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DA BIBLIOTECA ESCOLAR
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE ARMAMAR
PROFESSORA BIBLIOTECÁRIA
FERNANDA ROCHA
PLANFICAÇÃO DO WORKSHOP
OBJECTIVOS: •Reflectir sobre o papel da biblioteca escolar;
• Compreender o modelo de auto avaliação e
necessidade de o aplicar;
• Sensibilizar para a colaboração na aplicação do
modelo.
METODOLOGIA: • Apresentação de um PowerPoint;
• Discussão dos temas apresentados;
DURAÇÃO: 3 horas.
• Como se aprende?
Espaço
privilegiado BIBLIOTECA Espaço de
em termos ESCOLAR apoio ao
de desenvolvim
condições ento
humanas e curricular
de
prestação
de serviços.
Espaço
privilegiado de
conhecimento e
aprendizagem.
1- PORQUÊ AVALIAR A
BIBLIOTECA ESCOLAR?
2- O MODELO ENQUANTO
INSTRUMENTO PEDAGÓGICO E DE
MELHORIA
- Conceitos implicados -
A auto-avaliação é um processo pedagógico e regulador que
procura a melhoria contínua da Biblioteca;
B. LEITURAS E LITERACIAS.
Nível Descrição
4 (Excelente) A BE é bastante forte neste domínio. O trabalho
desenvolvido é de grande qualidade e com um impacto
bastante positivo
3 (Bom) A BE desenvolve um trabalho de qualidade neste domínio
mas ainda é possível melhorar alguns aspectos.
2 A BE começou a desenvolver trabalho neste domínio, sendo
(Satisfatório) necessário melhorar o desempenho para que o seu impacto
seja mais efectivo.