La investigacin siempre ha sido una parte esencial en

la vida de los seres humanos, a partir de ella el hombre

ha logrado llegar a un punto en su vida en el que la sed
de conocimiento es una de sus principales
motivaciones para no solo avanzar hacia el futuro sino,
ms importante an, mantener un equilibrio en el
presente.

PERSPECTIVA
CONTEXTUAL

PERSPECTIVA
CONCEPTUAL

Las lneas de nfasis se
configuran como el horizonte
formativo de la propuesta
curricular de Trabajo Social
en la Universidad de
Antioquia; y se conforman a
partir de la integracin de
campos problemticos con
categoras de conocimiento y
tienen como propsito
orientar el proceso de
formacin y a la vez articular
de manera sistemtica las
funciones bsicas de la
Universidad: docencia,
extensin e investigacin.
Una lnea de nfasis es
aquella que agrupa los
diversos problemas sociales
para la intervencin,
interesndose en diferentes
categoras de conocimiento
que le permiten al trabajo
social ser una profesin
integral y estimulante de las
diversas realidades sociales.
PERSPECTIVA OPERATIVA

PERSPECTIVA APLICADA

Las lneas de nfasis como
escenario de conocimiento,
permiten desde la
investigacin formativa y
cientfica, consolidar el
campo disciplinar del trabajo
social y simultneamente
consolidar fundamentos
tericos y desarrollar
propuestas metodolgicas
que posibiliten comprender,
explicar y transformar las
complejas tramas del orden
social, en sintona con los
contextos particulares y las
cotidianidades de los
diferentes grupos sociales

En el departamento de trabajo social
se han definido seis lneas de nfasis:
Trabajo social e intervencin social,
Familia, Problemas sociales
contemporneos, Gerencia social,
Planeacin y gestin del desarrollo; y
Cultura, Poltica y Sociedad.
Las lneas de nfasis, permiten
desde la investigacin formativa y
cientfica, consolidar el campo
disciplinar del trabajo social y
simultneamente consolidar
fundamentos tericos y desarrollar
propuestas metodolgicas que
posibiliten comprender, explicar y
transformar las complejas tramas de
orden social, en sintona con los
contextos particulares y las
cotidianidades de los diferentes
grupos sociales.

LNEA DEFINICIN ESTADO DEL ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNISTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA
GERENCIA
SOCIAL
No est coordinada en el
departamento por ningn
educador. Esta lnea est
orientada al desarrollo y
a la produccin de
conocimiento desde
organizaciones pblicas
y privadas. Adems
configura el campo de
acciones orientadas a la
coordinacin y buen
desempeo de un
sistema que integra
recursos y procesos que
tienen lugar en un
entorno organizacional e
institucional.
Es til en la medida
en que se necesita
conocer las polticas
y los programas que
se han llevado a
cabo con un enfoque
en los derechos.
Adems, el rastreo
de los trabajos
anteriores permite
saber cmo han
aumentado o
disminuido las
necesidades de los
sujetos.
Ayuda en el
reconocimiento de los
sujetos desde diferentes
aspectos, como: sus
necesidades,
debilidades, problemas,
expectativas y
oportunidades como una
forma de generar
estrategias que hagan
posible la participacin
activa de los sujetos
desde su saber, para el
manejo y las posibles
soluciones a sus
problemas.
Promueve el anlisis
de experiencias en
un marco
institucional
enfatizado en el
desarrollo de
estrategias y en la
produccin de
resultados.
Permite la
implementacin de
medidas correctivas,
presupuestos,
mecanismos de
socializacin de
resultados,
cronogramas, etc.
Adems de evaluar
los indicadores de
gestin (actividades,
recursos, tiempo y
presupuesto) y los
indicadores de logro
(evaluacin de
productos, efecto,
impactos
LNEA DEFINICIN ESTADO DEL ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNSTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA

CULTURA,
POLITICA Y
SOCIEDAD

Pretende que los
estudiantes de trabajo
social se acerquen a los
temas de la poltica, la
cultura y el contexto
socio histrico local,
nacional y
latinoamericano,
mediante la realizacin
de proyectos de
investigacin que
indaguen y reflexionen
crticamente sobre los
problemas de la realidad
colombiana
A partir de ella se
puede conocer la
realidad cambiante del
pas, para hacerle
frente y generar
propuestas de
intervencin acertadas
y coherentes terica y
metodolgicamente.
Permite una
priorizacin de los
problemas, la
identificacin de
alternativas de
solucin, y la
seleccin de la
alternativa ms viable
y factible para la
solucin de
determinada
problemtica.
Propone un anlisis
crtico reflexivo de las
experiencias en
cuanto a prcticas,
valores y tradiciones
polticas que se
presentan en la
sociedad.
Permite obtener
informacin sobre
problemas,
expectativas y
necesidades de la
sociedad para
contribuir de una
manera eficaz a las
decisiones de la
poltica social.
LNEA DEFINICIN
ESTADO DEL
ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNSTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA
PROBLEMAS
SOCIALES
CONTEMPOR
NEOS
Problemas sociales
contemporneos:
est coordinada por
la educadora Marta
Valderrama, ella es
quien lidera el
equipo de
investigacin en la
lnea y el semillero
conformado por
docentes,
estudiantes y ex
alumnos. Pues,
puede cobijar las
dems lneas de
nfasis, integrando
estrategias de
intervencin
prcticas,
fundamentadas y
apropiadas al
contexto
Permite
entender la
dinmica social
a partir de
fenmenos
conocidos
anteriormente.
Esta lnea es
considerada
crtica y
reflexiva y al
mismo tiempo
vinculante en
cuanto, a la
multitud de
fenmenos
sociales
Con la investigacin de
los problemas sociales
contemporneos, se
busca un nuevo y
exigente anlisis de las
realidades cotidianas,
con la intervencin
social y la intervencin
profesional, por ende,
la perspectiva de grupo
est encaminada hacia
un pensamiento crtico
y reflexivo, donde la
participacin
estudiantil, es lo que le
da esencia al grupo de
investigacin.
Contribuye al
desarrollo de
Develar la realidad
de los fenmenos
sociales y de sus
contextos
explicativos, implica
la consideracin en
la historia, de
mltiples variables y
determinantes que
desde el punto de
vista econmico,
poltico, espacial,
ambiental, cultural y
social permiten la
lectura comprensiva
y crtica de los
procesos de
configuracin y
desarrollo de los
mismos.
Cada investigacin a
medida que se va
desarrollando, va
determinando las
dinmicas
metodolgicas, que
aportan el desarrollo
de conocimiento
desde la trama de lo
social y lo que a ella
se le atribuye.
LNEA DEFINICIN
ESTADO DEL
ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNSTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA
TRABAJO
SOCIAL E
INTERVENCIN
SOCIAL
Coordinada por la
docente Paula Vargas y
apoyada por la docente
Nora muoz. Tiene
como objetivo enfatizar
en el rescate de los
clsicos de trabajo
social, y en la
produccin de
conocimiento
relacionado con los
paradigmas, teoras,
enfoques, entre otros.
Algunos de los temas
que desarrolla son: la
importancia de la
investigacin en el
contexto, trabajo social y
metodologas, y trabajo
social, intervencin e
identidad.
Permite la
recopilacin de
material
bibliogrfico
acerca de
diferentes temas
de inters, entre
ellos el devenir
histrico de la
profesin, las
metodologas y
tcnicas que han
sido utilizadas, los
enfoques que
sostienen el
proceso de
intervencin, entre
otros.
Con ella se reconoce
la realidad y los
planteamientos de
alteracin y de accin,
por medio del
contexto poltico-
institucional del objeto
a diagnosticar;
adems permite
caracterizar la
realidad a investigar,
la fundamentacin
terica y el anlisis de
involucrados.
Aporta a la
produccin de
conocimiento desde
la prctica y
promueve en el
profesional el
carcter investigativo
necesario para la
realizacin de una
intervencin fundada.
Da respuesta en
forma rpida y precisa
a cuestiones prcticas
y preguntas de
relevancia social, sin
olvidar que en estas
situaciones los
problemas tericos,
metodolgicos y
tcnicos estn
presente. De igual
forma describe el
resultado de una
intervencin
LNEA DEFINICIN ESTADO DEL ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNSTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA
PLANEACIN
Y GESTIN
DEL
DESARROLLO
La lnea est a cargo de
la docente Ruby
Esperanza Gmez,
apoyada por estudiantes
y dems profesionales
en el tema. Surge a
partir de un cambio a
nivel de la intervencin
social. La planeacin se
convierte en una
herramienta
fundamental para que
las comunidades
planifiquen y decidan
como vivir. Se construye
a partir de los anlisis
de contexto que
permiten la
actualizacin en los
procesos de formacin
de los profesionales.
Permite ubicar los
requerimientos que
empiezan en nuevas
reas de planeacin
como lo es la cultural.
la labor de investigar
los cambios del perfil
profesional en cuanto a
planeacin. El
desarrollo no slo es
hoy da un lugar comn
para gobernantes,
gremios, acadmicos y
organizaciones sociales
en general; es tambin
el principal centro de
debate global y
territorial.
Con la
investigacin que
aqu se realiza, se
nutren las
experiencias
recogidas por los
profesionales que
se desempean
laboralmente en
esta rea, y por
las necesidades
que requieren los
que empiezan en
nuevas reas de
planeacin como
lo es la cultural.
Aporta a entender las
realidades expresadas
en nuestro entorno
inmediato .Se
construye a partir de
los anlisis de
contexto que permiten
la actualizacin en los
procesos de formacin
de los profesionales.
Es a travs de la
investigacin que
se puede
dimensionar el
papel del trabajador
social, permitiendo
hacer un anlisis
mucho ms integral
de lo que rodea un
plan de
mejoramiento
social; es decir,
tener en cuenta
todos las partes
que se involucra;
personas,
entidades,
ambientes, que
forman un contexto.
LNEA DEFINICIN
ESTADO DEL
ARTE
INVESTIGACIN
DIAGNSTICA
SISTEMATIZACIN
INVESTIGACIN
EVALUATIVA
FAMILIA
Coordinada por la
profesora Luz Miriam
Agudelo. Reconociendo
las caractersticas que
adquiere la familia en el
mbito pblico, privado
y social en general, se
ve como un campo
multidisciplinario,
dinmico y polivalente.
Trabajada como lnea
de intervencin desde el
departamento pretende
formar profesionales
idneos con una visin
integral,
interdisciplinaria y
ecosistmica
Con ella, se
comprenden las
diferentes
dinmicas
presentadas a lo
largo de la historia
de la familia y
como se pasa de
una perspectiva
positivista a una
perspectiva
sistmica, para
entender la familia
como un todo.
Permite conocer y
ubicar las diferentes
variaciones que con
el tiempo se
presentan, dentro de
un contexto
especfico,
mostrando as,
nuevas nociones del
concepto de familia
Busca garantizar
procesos de accin
social acordes con
cosmogonas
holsticas y
complejas, que
acojan la interrelacin
de los individuos, las
familias, las
comunidades y las
corporaciones, y
dimensione la
tradicin de la
profesin en el rea.
Concierne la
necesidad de
entender las
nuevas estructuras
y dinmicas
familiares que
constituyen las
familias
contemporneas,
sin dejar de una
lado la importancia
de la historia y el
modelo holstico
que ha permeado
a esta lnea desde
sus inicios.
SNTESIS REFLEXIVA
La pluralidad epistmica-metodolgica que atraviesa la historia del Trabajo Social, ha
permitido conocer e interpretar los paradigmas que permean el quehacer del
profesional (enfoques epistemolgicos y anlisis de contextos), dentro del proceso de
Surgimiento, Profesionalizacin, Reconceptualizacin y Reconfiguracin de la
profesin/disciplina, permitiendo, entender la compleja realidad social, y las
transformaciones contextuales de lo social.
Las Modalidades de Investigacin en relacin con las lneas de nfasis, nos permiten
profundizar en el campo de las Ciencias Sociales, dentro de un (contexto)
espacio/tiempo especfico, proponiendo una actitud crtica, reflexiva y concreta, yendo
ms all de lo aparente, no se trata de actuar de momento, sino que adems de ello,
se pretende transformar la realidad social que afecta el bienestar de los sujetos en la
sociedad




.
El propsito central de las lneas de nfasis y profundizacin, es aportar al
logro de resultados en torno al desarrollo social y humano, lo que implica la
profundizacin en temas como creacin de valor pblico en el marco del
sistema de poltica pblica, polticas sociales, participacin, trabajo en redes
sociales, institucin social, institucin privada, escenarios y actores
En las ciencias sociales, puede afirmarse la gran importancia y necesidad
de las modalidades de investigacin y las lneas de nfasis, ya que dentro
del campo de accin nos encontramos con una realidad que cambia
constantemente y muestra significativas variaciones, ya sean a nivel macro
y micro, sobre los diferentes acontecimientos y problemticas que pueden
terminar afectando a todo un grupo poblacional.

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