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UNIVERSIDAD CENTRAL DEL ECUADOR FACULTAD DE CIENCIAS PSICOLOGICAS

PSICOLOGIA INFANTIL Y PSICORREHABILITACION


PEDAGOGIA TERAPEUTICA LAS FAMILIAS DE NIOS CON NESECIDADES EDUCATIVAS ESPECIALES COBOS ANGELICA GUAYASAMIN MONICA

1. Qu que tipos de cuidados requiere un nio con NEE?


a. Cuidados fsicos, psicolgicos, de los especialistas. b. Programas de estimulacin temprana, ocio, educativos.

c. Cuidados de especialistas que reviertan la discapacidad

d. las respuestas correctas son a y b.

2. CMO SE CONSIDERABA EN LA ANTIGEDAD A LAS FAMILIAS CON NIOS DISCAPACITADOS?

a. Dios les haba enviado un regalo divino

b. Ejemplos de familias en la comunidad

c. Castigo por la degeneracin moral de un miembro de las familia.

d. Reciban a un ser sanador, que poda ser la reencarnacin de un dios.

3. CMO SE DEFINE A LAS FAMILIAS QUE TIENEN NIOS CON NEE?


a. Familias normales en circunstancias excepcionales b. familias disfuncionales

c. Familias con suertes

d. familias diferentes

5. POR QU LAS DEFINICIONES DE FAMILIA SE HAN MODIFICADO?

a. Por que las nuevas leyes lo orden.

b. Existen mas tipos de familia

c. Se toma en cuenta el entorno social y los recursos que poseen.

d. Todas las definiciones deben evolucionar

5. Cuntas fases tiene el modelo de aceptacin de la discapacidad?


a. 7 fases
b. 5 fases

c. 3 fases

d. 4 fases

6. Cul es la interaccin familiar que consideras que mas a sido estudiada por los cientficos, y por que?
a. Interaccin con los hermanos b. Interaccin con los familiares

c. Interaccin con la madre

d. Interaccin con el profesional

7. Qu sucede cuando no hay apoyo de la pareja?


a. No le ocasiona ninguna cambio emocional b. Existe refugio en las drogas y en alcohol

c. Busca otra pareja que el brinde el apoyo que ella nesecita.

d. Se agudiza la sensacin de soledad.

8. cual es la discapacidad que ocasiona mas dificultades en la relacin con los hermanos?
a. Sndrome de Down b. TDA+H

c. autismo

d. Parlisis cerebral

9. Cmo se consideran a los amigos y familiares de los padres?


a. Un red de apoyo b. Guas espirituales

c. Fuente econmica

d. Su ayuda no es necesaria

10. Cmo se define al modelo experto?

a. El mejor de los modelos profesionales

b. El modelo mas costoso de intervencin

c. Este modelo no existe

d. Ninguna es correcta

11. Se trata de Transplantar el papel del profesional a los padres


considerndolos un valioso recurso para trabajar con los nios ya que son un valioso recurso para trabajar con los nios como Coeducadores. a que modelo de relacin profesional corresponde?

a. Modelo del Experto.

b. Modelo del Transplante.

c. Modelo del Usuario

d. Modelo del Profesional.

12. De dnde parte el modelo del Usuario?

a. De programas Rigidos

b. De las capacidades del profesional

c. De la familia como sistema.

d. De la experiencia y competencia de los padres.

13. Con los acuerdos establecidos en este modelo se puede llegar a interacciones propias de los modelos del experto o del transplate?

a. Modelo del Cohesionado

b. Modelo Exper-tranplant

c. Modelo de Negociacin

d. Modelo del Profesional

14. En la relacin familia-escuela, cual es la etapa del itinerario escolar en el cual los padres vencen el miedo de dejar el cuidado de sus hijos a otros ?

a. Los centros infantiles

b. En las primeras edades

c. En la pubertad y Adolescencia

d. A lo largo de su vida

15. Mencione cuales son las decisiones que han tomado los padres en la escolarizacin?
1. Cambios de los esquemas previos 2. La determinacin de la modalidad educativa 3.Conocer las modalidades de los centros 4. Integracin a un centro ordinario o centro especial

a. 3,4

b. 1,4

c. 1,3

d. Todas

16. Mencione los aspectos familiares a valorar en NEE?


a. Estructura y dinmica familiar Condiciones familiares en relacin a los centros. Ideas previas de los padres b. Composicin de la familia Posibilidad de acceso Integracin a centros

c. Repercusiones Escolares Reparto de responsabilidades Forma habitual de los padres.

d. Colegios pblicos y privados Centros de educacin especial Repercusiones de la opciones escolares.

17. En que consiste la colaboracin entre familias?


a. Familias confiando y profesionales respetando b. Realizar intervenciones

c. En un intercambio de informacin

d. Implicacin mas directa de los padres

18. Un informe de evaluacin debe ser?


a. Critico b. Con todos los aspectos involutivos del nio

c. Con una visin realista y centrada en los avances

d. Sincera

19. Las intervenciones se dan en funcin de ?

a. Las falencias del alumno

b. Las necesidades del nio y de la familia

c. Las capacidades del profesional

d.Las necesidades del nio