OBJETIVOS DE INVESTIGACIÓN

 Cuando se ha seleccionado el tema de investigación debe

procederse a formular los objetivos de investigación, que
deben estar armonizados con los del investigador.

 El objetivo de la investigación es el enunciado claro y

preciso de las metas que se persiguen.

 El objetivo del investigador es llegar a tomar decisiones y a

una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma
forma problemas semejantes en el futuro.
 Todo trabajo de investigación es evaluado por el logro de
los objetivos mediante un proceso sistemático, los cuales
deben haber sido previamente señalados y seleccionados al
comienzo de la investigación.

 La sistematización hace posible el planeamiento de

estrategias válidas para el logro de objetivos. Por esta razón,
los objetivos tienen que ser revisados en cada una de las
etapas del proceso; el no hacerlo puede ocasionar fallas en
la investigación, con la misma intensidad en que se
presenten fallas en los objetivos.
La evaluación de la investigación se realiza en base a los
objetivos propuestos y puede ser sumativa, es decir, progresiva
llevando esto a clasificar los distintos niveles de resultados que
se quieren lograr en la investigación.

Al final de la investigación, los objetivos han de ser

identificables con los resultados; es decir, toda la investigación
deberá estar respondiendo a los objetivos propuestos.

Los objetivos son fundamentales en una investigación, ya que

sin ellos es imposible decidir sobre los medios de realización de
la misma.
 A partir del planteamiento del problema se comienza a dar
respuesta al objetivo propuesto. El objetivo central de una
investigación es lo que se ha de demostrar a partir de las
hipótesis,lineamientos o estrategias propuestas, lo cual nos
permite formular objetivos generales y específicos.
Objetivo general
 Consiste en lo que pretendemos realizar en nuestra
investigación; es decir, el enunciado claro y preciso de las
metas que se persiguen en la investigación a realizar. Para
el logro del objetivo general nos apoyamos en la
formulación de objetivos específicos.

OBJETIVO GENERAL = RESULTADOS

Objetivos específicos
 Los objetivos generales dan origen a objetivos específicos
que indican lo que se pretende realizar en cada una de las
etapas de la investigación. Estos objetivos deben ser
evaluados en cada paso para conocer los distintos niveles de
resultados.

 La suma de los objetivos específicos es igual al objetivo general y

por tanto a los resultados esperados de la investigación.
Objetivos metodológicos 
 Existen, además, objetivos metodológicos los cuales nos
ayudan a lograr los objetivos propuestos a cualquiera de los
dos niveles anteriores (general-específicos). El objetivo
metodológico nos ayuda a aclarar el sentido de la hipótesis
y colabora en el logro operacional de la investigación.
Cómo formular objetivos
 Un objetivo   bien formulado es aquel que logra transmitir
lo que intenta realizar el investigador; es decir, lo que
pretende obtener como resultado.

 El mejor  enunciado de un objetivo excluye el mayor

número de interpretaciones posibles del propósito a lograr.
 
 No se deben englobar todos los objetivos de una
investigación en un solo enunciado, sino que se deben
formular por separado de acuerdo a cada uno de los fines
deseados. Para una buena formulación de objetivos
conviene redactar todos los posibles enunciados que se
tengan en mente, lo cual nos ayuda a pulir el o los objetivos
hasta lograr el enunciado que responda a nuestro
propósito.

 El enunciado de un objetivo consta de un conjunto de

palabras, las cuales permiten varias combinaciones y hacen
posible el logro de la expresión de un propósito
determinado.
 En la combinación  de palabras o símbolos es necesario
tener cuidado, pues se puede correr el riesgo de indicar con
palabras una cosa diferente a lo que queremos expresar. Por
tal razón, el enunciado simbólico del objetivo debe
responder a lo que el investigador tiene en mente como fin
o propósito de la investigación.

 Es necesario insistir que lo que se busca con el objetivo es la

transmisión exacta de lo que se tiene en mente, por ello, el
mejor enunciado es aquel que excluye el mayor número de
interpretaciones posibles.
 En la redacción del objetivo se requiere tomar en
consideración que hay palabras o símbolos, con muchas
interpretaciones e igualmente los hay que admiten pocas
interpretaciones; por ello, se debe ubicar la palabra que
más convenga en su sentido de exactitud respecto a lo que
pensamos.

 Otra característica importante en la declaración de un

objetivo, es que éste debe identificar el tipo de resultados
que se pretende lograr.
 Los objetivos de la investigación señalan los elementos del
marco conceptual que se debe investigar. Usualmente los
objetivos de la investigación se expresan en  términos de
una serie de objetivos de la empresa. Estos objetivos
describen las perspectivas de la investigación y especifican
lo que se espera de los resultados de la investigación
 Los objetivos deben tomar en cuenta factores tales
como:

 ¿Qué tipo de información se necesita'?

 ¿A quién se debe de informar los resultados finales de la
investigación?
 ¿Quién utilizará los resultados para la toma de decisiones?
 Además se debe de dar respuestas con plena claridad a
las siguientes preguntas:

 ¿Qué información se busca?

 ¿Qué tanta información se necesita?
 ¿Cuándo se necesita la información
 ¿Qué tan confiable debe ser la información?
EJEMPLO 1
OBJETIVO GENERAL: Analizar las prácticas de un grupo de
actores sociales frente al conflicto que les representaba la
construcción de una obra hidráulica.

OBJETIVOS PARTICULARES:
 Conocer el origen del conflicto
 Identificar qué tipo de movimiento social es
 Conocer cómo se organizaron para enfrentar el conflicto, además
de las acciones y prácticas que realizaron
 Analizar el tipo de información que se les brindó a los implicados
 Analizar el tratamiento que le dio la prensa escrita al conflicto
EJEMPLO 2

OBJETIVO GENERAL: Conocer en qué medida responde el
fraccionamiento cerrado a la creación de una imagen
percibida como congruente al estilo de vida de la élite –
prestigioso o estatuario-


OBJETIVOS PARTICULARES: Sobre el residente / consumidor de
fraccionamientos cerrados –Espacio vivido e imaginado-: 1 7
Caracterizar, es decir, identificar un perfil del consumidor de fraccionamientos cerrados.
Conocer la percepción que los habitantes del fraccionamiento cerrado tienen de desarrollos
habitacionales similares pero de tipo “abierto”.
Conocer la percepción que los habitantes del fraccionamiento tienen de su propio barrio –en las
dimensiones social y urbana-arquitectónica-
Identificar los motivos de las personas para habitar los fraccionamientos de tipología cerrada.
Identificar el estilo de vida del consumidor, es decir, reconocer el consumo simbólico y cultural
de estas personas.
EJEMPLO 2
 Sobre “los que hacen ciudad” –Espacio físico creado-

 Explorar la percepción del sector público hacia el fraccionamiento cerrado y su relación con la
ciudad abierta.
 Conocer la percepción que el promotor inmobiliario tiene sobre el modelo de fraccionamiento
cerrado.

 Sobre la publicidad

 Caracterizar el discurso publicitario -Frases e imágenes- de medios periódicos, espectaculares y

folletería.
 Conocer qué se dice –y cómo- sobre el residente y el espacio.

 Sobre el espacio creado

 Caracterizar el discurso del espacio creado: Acceso, localización en la ciudad, tipología urbana,
topografía, equipamientos comunes, materiales, vegetación.
EJEMPLO 3
OBJETIVO GENERAL: Contribuir al conocimiento, como es la
percepción de la calidad de vida en los entornos urbanos
construidos, en el ámbito de los fraccionamientos cerrados y
abiertos.

OBJETIVOS PARTICULARES:
 Estudiar la calidad de vida del fraccionamiento cerrado Real del Arco y el
fraccionamiento abierto Las Bellotas en la ciudad de Nogales, Sonora;
 Conocer la percepción de la calidad de vida de los residentes en estos entornos
urbanos;
 Conocer cuales son los parámetros que utilizan los residentes de los
fraccionamientos cerrados y fraccionamientos abiertos para definir su calidad de
vida;
 Conocer cuales son los roles de pertenencias establecidas en forma individual y
colectiva, del entorno social y construido, de los residentes de los fraccionamientos
cerrados y abiertos.