIAR

DESCRIPTIVO
El anlisis descriptivo es univariado porque solo describe (finalidad cognoscitiva); o estima parmetros (propsito estadstico) en la poblacin de estudio a partir de una muestra.

ANALTICO
El anlisis estadstico por lo menos bivariado; porque intenta explicar (finalidad cognoscitiva) las variaciones de una variable en funcin de otra (s) establece la asociacin entre factores (propsito estadsitico).

3. NIVEL DE INVESTIGACIN
Se refiere al grado de profundidad con que se aborda un fenmeno u objeto de estudio. As en funcin de su nivel o tipo de investigacin puede ser.

a) Exploratorio En este nivel se procura un avance en el conocimiento de un fenmeno, su propsito es precisar mejor un problema de investigacin. No se plantean preguntas que conduzcan a problemas precisos, se exploran reas problemticas. Habitualmente se trata de investigacin cualitativa; por lo que no se requiere de manejo estadstico. Este tipo de estudio no se toca en los cursos de estadstica. Equivalen a un diagnstico.

b. DESCRIPTIVO Se ocupa de la descripcin de fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y geogrfica determinada. Desde el punto de vista estadstico su propsito es estimar parmetros. La estadstica consiste en estimar frecuencias y/o promedios y otras medidas univariadas

C. Correlacional No son estudios de causa efecto; porque solo demuestran dependencia entre diferentes eventos, apoyados en las pruebas estadsticas; aqu se encuentran los estudios de asociacin sin relacin de dependencia. La estadstica aplicada aqu es bivariada; podemos hacer asociaciones y medidas de asociacin; correlaciones y medidas de correlacin. Ejemplo: Chi cuadrado y R de Pearson

d. DESCRIPTIVO Se ocupa de la descripcin de fenmenos sociales o clnicos en una circunstancia temporal y geogrfica determinada. Desde el punto de vista estadstico su propsito es estimar parmetros. La estadstica consiste en estimar frecuencias y/o promedios y otras medidas univariadas

E) EXPLICATIVO Su finalidad es poder explicar el comportamiento de una variable en funcin de otra(s), con relacin de causa-efecto. Requiere de control tanto metodolgico como estadstico. La estadstica multivariada; tiene por finalidad descartar asociaciones aleatorias, causales o espurias entre la variable independiente y dependiente. Ejemplo: Chi 2 de Mantel Haenszel.