Participante:

Ing. Alejandra E. Torres B

Centro Local Lara
 MISION
El diseño curricular de la Maestría de EAD visualiza a su
futuro egresado, enfocado en los siguientes
particulares:
1.- Sensible a las necesidades sociales y su entorno.
2.- Analizar problemáticas y proponer soluciones
a los nuevos enfoques de educación a distancia.
3.- A través de la investigación seleccionar las
metodologías adecuadas para la solución de problemas.
4.- Enfocado a al diseño, creación, innovación y
participación en las búsqueda de las soluciones.
5.- Actuar como mediador, asesor, investigador,
evaluador y administrador de los sistemas de EAD.
 OBJETIVOS
General:
Ser participe en la integración de recurso humano, en
cuanto a la inclusión de la EAD, en nuestras aulas de
clases, con el apoyo y ayuda de las nuevas tecnologías,
siempre enfocadas al buen uso del aprendizaje, siguiendo
los estándares de los requerimientos educativos de la
educación a distancia.
Específicos:
1.- Eje Teórico.
2.- Eje Social.
3.- Eje Práctico.
 JUSTIFICACION
Capacitar e integrar a nuevos profesionales en las áreas
de EAD, en nuestro país sin dejar a un lado sus
requerimientos, como modalidad de estudio, incluyendo
los nuevos avances tecnológicos .
Por otra parte ingresando las especializaciones de:
1.- Análisis del Adulto en situación del Aprendizaje.
2.- Desarrollo y diseño de cursos.
3.-Administración educativa en modalidad de estudios a
distancia.
 PERFIL DE EGRESADO
1.- Sensible a las necesidades presentes en el país, en la
localidad donde se encuentre su sitio de trabajo u hogar.
2.- Aprender haciendo, Aprender construyendo, Aprender
aprendiendo, poseer estas características tan esenciales
como futuro profesional en la materia.
3.- Orientado a la labor productivo y sentido en el eje
comunitario.
4.- Enfocado en la obligación de participar en construir
una mejor patria y país.
5.- Permanente búsqueda de la excelencia.
 COMPONENTES
CURRICULARES

1.- INICIACION. CAPACITACIÓN, INDUCCION,

SELECCIÓN Y ADMISION

INTEGRADO POR LAS ÁREAS DE

2.- MODULAR.
INCUMBENCIA: 1.- Análisis del
Adulto en situación del Aprendizaje.
3.- METODOLOGICO. 2.- Desarrollo y diseño de cursos.
3.-Administración educativa en
modalidad de estudios a distancia.
DESARROLLO DEL PROYECTO
FINAL DE INVESTIGACION
 AREAS DE
INCUMBENCIA

1.- Análisis del Adulto en situación del

Aprendizaje.
2.- Desarrollo y diseño de cursos.
3.-Administración educativa en
modalidad de estudios a distancia.
 LINEAS DE
INVESTIGACION
Es una organización académica, de
carácter abierto y de una estructura
horizontal, donde se reúnen un grupo
de expertos, con un interés común con
el propósito de generar y difundir
información y conocimientos en un área
en específico.