Alteracin de las Funciones Cognitivas en el Adulto Mayor

Klga. Vernica Ferrada Interno Felipe Rojas

Cognicin
Cognoscere = conocer se define como la facultad de un ser vivo para procesar informacin a partir de la percepcin, el conocimiento adquirido (experiencia) y caractersticas subjetivas que permiten valorar la informacin. Consiste en procesos tales como: Memoria Atencin Percepcin Lenguaje

Memoria
La memoria es una funcin cognoscitiva y, a la vez, un fenmeno del cerebro que permite al organismo codificar, almacenar y recuperar la informacin del pasado. El hipocampo es la parte del cerebro relacionada a la memoria y aprendizaje. Memoria de corto plazo Memoria a largo plazo

DEMAE

(deterioro de la memoria asociado a la edad)

considerado conceptualmente como un estado clnico caracterizado por una declinacin de la memoria vinculada con el envejecimiento en personas con 50 y ms aos de edad, con sensacin subjetiva de prdida de memoria sin ser dementes o condicin psiquitrica que explique su causa. Factores de Riesgo: el estrs el hbito de fumar la hipertensin arterial la ingestin de bebidas alcohlicas el antecedente de trauma craneal la enfermedad tiroidea el uso de drogas bajo nivel de educacin

DEMAE
Se seala por diversos autores que el DEMAE es un fenmeno del envejecimiento normal, aunque el trmino normal es dudoso por el hecho de que hay ancianos que no presentan el trastorno. Por lo tanto, no es correcto identificar el DEMAE como una consecuencia natural del envejecimiento. La opinin que prevalece actualmente es que no se debe considerar el olvido como inevitable y propio de la edad avanzada pues puede ser consecuencia de entidades que van desde problemas ligeros hasta tan devastadores como la enfermedad de Alzheimer. Se debe desmitificar la idea de que los trastornos de la memoria son normales en la tercera edad.
CASANOVA SOTOLONGO, Pedro; CASANOVA CARRILLO, Pedro y CASANOVA CARRILLO, Carlos. Deterioro cognitivo en la tercera edad. Rev Cubana Med Gen Integr [online]. 2004, vol.20, n.5-6

Atencin
La atencin es una funcin neuropsicolgica que sirve de mecanismo de activacin y funcionamiento de otros procesos mentales ms complejos como la percepcin, la memoria o el lenguaje, mediante operaciones de seleccin, distribucin y mantenimiento de la actividad psicolgica. Tipos de atencin Alerta Atencin selectiva Atencin sostenida Atencin dividida

Atencin
En los adultos mayores la atencin, sobre todo si debe ser mantenida voluntariamente, disminuye. El dficit en la atencin selectiva se ha explicado por la dificultad de discriminacin entre estmulos relevantes e irrelevantes, lo que significara que se trata de un problema perceptivo. las alteraciones que puedan presentarse en la atencin del adulto mayor estn ntimamente relacionadas con la motivacin. Algunas condiciones mentales, como la depresin, podran tambin afectar la atencin, as como el consumo de psicofrmacos, fundamentalmente de benzodiacepinas.

Percepcin
La percepcin es la capacidad mental que nos permite integrar y/o reconocer aquello que nos llega a travs de nuestros sentidos. Nos permite reconocer aquellos objetos a los que prestamos atencin y/o crear patrones propios de conocimiento, por lo tanto, debe producirse un encuentro entre la informacin sensorial y los archivos de memoria, dando paso a la percepcin o interpretacin de la realidad. La percepcin se encarga de la integracin, del reconocimiento y de la interpretacin de sensaciones que pueden venir de diferentes estmulos. Exterocepcin: sensaciones que provienen del ambiente externo. Interocepcin: sensaciones que provienen del ambiente interno. Propiocepcin: sensaciones del propio cuerpo.

Percepcin
Agudeza visual Problemas en la sensibilidad a la iluminacin. Problemas para distinguir colores. Problemas para enfocar diferentes distancias. Dficit en la percepcin espacial Estas dificultades influyen en el tiempo que necesitan para identificar estmulos visuales. Agudeza auditiva y otros Disminuye sensibilidad a altas frecuencias, lo que dificulta la percepcin de las consonantes y/o advertencias. La diferenciacin de los ruidos de fondo y la velocidad de procesamiento se afectan Tambin se pierde la agudeza en gusto y olfato, lo que afecta sus preferencias alimentarias.

Lenguaje
Es el resultado de una actividad nerviosa compleja, que permite la comunicacin interpersonal de estados psquicos a travs de la materializacin de signos multimodales que simbolizan estos estados, de acuerdo con una convencin propia de una comunidad lingstica(Prez, 1998). Es un proceso y un producto de la actividad de un sujeto que le permite comprender y producir mensajes. (Santiago de Torres, J. et al, 2006) Lxico Sintaxis

Lenguaje
Lxico En el nivel lxico, el vocabulario pasivo aumenta o se mantiene: las personas mayores reconocen y comprenden tantas o ms palabras que los jvenes, en funcin del nivel cultural (Schaie, 1980; Wingfield, Aberdeen y Stien, 1991). se registran dificultades y lentitud de acceso al lxico, manifestadas en fallas para encontrar la palabra adecuada (Obler y Albert, 1984) Hay disminucin en la utilizacin activa del lxico, manifestada en tareas de evocacin (fluencia) y discurso narrativo. problemas de ejecucin y no de competencia

Lenguaje
Sintaxis se describen dificultades en la comprensin, la repeticin y el uso espontneo de oraciones complejas disminucin de la capacidad operativa de la memoria de trabajo asociada con el envejecimiento afectara el desempeo de los adultos mayores en el procesamiento y comprensin de estructuras sintcticas complejas (Juncos, Pereiro y Rodrguez, 2005). Orden SVO ej.:(Es al chico a quien mira el perro), (Es el chico el que mira al perro).

Gracias