SABES Cul es el rol del docente y alumno?

Conceptos Bsicos y
Estadstica Descriptiva
Concepto de Estadstica
Se refiere a un conjunto de mtodos
para manejar la obtencin,
presentacin y anlisis de
observaciones numricas.
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Definicin de Estadstica

La Estadstica trata del recuento, ordenacin y

clasificacin de los datos obtenidos por las
observaciones, para poder hacer comparaciones y
sacar conclusiones.
Un estudio estadstico consta de las siguientes
fases:
a) Recogida de datos.
b) Organizacin y representacin de datos.
c) Anlisis de datos.
d) Obtencin de conclusiones.

Concepto de Estadstica
Sus fines son describir al conjunto de datos
obtenidos y tomar decisiones o realizar
generalizaciones acerca de las
caractersticas de todas las observaciones
bajo consideracin.
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reas que conforman a la Estadstica
Estadstica Descriptiva (Deductiva): es la
encargada de la organizacin, condensacin,
presentacin de los datos en tablas y grficos y
del clculo de medidas numricas que permitan
estudiar los aspectos ms importantes de los
datos.
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DESCRIBIR
reas que conforman a la Estadstica
Estadstica Inferencial o Inferencia Estadstica:
est definida por un conjunto de tcnicas,
mediante las cuales se hacen generalizaciones o
se toman decisiones en base a informacin
parcial obtenida mediante tcnicas descriptivas.
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INFERIR
reas de Aplicacin de la Estadstica
El uso de la Estadstica es muy amplio. Resulta difcil
nombrar un rea en la cual no se emplee.
Los mtodos estadsticos han encontrado aplicacin
en:
Gobierno
Negocios
Ciencias Sociales
Ingeniera
Ciencias Fsica y Naturales
Control de Calidad
Procesos de Manufactura
Muchos otros campos de la actividad intelectual.
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reas de Aplicacin de la Estadstica
Esto se debe a la creciente facilidad con la cual
se pueden manejar grandes cantidades de datos
numricos, debido al uso de
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Conceptos de Estadstica
Poblacin
Una poblacin es el conjunto de todos los elementos a los que se somete a un estudio
estadstico.
Individuo
Un individuo o unidad estadstica es cada uno de los elementos que componen la
poblacin.
Muestra
Una muestra es un conjunto representativo de la poblacin de referencia, el nmero de
individuos de una muestra es menor que el de la poblacin.
Muestreo
El muestreo es la reunin de datos que se desea estudiar, obtenidos de una proporcin
reducida y representativa de la poblacin.
Valor
Un valor es cada uno de los distintos resultados que se pueden obtener en un estudio
estadstico. Si lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos dos valores: cara y cruz.
Dato
Un dato es cada uno de los valores que se ha obtenido al realizar un estudio estadstico. Si
lanzamos una moneda al aire 5 veces obtenemos 5 datos: cara, cara, cruz, cara, cruz.
Conceptos de Poblacin y
Muestra
Poblacin: es la coleccin de todas las posibles
mediciones u observaciones que pueden hacerse
de una variable bajo estudio.
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Conceptos de Poblacin y
Muestra
Se clasifica en dos categoras:
Finita: es aquella que incluye una cantidad
limitada contable de observaciones, individuos o
medidas. Siempre que sea posible alcanzar
(contar) el nmero total de todas las posibles
mediciones, se considera como finita la
poblacin.

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Conceptos de Poblacin y
Muestra
Infinita: es aquella que incluye un gran
conjunto de observaciones o mediciones que
no pueden alcanzarse por conteo. Al menos,
hipotticamente, no existe lmite en cuanto al
nmero de observaciones que el
experimento puede generar.
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Conceptos de Poblacin y
Muestra
Muestra:
es un conjunto de mediciones u observaciones
tomadas a partir de una poblacin.
es un subconjunto de la poblacin.
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Conceptos de Poblacin y
Muestra
Muestra aleatoria: se considera aleatoria
siempre y cuando cada observacin,
medicin o individuo de la poblacin tenga
la misma probabilidad de ser seleccionado.
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Tipos de datos y escalas de
medida
Variables:
son las caractersticas o lo que se estudia
de cada individuo de la muestra. Ej: sexo,
edad, peso, estatura, color de ojos,
estado civil, temperatura, cantidad de
nacimientos, presin, grosor, dimetro, ...
Datos:
son los valores que toma la variable en
cada caso.
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Tipos de datos
Cualitativos: son datos que solo toman
valores asociados a las cualidades o
atributos, clasificndolos en una de varias
categoras, es decir, no son valores
numricos. Ej:
Sexo: f/m.
Hbito de fumar: Fumador/No fumador
Color de ojos: negro, azul, marrn,
Religin: catlica, evanglica,
Estado civil: soltero, casado,
divorciado,
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Tipos de datos
Cuantitativos: provienen de variables
que pueden medirse, cuantificarse o
expresarse numricamente. Ejemplos:
Peso
Edad
Estatura
Presin
Humedad
Intensidad de un sismo
Cantidad de hermanos
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Tipos de variables cuantitativas:
Discretas: es aquella que solo puede
tomar un nmero finito o infinito
numerable de valores. Ejemplo: cantidad
de hermanos.
Continuas: es la variable que puede
tomar cualquier valor en una escala
continua. Ejemplo: cantidad de lquido
contenido en un recipiente.
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EJERCICIOS DE ESTADSTICA
Indica qu variables son cualitativas y
cules cuantitativas:
a) Comida Favorita.
b) Profesin que te gusta.
c) Nmero de goles marcados por tu equipo favorito en la
ltima temporada.
d) Nmero de alumnos de tu universidad.
e) El color de los ojos de tus compaeros de clase.
f) Coeficiente intelectual de tus compaeros de clase.

EJERCICIOS DE ESTADSTICA
De las siguientes variables indica cules
son discretas y cuales continuas.
a) Nmero de acciones vendidas cada da en la Bolsa.
b) Temperaturas registradas cada hora en un observatorio.
c) Perodo de duracin (tiempo de vida) de un automvil.
d) El dimetro de las ruedas de varios coches.
e) Nmero de hijos de 50 familias.
f) Censo anual de los mexicanos.

EJERCICIOS DE ESTADSTICA
Clasificar las siguientes variables en cualitativas y
cuantitativas discretas o continuas.
a) La nacionalidad de una persona.
b) Nmero de litros de agua contenidos en un depsito.
c) Nmero de libros en un estante de librera.
d) Suma de puntos tenidos en el lanzamiento de un par de
dados.
e) La profesin de una persona.
f) El rea de las distintos departamentos de un edificio.

La estadstica es la parte de las Matemticas que estudia cmo recopilar y
resumir gran cantidad de informacin para extraer conclusiones.

La poblacin de un estudio estadstico es el conjunto de elementos objeto de
estudio. Cada elemento se denomina individuo. Cuando el nmero de
individuos de la poblacin es muy grande, tomamos una parte de sta,
denominada muestra.

La muestra es un subconjunto de la poblacin y tiene que ser representativa
de la misma.

La variable estadstica es la propiedad o caracterstica de la poblacin que
estamos interesados en estudiar. Puede ser cualitativa o cuantitativa.

Las variables cualitativas toman valores no numricos.
Las variables cuantitativas toman valores numricos. Entre ellas, distinguimos
dos tipos: discretas y continuas.
- Las variables cuantitativas discretas no pueden tomar valores intermedios
entre dos valores posibles consecutivos.
- Las variables cuantitativas continuas pueden tomar valores intermedios
entre dos valores tan prximos como deseemos.
EJERCICIOS DE ESTADSTICA
Indica, para cada uno de los seis casos propuestos:
Cul es la poblacin.
Cul es la variable.
Tipo de variable: cualitativa, cuantitativa discreta o cuantitativa continua.

a) Peso al nacer de los bebs que se alumbraron en Puebla a lo largo del
ao pasado.
b) Profesiones que quieren tener los estudiantes de un centro bachiller.
c) Nmero de animales de compaa que hay en los hogares poblanos.
d) Partido al que se va a votar en las prximas elecciones generales.
e) Tiempo semanal que dedican a la lectura los estudiantes de la
licenciatura de Comunicacin y Periodismo en CEUNI.
f ) Nmero de tarjetas amarillas mostradas en los partidos de ftbol de la
temporada pasada.
Examen rpido:
1. Un fabricante de tornillos desea hacer un control
de calidad. Para ello, recoge 1 de cada 100 tornillos
producidos y lo analiza.
a) Cul es la poblacin? El conjunto de todos los tornillos producidos
b) Cul es la muestra? los tornillos analizados
c) Cules son los individuos? Cada uno de los tornillos

2. El fabricante de tornillos descrito en el ejercicio
anterior estudia en cada tornillo si es correcto o
defectuoso, su longitud y el nmero de pasos de
rosca. Di de qu tipo es cada una de estas variables.
Correcto o defectuoso, variable cualitativa, longitud, variable cuantitativa continua,
Nmero de pasos de rosca, variable cuantitativa discreta
EJERCICIOS DE ESTADSTICA
1. En las siguientes variables clasificar e identificar la
poblacin:
a) X = Nmero de hijos de un grupo de 40 familias.
Poblacin: 40 familias
Variable: Nmero de hijos
Tipo de variable: Cuantitativa discreta

b) Y = Sueldos de los empleados del Supermercado
Lder.
Variable: Sueldos
Poblacin: Los empleados del supermercado lder
Tipo de variable: Cuantitativa continua
Examen rpido:
Escalas de medida
Escala Nominal.
Escala Ordinal.
Escala de Intervalos.
Escala de Razn o Proporcin.
Escala Absoluta.

Variables Cualitativas
Variables
Cuantitativas
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Escalas de medida
Escala nominal: los datos se pueden agrupar en
categoras que no mantienen una relacin de
orden entre si, por lo tanto no estn definidas
las operaciones lgicas (>, <, , ) sino solo las
de igualdad o diferencia.
Ejemplos: color de ojos, sexo, profesin, estado
civil, religin.
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Escalas de medida
Escala ordinal: existe un cierto orden o
jerarqua entre las categoras (>, <, , ).
Ejemplos: grados militares, organigrama de
una empresa, escalafn de los profesores
universitarios, grados de disnea, estadiaje
de un tumor.
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Escalas de medida
Escala de Intervalos: valores numricos de las
variables y adems de las relaciones de orden
(>, <, , ), se pueden establecer distancias,
es decir, tienen sentido las operaciones de
suma y resta. Tiene dos propiedades:
Existe una unidad de medida que se mantiene
constante para todos los valores que toma la
variable.
Existe un valor patrn u origen relativo que no
significa la ausencia de valor en la variable.
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Ejemplo: temperatura, nivel de ruido,
movimientos ssmicos.
Escalas de medida
Escala de razn o proporcin: es la ms completa y
general de todas las escalas. Se caracteriza porque
los valores de la variable son nmeros entre los
cuales, adems de las relaciones de orden (>, <, ,
) y distancia (+,-), se pueden establecer mltiplos
y proporciones.
Ejemplos: peso, altura, volumen
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Escalas de medida
Escala Absoluta: se caracteriza porque los
valores que toma la variable son el resultado
de contar y por lo tanto, est constituida por
los enteros positivos y el cero.
Ejemplos: nmero de hermanos, cantidad
de autos vendidos, cantidad de accidentes
en una interseccin, cantidad de hijos,
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Datos Univariantes y Bivariantes
Univariantes o unidimensionales: slo
recogen informacin sobre una
caracterstica (Ej: edad de los alumnos de
una clase).
Bivariantes o bidimensionales: recogen
informacin sobre dos caractersticas de la
poblacin. (Ej: edad y estatura de los
alumnos de una clase).
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Datos Multivariantes
Multivariantes o pluridimensionales: recogen
informacin sobre tres ms caractersticas.
(Ej: edad, estatura y peso de los alumnos de
una clase).
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Abusos que se pueden cometer con la
Estadstica
Conclusiones errneas debido a que los datos son
numricamente insuficientes.
Representaciones grficas engaosas (escalas).
Datos muestrales no representativos:
Muestra que no incluye a elementos de toda la
poblacin.
Ciertas categoras de personas no responden
correctamente.
Respuestas voluntarias (sesgadas).
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Las distribuciones de frecuencias son tablas en que
se dispone las modalidades de la variable por filas.
En las columnas se dispone el nmero de ocurrencias
por cada valor, porcentajes, etc. La finalidad de las
agrupaciones en frecuencias es facilitar la obtencin
de la informacin que contienen los datos.
Ejemplo: Quieren conocer si un grupo de individuos
est a favor o en contra de la exhibicin de imgenes
violentas por televisin, para lo cual han recogido los
siguientes datos:

La inspeccin de los datos originales no permite responder
fcilmente a cuestiones como cul es la actitud mayoritaria del
grupo, y resulta bastante ms difcil determinar la magnitud de
la diferencia de actitud entre hombres y mujeres. Podemos
hacernos mejor idea si disponemos en una tabla los valores
de la variable acompaados del nmero de veces (la
frecuencia) que aparece cada valor:

X: Smbolo genrico de la variable.
f: Frecuencia (tambin se simboliza como ni).
Ejercicio 1. Dada la distribucin siguiente, constryase una tabla
estadstica en la que aparezcan las frecuencias absolutas, las
frecuencias relativas y las frecuencias acumuladas relativas
crecientes:
Xi 1 2 3 4 5 6
ni 5 7 9 6 7 6
Ejercicio 2. Encuestados cincuenta matrimonios respecto a su
nmero de hijos, se obtuvieron los siguientes datos:
2 ; 4 ; 2 ; 3 ; 1 ; 2 ; 4 ; 2 ; 3 ; 0 ; 2 ; 2 ; 2 ; 3 ; 2 ; 6 ; 2 ; 3 ; 2 ; 2 ; 3 ; 2 ;
3 ; 3 ; 4 ; 1 ; 3 ; 3 ; 4 ; 5 ; 2 ; 0 ; 3 ; 2 ; 1; 2 ; 3 ; 2 ; 2 ; 3 ; 1 ; 4 ; 2 ; 3 ; 2
; 4 ; 3 ; 3 ; 2 ; 2.
Constryase una tabla estadstica que represente dichos datos.
Ejercicio 3: Las temperaturas medias registradas durante el mes
de mayo en D.F. en grados centgrados, estn dadas por la
siguiente tabla:



Constryase la representacin grfica correspondiente.
Ejercicio 4: Resolver.
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CUARTILES, DECILES Y PERCENTILES. Se
asemejan a la mediana en que subdividen
una distribucin de medidas de acuerdo con
la proporcin de las frecuencias observadas.
Calcular Cuartiles:
CUARTILES:
Q
1
= X
n/4 + 1/2

Q
3
= X
3n/4 + 1/2

Mediana = X
n/2 + 1/2


Calcular Deciles y
Percentiles:
DECILES:
D
3
= X
3n/10 + 1/2
D
2
= X
2n/10 + 1/2

PERCENTILES:
P
70
=

X
70n/100 + 1/2

P
50
=

X
50n/100 + 1/2

P
40
=

X
40n/100 + 1/2


EJERCICIO COMPLETO. RESOLVER:
Las t emperat uras mxi mas en una ci udad durant e el mes de j uni o fueron:
28 C, 29 C, 28 C, 30 C, 30 C, 29 C, 30 C, 31 C, 29 C, 29 C, 30 C, 31
C, 31 C, 31 C, 32 C, 33 C, 34 C, 34 C, 35 C, 31 C, 31 C, 32 C, 32 C,
33 C, 33 C, 31 C, 32 C, 32 C, 33 C, 33 C, 34 C.
Cal cul a l a moda:
Mo =
Cal cul a l a medi ana:
Me =
Cal cul a l a medi a:

Cal cul a el rango:
R =
Cal cul a l a desvi aci n medi a:

Cal cul a l a vari anza:

Cal cul a l a desvi aci n t pi ca:

ACTIVIDAD : USO DE LAS NUEVAS TECNOLOGAS
Observa detenidamente los grficos asociados a esta noticia,
despus lela y contesta las siguientes cuestiones: