Estndares de

DESEMPEO
DOCENTE
Cules son los conocimientos,
habilidades y actitudes que deben
poseer los DOCENTES para
asegurar que los estudiantes
alcancen los aprendizajes
deseados?
Son descripciones de logros esperados de los
actores e instituciones del sistema educativo.

Son orientaciones de carcter pblico que
sealan las metas para conseguir una
educacin de calidad.
QU SON LOS ESTNDARES DE
CALIDAD EDUCATIVA?
POR QU NECESITAMOS
ESTNDARES?
Nuestro pas no ha tenido definiciones explcitas y
accesibles acerca de qu es una educacin de
calidad.

Con los estndares tendremos descripciones claras
de lo que queremos lograr, y podremos trabajar
colectivamente para el mejoramiento del sistema
educativo.
QU TIPOS DE ESTNDARES PROPONEMOS?
Descripciones de los logros
educativos que se espera que
alcancen los estudiantes.
Estndares de
Aprendizaje
Descripciones de lo que deben hacer
docentes, directivos, mentores,
asesores y auditores competentes.
Estndares de
Desempeo
Profesional
Procesos y prcticas de una buena
institucin educativa.
Estndares de
Gestin Escolar
QU SON LOS ESTNDARES DE
DESEMPEO DOCENTE?

Son descripciones de lo que debe
hacer un profesor competente; es
decir, de las prcticas
pedaggicas que tienen ms
correlacin positiva con el
aprendizaje de los estudiantes.

CMO SE CONSTRUY LA PROPUESTA DE
ESTNDARES?
Investigacin
inicial
Marco poltico
Bibliografa especializada (meta anlisis)
Estndares de otros pases
Consulta
Expertos internacionales
Estudiantes, docentes, directivos y familias
Comunidad acadmica
Sociedad civil
Con todo lo investigado sali una larga y
desordenada lista de caractersticas de los
buenos docentes. Clasificamos esa lista en:

4 Dimensiones cuyo centro es el
aprendizaje de los estudiantes.
Cada dimensin se organiz en 3 o 4
estndares generales.
Cada estndar general ,se desagreg en
entre 3 a 8 estndares. Especficos.
CMO ORGANIZAMOS LOS ESTNDARES
PARA HACERLOS COMPRENSIBLES?
CMO ESTAMOS YA USANDO LOS
ESTNDARES DE DESEMPEO PROFESIONAL?
Para definir temas de cursos de formacin continua
Para decidir las reas de intervencin y monitoreo del programa
de mentoras.
Para investigar el desempeo de docentes recientemente
graduados y construir el perfil de salida esperado por el
MINEDUC, de carreras de formacin inicial docente.
Para ajustar el sistema de evaluacin nacional de docentes
(pruebas SER) a esos estndares.
Para desarrollar los ejes fundamentales del programa de
induccin a docentes que recin ingresan al sistema pblico.
Para organizar el sistema de escalafn docente de la nueva ley
de educacin.