Escuela Nueva

Coordenadas, principios y
caractersticas.
Valoracin crtica de las propuestas;
aportes a la pedagoga
contempornea.





















Coordenadas:

Movimiento que se inicia hacia fines del siglo
XIX y principios del siglo XX.
Tiene alcance internacional.
Se opone activamente a la Escuela
Tradicional.
Coloca en el centro de las preocupaciones
pedaggicas al nio, desde el punto de vista
psicolgico y moral.
cientfico: niez como centro
moral: naturalismo pedaggico


Caractersticas
Lo cierto es que es un movimiento difcil de definir ya
que posee cierta unidad (dada por los principios y
por la metodologa, fundamentalmente)
pero tambin supone diversidad de matices (se
desarrolla en contextos geogrficos, sociales y
polticos dismiles, ya que se puede observar tanto en
Estados Unidos, en pases europeos, en Rusia, en
India, en frica, Amrica Latina
Algunas definiciones

Movimiento de reaccin contra lo que subsiste de medieval en
la escuela contempornea, contra su formalismo, contra su
hbito de situarse al margen de la vida, contra su
incomprensin radical de lo que constituye el fondo y la esencia
de la naturaleza del nio. (Ferrire, A. 1932, Pg. 27)

Conglomerado de actitudes, doctrinas e intereses en funcin
de la diversidad de teoras que incluye. (Lozano,en Caruso)

Movimiento escuela Nueva.
Principios bsicos de adhesin
Fin de la educacin: preparar al nio a querer y realizar
en su vida la supremaca del espritu.
La educacin debe respetar la individualidad del alumno.
El programa escolar debe dar libre curso a los intereses
del nio.
Cada edad tiene sus caracteres propios. Autodisciplina.
Desterrar toda competencia egosta y sustituirla por el
espritu de cooperacin.
Defensa de la colaboracin de los dos sexos educacin
e instruccin en comn.
Formacin del futuro ciudadano y del hombre consciente
de su propia dignidad.

Movimiento Escuela Nueva.
Caractersticas
Definidos en el Congreso de Calais, 1921

Coeducacin de los sexos.
Trabajos manuales: ebanistera, jardinera y cra de
animales.
Trabajos reglamentados y libres.
Cultura fsica.
Excursiones, campamentos.
Cultura general: capacidad de juzgar ms que
acumulacin de conocimientos. Mtodo cientfico.

Enseanza basada en los hechos y la experiencia.
Actividad personal del nio segn intereses.
Trabajo individual: Investigacin, clasificacin,
documentacin e informes.
Trabajo colectivo: intercambio, ordenacin y
elaboracin en comn de documentos.
Pocas materias por da y por mes o trimestre.
Educacin moral desde adentro hacia fuera por la
experiencia y la libertad: repblica escolar.
Recompensas o sanciones positivas y negativas.
Ambiente hermoso, ordenado e higinico.