1-1

Captulo dos
Descripcin de los datos:
distribuciones de frecuencias y
representaciones grficas
OBJETIVOS
Organizar los datos en una distribucin de frecuencias.
Presentar una distribucin de frecuencias en un
histograma, un polgono de frecuencias y un polgono de
frecuencias acumuladas.
Desarrollar una representacin de tallo y hoja.
Presentar datos mediante tcnicas de graficacin como
grficas de lneas, de barras y circulares.
Distribucin de frecuencias
Distribucin de frecuencias: agrupamiento de datos en
categoras que muestran el nmero de observaciones en
cada categora mutuamente excluyente.
2-2
Elaboracin de una distribucin de frecuencias
pregunta que
se desea
responder
recoleccin
de datos
(datos originales)
distribucin
de frecuencias
organizacin
de datos
presentacin
de datos
(grfica)
obtencin
de
conclusiones
2-3
Distribucin de frecuencias
Marca de clase (punto medio): punto que divide a la
clase en dos partes iguales. Es el promedio entre los
lmites superior e inferior de la clase.


Intervalo de clase: para una distribucin de frecuencias
que tiene clases del mismo tamao, el intervalo de clase
se obtiene restando el lmite inferior de una clase del
lmite inferior de la siguiente.
2-4
EJEMPLO 1
Dr. Tillman es el director de la escuela de
administracin y desea determinar cunto estudian
los alumnos en ella. Selecciona una muestra aleatoria
de 30 estudiantes y determina el nmero de horas
por semana que estudia cada uno: 15.0, 23.7, 19.7,
15.4, 18.3, 23.0, 14.2, 20.8, 13.5, 20.7, 17.4, 18.6,
12.9, 20.3, 13.7, 21.4, 18.3, 29.8, 17.1, 18.9, 10.3,
26.1, 15.7, 14.0, 17.8, 33.8, 23.2, 12.9, 27.1, 16.6.

Organice los datos en una distribucin de frecuencias.
2-5
EJEMPLO 1 continuacin
Horas de estudio Frecuencia, f
8-12 1
13-17 12
18-22 10
23-27 5
28-32 1
33-37 1
2-6
Considere las clases 8-12 y 13-17. Las marcas de
clase son 10 y 15. El intervalo de clase es 5 (13 - 8).
Sugerencias para elaborar
una distribucin de frecuencias
Los intervalos de clase usados en la distribucin de
frecuencias deben ser iguales.

Determine un intervalo de clase sugerido con la
frmula: i = (valor ms alto - valor ms
bajo)/nmero de clases.
2-7
Sugerencias para elaborar
una distribucin de frecuencias
Use el intervalo de clase calculado sugerido para
construir la distribucin de frecuencias.
Nota: este es un intervalo de clase sugerido; si el
intervalo de clase calculado es 97, puede ser mejor
usar 100.

Cuente el nmero de valores en cada clase.
2-8
Distribucin de frecuencia relativa
La frecuencia relativa de una clase se obtiene dividiendo
la frecuencia de clase entre la frecuencia total.

2-9
Frecuencia,
f
Frecuencia
relativa
8-12 1 1/30=.0333
13-17 12 12/30=.400
18-22 10 10/30=.333
23-27 5 5/30=.1667
28-32 1 1/30=.0333
33-37 1 1/30=.0333
TOTAL 30 30/30=1
T
Horas
Representaciones de tallo y hoja
Representaciones de tallo y hoja: tcnica
estadstica para representar un conjunto de datos.
Cada valor numrico se divide en dos partes: los
dgitos principales son el tallo y el dgito siguiente
es la hoja.

Nota: una ventaja de la representacin de tallo y
hoja comparado con la distribucin de frecuencias
es que no se pierde la identidad de cada
observacin.
2-10
EJEMPLO 2
Colin logr las siguientes calificaciones en el doceavo
examen de contabilidad del semestre: 86, 79, 92, 84,
69, 88, 91, 83, 96, 78, 82, 85. Construya una
representacin de tallo y hoja para los datos.
tallo hoja
6 9
7 8 9
8 2 3 4 5 6 8
9 1 2 6
2-11
Presentacin grfica de una distribucin de
frecuencias
Las tres formas de grficas ms usadas son
histogramas, polgonos de frecuencia y distribuciones de
frecuencias acumuladas (ogiva).

Histograma: grfica donde las clases se marcan en el
eje horizontal y las frecuencias de clase en el eje
vertical. Las frecuencias de clase se representan por las
alturas de las barras y stas se trazan adyacentes entre
s.
2-12
Presentacin grfica de una distribucin de
frecuencias
Un polgono de frecuencias consiste en segmentos de
lnea que conectan los puntos formados por el punto
medio de la clase y la frecuencia de clase.

Una distribucin de frecuencias acumulada (ogiva) se
usa para determinar cuntos o qu proporcin de los
valores de los datos es menor o mayor que cierto
valor.
2-13
Histograma para las horas de estudio
0
2
4
6
8
10
12
14
10 15 20 25 30 35
Horas de estudio
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
2-14
Polgono de frecuencias para las horas de estudio
2-15
0
2
4
6
8
10
12
14
10 15 20 25 30 35
Horas de estudio
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
Distribucin de frecuencias acumuladas
menor que para las horas de estudio
0
5
10
15
20
25
30
35
10 15 20 25 30 35
Horas de estudio
F
r
e
c
u
e
n
c
i
a
2-16
Grfica de barras
Una grfica de barras se puede usar para describir
cualquier nivel de medicin (nominal, ordinal, de
intervalo o de razn).
EJEMPLO 3: construya una grfica de barras para el
nmero de personas desempleadas por cada 100 000
habitantes de ciertas ciudades en 1995.
2-17
EJEMPLO 3 continuacin
Ciudad
Nmero de desempleados
por 100 000 habitantes
Atlanta, GA 7300
Boston, MA 5400
Chicago, IL 6700
Los Angeles, CA 8900
New York, NY 8200
Washington, D.C. 8900
2-18
Grfica de barras para los datos de desempleados
7300
5400
6700
8900
8200
8900
0
2000
4000
6000
8000
10000
1 2 3 4 5 6
Ciudades
#

d
e
s
e
m
p
l
e
a
d
o
s
/
1
0
0

0
0
0
Atlanta
Boston
Chicago
Los Angeles
New York
Washington
2-19
Representaciones graficas
Grfica circular
http://thales.cica.es/rd/Recursos/rd99/ed99-0278-01/est_des4.html
1. Diagrama de sectores
2. Diagrama de rectngulos
3. Diagrama de barras
4. Diagrama de escaleras o de frecuencias acumuladas
5. Histograma
6. Polgono de frecuencias acumuladas

http://www.pntic.mec.es/Descartes/Estadistica/Estadistica_descriptiva/Diagramas.htm

1. Diagrama de barras
2. Polgonos de frecuencias
3. Diagrama polares
4. Diagrama de sectores
2-20
EJEMPLO 4 continuacin
2-21
Ejemplo 5
Ejemplo 6
Ejemplo 7
Distribucin de frecuencias
Ejemplo 8