MISIN DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

VISIN DE LA UNIVERSIDAD DE GUAYAQUIL

CONCEPTO DE LA INGENIERA
INDUSTRIAL:
La Ingeniera Industrial es la aplicacin
ptima de los procedimientos de Direccin
Tcnica aplicada a todos los factores
incluyendo el ser humano, relacionado con la
produccin y distribucin de los productos
y/o servicios.
CONCEPTO DE LA INGENIERA
INDUSTRIAL:
La Ingeniera Industrial trata sobre el diseo,
mejoramiento e instalacin de sistemas
integrados de hombres, materiales equipos.
Requiere de conocimientos especializados y
habilidades en las ciencias matemticas,
fsicas y sociales, junto a los principios y
mtodos de anlisis de diseo de Ingeniera,
para especificar, predecir y evaluar el
resultado que se obtenga de dicho sistema.

CONCEPTO DE LA INGENIERA
INDUSTRIAL:
En qu se sustenta el concepto de la Ingeniera
Industrial?
El concepto se sustenta en el requerimiento de
competencias bsicas que trae el bachiller en la educacin
media y en los conocimientos especializados y habilidades
en las ciencias matemticas, fsicas y sociales que
aprenden en los primeros aos de la carrera de Ingeniera
Industrial. El diseo, mejoramiento e instalacin de
sistemas integrados del talento humano, materiales y
equipos, que son los tres factores esenciales de una
empresa. Aplicando en forma ptima los principios y
mtodos de anlisis y diseo de Ingeniera que se estudian
en las asignaturas profesionales. Para especificar,
pronosticar y evaluar el resultado que se obtenga en dicho
sistema, que tiene que ver con la fabricacin y distribucin
de los productos y aplicacin de los servicio
CONCEPTO DE LA INGENIERA
INDUSTRIAL:
Qu refleja el currculo de la Ingeniera Industrial?
El diseo curricular por competencias de la carrera de Ingeniera
Industrial, est finalizndose en sus componentes macro-meso y
micro-curricular, ajustado a las competencias bsicas, genricas y
especficas.
El currculo refleja las necesidades impuestas en el perfil
profesional y responde al plan de desarrollo del pas, que son los
requerimientos de la sociedad.
En una sociedad como la nuestra, en vas de desarrollo, el
Ingeniero Industrial debe actuar con amplios conocimientos de las
nuevas tecnologas y debe ser el principal factor del desarrollo
industrial, ser capaz de generar empleo e impulsar empresas lo
que coadyuvar el bienestar de nuestra regin. En consecuencia,
el currculo debe orientarse al logro de un profesional que se
desempee como Ingeniero, como generador de empresas, como
administrador, como asesor-consultor, y como investigador
tcnico-cientfico.
VISIN DE LA FACULTAD:

Ser del 2.009 al 2.014, un centro del saber
de trascendencia nacional y prestigio
internacional con pertinencia tcnica,
tecnolgica, cientfica y humana. Formadora
de profesionales Ingenieros Industriales,
ingenieros teleinformticas y licenciados en
sistemas de informacin, dnde los
profesionales sean lderes; eficientes, eficaces
y de efectividad, con capacidad de
innovacin, creatividad y emprendimiento,
en el perfeccionamiento continuo del sector
empresarial y de la sociedad
MISIN DE LA FACULTAD:

Contribuir a la formacin de profesionales
competentes y competitivos con vocacin
investigativa para actuar con conocimientos
y habilidades en la planificacin, anlisis y
diseo en los procesos de direccin tcnica
hacia la gestin de los sistemas integrados y
de la produccin de bienes y/ servicios con
calidad y valores, para impulsar el desarrollo
de los sectores productivos del pas.
VISIN CARRERA INGENIERA
INDUSTRIAL:

Generar del 2009 al 2014, un centro de
produccin del saber con pertinencia
tcnica, tecnolgica, cientfica y humana.
Donde los profesionales sean lderes,
eficientes, efectivos, eficaces, y productivos,
con capacidad de creatividad, innovacin y
emprendimiento, para el fin de contribuir al
desarrollo sostenible y sustentable en el pas
MISIN CARRERA INGENIERA
INDUSTRIAL:

Formar Ingenieros Industriales competitivos
con vocacin investigativa que orienten sus
conocimientos, habilidades y destrezas,
hacia la gestin de los sistemas integrados y
de la produccin de bienes y/ servicios,
promoviendo el perfeccionamiento de los
sectores productivos del pas.

OBJETIVOS ESTRATGICOS DE LA FACULTAD DE
INGENIERA INDUSTRIAL

Fortalecer la calidad del pregrado mediante la reforma curricular, la evaluacin,
el perfeccionamiento docente y el diseo de nuevas carreras en funcin del
desarrollo de la ciencia y tecnologa.

Mantener la Formacin de Cuarto Nivel, que permite el desarrollo de la posicin
acadmica de la Facultad y el acervo acadmico y cientfico del cuerpo docente.

Impulsar la investigacin cientfica y tecnolgica tendiente al fortalecimiento de
los procesos de formacin y contribuyendo a la solucin de problemas de
impacto para el pas.

Promover la firma de convenios interinstitucionales, permitiendo una mayor
vinculacin con la comunidad y los sectores productivos, que se traduzca en un
intercambio de conocimientos y de prcticas que consoliden el trabajo
acadmico de la Facultad.

Desarrollar competencias en los procesos de gestin administrativa, realizando
programas de capacitacin dirigido a empleados y trabajadores en sus reas
respectivas.

Facilitar el trabajo acadmico y administrativo realizando obras de
infraestructura y el equipamiento de las diversas reas.

PERFIL PROFESIONAL:


El propsito de mostrar un perfil profesional,
es la sntesis del conjunto armnico e integral
de capacidades y competencias, que debe
poseer e identificar la actuacin de los
profesionales Ingenieros Industriales, en el
desarrollo nacional, para que su aporte
laboral se brinde a la sociedad donde
participa. Se constituye en orientacin
deseable, dirigido hacia la optimizacin, la
calidad y la excelencia de los recursos
productivos con valor agregado.


PERFIL PROFESIONAL:


El Ingeniero Industrial que formamos est
preparado para implementar, evaluar,
organizar, administrar, y optimizar, los
sistemas productivos de bienes y servicios,
mediante el uso adecuado de los recursos y
tcnicas, con el objeto de ordenar
sistemticamente los problemas
profesionales inherentes a su rea.

PERFIL PROFESIONAL:


Teniendo en cuenta criterios cientficos,
tcnicos, econmicos y sociales, quienes
culminen el ciclo de formacin de Ingeniero
Industrial, previsto en el programa curricular,
desarrollan competencias profesionales y
capacidades que le permitan actuar
conscientemente y con pertinencia sobre los
problemas profesionales de la Ingeniera
Industrial, en las reas de gestin
empresarial, operaciones, logstica, y
calidad.


PERFIL PROFESIONAL:

Para ello, el estudiante recibe una equilibrada
formacin en las ciencias matemticas, fsicas y
qumicas como base para el entendimiento de las
aplicaciones tecnolgicas que generalmente estn
presentes en los procesos productivos de tal manera
de que sean eficientes en el diseo, administracin
y mejoramiento de estos. Aplicando con sentido
crtico y creativo los conocimientos cientficos
propios de la Ingeniera Industrial, siempre
sustentados en la visin social del hombre dentro de
la empresa, la comunidad, el respeto y proteccin
del entorno natural.

PERFIL PROFESIONAL:

Se forma al futuro profesional con cualidades
de emprendedor y humanista, que le permita
iniciarse en actividades empresariales
propias, o asumir cargos de responsabilidad
en las organizaciones industriales,
contextualizando los problemas del entorno.

PERFIL PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS:

Analiza, disea y gestiona sistemas productivos desde
la provisin de insumos hasta la entrega de bienes y
servicios, integrndolos con eficacia y eficiencia.
Conoce, selecciona y aplica tecnologas para optimizar
procesos productivos.
Disea, implementa y administra sistemas de
mantenimiento para eficientar la operacin de las
instalaciones y equipos.
Implementa sistemas de gestin de calidad para
satisfacer los requerimientos del cliente y partes
interesadas.
Utiliza los instrumentos de medicin requeridos en la
certificacin y/o acreditacin con las normas vigentes.

PERFIL PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS:
Interpreta e implementar estrategias y mtodos
estadsticos en los procesos organizacionales para la
mejora continua.
Selecciona y adecua modelos de calidad y diseo de
experimentos en procesos organizacionales para su
optimizacin.
Gestiona sistemas de seguridad, salud ocupacional y
proteccin al medio ambiente, en industrias de
produccin y de servicios.
Identifica necesidades de su entorno y desarrollar
investigacin aplicada para crear e innovar bienes y
servicios.
Crea y mejora productos de alto valor agregado bajo los
principios de productividad y competitividad.

PERFIL PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS:
Selecciona e implementa tecnologas de
informacin y comunicacin dentro de la
empresa.
Participa en proyectos de transferencia,
desarrollo y adaptacin de tecnologas en los
sistemas productivos.
Disea, implementa y mejora sistemas y
estaciones de trabajo considerando factores
ergonmicos para optimizar la produccin.
Participa en la estandarizacin de operaciones
para la transferencia y adaptacin de los
sistemas productivos.

PERFIL PROFESIONAL POR
COMPETENCIAS:
Maneja y aplica las normas y estndares en el anlisis
de operaciones de los sistemas de produccin.
Emprende e incuba empresas con base tecnolgica,
que promueva el desarrollo socioeconmico de una
regin, as como su constitucin legal.
Formula, evala y gestiona proyectos de inversin,
que le permita emprender la creacin de unidades
productivas de bienes y servicios bajo criterios de
competitividad y sustentabilidad.
Toma decisiones para la mejora de sistemas
productivos y de servicios, fundamentadas en
planteamientos y modelos analticos

PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA
DE INGENIERA INDUSTRIAL:
El Ingeniero Industrial rene y analiza
hechos, saca conclusiones, genera y compara
alternativas para aplicar, recomendar
soluciones y acciones que mejoran la
eficiencia de los sistemas productivos.
Segn las aptitudes personales y los
conocimientos acadmicos, el Ingeniero
Industrial formado en nuestra institucin
posee competencias de carcter global, de
modo que:


PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA
DE INGENIERA INDUSTRIAL:

Responde con xito por la productividad,
rentabilidad, y calidad de los sistemas
productivos de bienes o servicios, tanto en
reas de produccin y operaciones como en
unidades de desarrollo y evaluacin de
proyectos empresariales.
Analiza e interpreta informacin tcnica,
administrativa y econmica, en reas tales
como diseo, comercializacin y distribucin,
de manera coherente, eficaz y eficiente.


PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA
DE INGENIERA INDUSTRIAL:
Por sus conocimientos en temas
organizacionales transversales, puede
desempearse como empresario
independiente por su capacidad de anlisis,
investigacin, gestin, o asesora, realizando
consultora en mltiples casos asociados a la
gestin de proyectos industriales, de
tecnologa, entre otras.

PERFIL OCUPACIONAL DE LA CARRERA
DE INGENIERA INDUSTRIAL:
Participa en la gestin empresarial de dirigir
proyectos en el ordenamiento industrial de
aplicaciones y modernizacin, para la elaboracin de
planes de desarrollo regional y nacional.
En el sector empresarial utiliza sus conocimientos y
experiencias para la creacin y desarrollo corporativo,
para pequeos, medianos y grandes negocios,
aplicando criterios tcnicos y gerenciales que le
permiten actuar como gerente del conocimiento y en
la transferencia de tecnologa.
Asume el liderazgo, innovando y emprendiendo en su
entorno social y en los temas de su competencia, para
enfrentar los retos con espritu empresarial y con
valores humanos en todas sus actividades.

El Ingeniero Industrial puede ocupar los
siguientes cargos:

Dirigir su propia empresa de produccin de bienes y/
servicios.
Ser gerente general, consultor o asesor de empresas
pblicas o privadas para el mejoramiento de la
productividad.
Gerente, subgerente o jefe en las reas de:
Produccin, Plantas, Ventas, Compras, Operaciones,
Calidad, Mantenimiento, Seguridad Industrial,
Recursos Humanos, Logstica, entre otros.
Director de Proyectos de Investigacin y Desarrollo
Ejecutivo en la gestin de una empresa.

TTULO:

INGENIERO INDUSTRIAL, en cinco aos de
estudios. Ms tesis de grado o seminario de
graduacin en las reas de:
Gestin de Calidad;
Gestin Empresarial;
Gestin de los Sistemas de Produccin;
Proyectos Industriales de Inversin y
sociales;
Seguridad Industrial; e,
Impacto Ambiental.

POLTICAS DE LA FACULTAD
Concientizar al personal docente, administrativo y de
servicio a la flexibilidad ante los cambios, que permita
la adopcin de un nuevo paradigma que involucre a
todos los estamentos como parte activa de la
institucin.
Impulsar la generacin de sistemas de mejoramiento
continuo, tendente a obtener una cultura de calidad.
Vincular a la Facultad con el sector productivo y la
sociedad, a travs de proyectos conjuntos que
generen un desarrollo sostenido del Pas.
Coadyugar al mantenimiento de un ambiente idneo
que permita el fortalecimiento permanente de la
actividad acadmica, potencializando la prctica del
respeto y la democracia.

LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 1.
ACTUALIZACIN E INNOVACIN DEL MODELO EDUCATIVO.

La Facultad de Ingeniera Industrial de la Universidad de
Guayaquil, dada las condiciones de competitividad en la
educacin superior, el compromiso de mejoramiento
continuo en la calidad educativa y las exigentes
demandas del mercado laboral. Se desarrolla una
propuesta de reforma curricular por competencias. En
este contexto, se determinan experiencias que permiten
la innovacin en el proceso de enseanza-aprendizaje,
para lo cual se ha iniciado un programa de preparacin
pedaggica de sus docentes y un fortalecimiento de su
equipamiento e infraestructura.
OBJETIVO GENERAL: Implementar un modelo educativo
que permita la innovacin en los procesos de enseanza
aprendizaje y la formacin integral de profesionales.

LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 2.

FORTALECIMIENTO DE REAS DE INVESTIGACIN Y TRANSFERENCIA
TECNOLGICA RELEVANTES PARA LA SOCIEDAD.

Como consecuencia de la estrategia de perfeccionamiento acadmico
implementada en la Facultad de Ingeniera industrial cuenta con un
alto nmero de postgraduados, masas crticas y lneas de desarrollo
en diversas disciplinas, que le han permitido posicionarse en reas
del conocimiento relevantes a nivel regional y nacional. En una nueva
etapa es necesario generar redes de investigacin interdisciplinaria
que respondan con excelencia y calidad a las constantes demandas
de la regin y del pas.

OBJETIVO GENERAL
Incrementar la productividad y calidad de la investigacin y
transferencia tecnolgica.

LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 3.

FORTALECIMIENTO DEL POSTGRADO Y LA FORMACIN
PERMANENTE DE PROFESIONALES.

El actual porcentaje de acadmicos con postgrado (50%) y su
proyeccin para los dos prximos aos (80%), as como el
reconocido desarrollo en reas disciplinarias especficas,
permiten responder a las necesidades de investigacin y
formacin continua de profesionales e instituciones de la
regin, el pas y el mundo y construir equipos
interdisciplinarios con alto nivel de productividad.

OBJETIVO GENERAL
Aumentar la oferta de programas de postgrado y formacin
permanente de profesionales en reas de competencia
institucional.

LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 4.

INTEGRACIN EN REDES DE COLABORACIN DE SERVICIO QUE
RESPONDAN A NECESIDADES REGIONALES Y NACIONALES.

Las posibilidades de integracin que ofrece la globalizacin y la alta
competitividad del sistema obligan a crear y fortalecer redes de
colaboracin y asociatividad como una estrategia de desarrollo
sustentable de la institucin. En este contexto es necesario avanzar
desde las redes, y vinculaciones individuales o departamentales con
escasa formalidad, hacia la formacin de redes institucionales de
trabajo y colaboracin que permitan sustentar acuerdos a largo
plazo.

OBJETIVO GENERAL

Desarrollar las condiciones y habilidades institucionales que
permitan vincular a acadmicos y estudiantes en redes de
colaboracin para responder a las demandas regionales y
nacionales.
LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 5.

MODERNIZAR LA GESTIN ACADMICA Y ADMINISTRATIVA PARA
POTENCIAR LA ENTREGA DE SERVICIOS DE CALIDAD A LOS
ESTUDIANTES.

La Facultad de Ingeniera Industrial de la Universidad tiene un
compromiso con la calidad lo que se refleja en su voluntad de
mejorar constantemente su gestin. Para ello, cuenta con personal
acadmico y administrativo competente e infraestructura y
equipamiento adecuados. Sin embargo, es necesario modernizar los
procesos y procedimientos centrndolos en la satisfaccin de los
estudiantes y generando instancias de control de gestin.

OBJETIVO GENERAL
Optimizar los procedimientos y el control de la gestin acadmica y
administrativa, para ofrecer un servicio con altos estndares de
calidad a los estudiantes de pre y postgrado.

LINEAMIENTO ESTRATEGIGO # 6.
FORTALECIMIENTO ORGANIZACIONAL PARA UN DESARROLLO
INSTITUCIONAL INTEGRAL

La Facultad de Ingeniera industrial de la Universidad de
Guayaquil es una entidad viva que crece y madura en el
tiempo. Es necesario que su desarrollo sea armnico e
integral. Su crecimiento depende del compromiso de la
comunidad universitaria con la Institucin, de tal manera
que el accionar de cada uno de sus integrantes, en sus
respectivas funciones, contribuya a posicionar una imagen
corporativa de excelencia. Con este propsito, la Universidad
impulsa polticas orientadas a incentivar la calidad

OBJETIVO GENERAL
Generar condiciones institucionales y estimular capacidades.

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

Programa de la carrera de ingeniera industrial,
basado en un proceso continuo y permanente que
permita establecer un contacto con sus egresados a
fin de recaudar informacin que conduzca a la
verificacin de la pertinencia del currculo, al
ofrecimiento de capacitacin, actualizacin y
especializacin en relacin a su formacin
tecnolgica, a gestionar su insercin ante el sector
laboral productivo, a proporcionarles actividades
acadmicas, sociales, deportivas, culturales y
beneficios de ndole profesional que le permitan
desempearse en la sociedad global y finalmente a
constatar los niveles de satisfaccin alcanzados por su
formacin profesional para corregir hasta donde sea
necesario y conveniente el sistema .

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

La carrera de ingeniera industrial evala su eficiencia en la
formacin de profesionales a partir de la prctica profesional
de los graduados.
PERFIL DE EGRESO: Competencias Genricas del Tuning
1.- Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
2.- Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis.
3.- Compromiso tico.
4.- Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica.
5.- Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.
6.- Compromiso con la calidad.
7.-Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin.
8.-Capacidad de comunicacin oral y escrita.
9.-Capacidad para tomar decisiones.
10.-capacidad crtica y autocrtica.

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

11.-capacidad de investigacin.
12.-habilidades para buscar, analizar y procesar informacin.
13.-capacidad creativa.
14.-capacidad de trabajo en equipo.
15.-Habilidad para trabajar en forma autnoma.
16.-Responsabilidad social y compromiso ciudadano.
17.-Capacidad para formular y gestionar proyectos.
18.-Capacidad para actuar en nuevas situaciones.
19.- Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y
comunicacin.
20.-Capacidad para organizar y planificar el tiempo.
21.-Valoracin y respecto por la diversidad y la multiculturalidad.
22.-Compromiso con su medio socio-cultural.
23.- Capacidad para motivar y conducir hacia metas comunes.
24.-Habilidades interpersonales.
25.-Compromiso con la preservacin del medio ambiente.
26.-Habilidad para trabajar en contexto internacionales.
27.-Capacidad de comunicacin en un segundo idioma.

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

COMPETENCIAS ESPECFICASDEL PERFIL DE EGRESADO:
Capacidad para disear y realizar experimentos, as como
para analizar e interpretar datos.
Capacidad para disear un sistema, componente o
proceso, considerando limitaciones econmicas,
ambientales, sociales, polticas, etc.
Capacidad para comunicarse de manera efectiva.
Capacidad para disear, analizar, implementar y evaluar
modelos y herramientas de gestin empresarial.
Capacidad para construir y aplicar modelos estadsticos y
matemticos a la optimizacin del uso de los recursos.
Capacidad para identificar, formular y resolver problemas
de ingeniera.
Capacidad para trabajar en equipos multidisciplinarios.


SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

Capacidad para disear sistemas que integren y gestionen
recursos humanos, tecnolgicos, fsicos y econmicos
buscando el desempeo de los procesos y procedimientos.
Seleccionar y adecuar sistemas, modelos de calidad y diseo
de experimentos en procesos organizacionales para la
optimizacin de los mismos.
Validar los estndares de calidad en las organizaciones
mediante la interpretacin de lecturas de los instrumentos
de medicin.
Aplicar e interpretar mtodos estadsticos en los procesos
organizacionales para la mejora continua.
Implementar y evaluar mtodos y sistemas de calidad en las
organizaciones de productos y servicios.
Gestionar sistemas de automatizacin de procesos en
empresas de productos y servicios para la mejora continua.
Aplicar mtodos para mejorar estndares de desempeo.

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:

Mejorar el desempeo de sistemas utilizando herramientas de
manufactura esbelta.
Minimizar costos de produccin mediante la seleccin de procesos
de fabricacin.
Optimizar los recursos mediante modelos y herramientas de
productividad.
Generar modelos para la toma de decisiones mediante la
investigacin de operaciones.
Disear y aplicar sistemas logsticos a lo largo de la cadena de
valor.
Desarrollar portafolios de proyectos para las organizaciones.
Dirigir y desarrollar proyectos.
Elaborar inventarios de conocimientos y establece redes de
comunicacin en la organizacin.
Administrar el sistema de produccin y servicios.
Determinar la factibilidad y rentabilidad financiera de las
organizaciones.


SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:
Formular y evaluar alternativas de inversin en el proceso
administrativo.
Negociar e implementa sistemas de recursos servicios.
Aplicar procedimientos, normas y leyes aduanales a nivel
nacional e internacional para la eficiencia y agilidad en el
comercio de bienes y servicios.
Disear e implementar programas de seguridad e higiene
enfocados a la disminucin de riesgos de trabajo.
Disear e implementar programas de bienestar social para
la comunidad.
Disear programas ambientales, enfocados a respetar la
normatividad vigente en materia de proteccin ambiental.
Disear e implementar planes y programas enfocados a la
preservacin y mantenimiento.

SISTEMA DE SEGUIMIENTOS DE
GRADUADOS:
Desarrollar planes para asimilar, adaptar y optimizar tecnologas.
Utilizar el enfoque de sistemas para todas las reas de
oportunidad de las organizaciones.
Desarrollar proyectos de localizacin y distribucin de planta.
Planear, organizar, ejecutar, controlar y mejorar los procesos
productivos.
Mejorar condiciones de trabajo con base en diseos ergonmicos.
Contribuir en la elaboracin de proyectos ambientales, basado en
el desarrollo sustentable.
Gestionar sistemas de automatizacin de procesos en empresas
de productos y servicios para la mejora continua.
Impulsar e incubar la creacin de nuevas empresas, con miras a la
generacin de empleo y autoempleo.

OBJETIVOS EDUCACIONALES:

CONCEPTO: Entendemos por Objetivos
Educacionales a los enunciados que
describen el desempeo profesional de
nuestros egresados en los primeros aos del
ejercicio de la carrera de Ingeniera industrial,
es decir, que ellos son como la imagen del
profesional que queremos formar y hacia la
cual deben estar dirigidos todos los procesos
y recursos de nuestro programa educativo.


OBJETIVOS EDUCACIONALES:

Los Objetivos Educacionales no pueden ser
definidos fuera del alcance de la influencia de
nuestra labor como ingenieros industriales,
por lo que debemos descartar en su
definicin los logros y habilidades personales
que el egresado alcanzara en estudios o
experiencias ganadas en su futuro desarrollo
profesional. Para cumplir este criterio y
dentro de la coherencia que debe tener
nuestra carrera de ingeniera industrial,
determino que:

OBJETIVOS EDUCACIONALES:

Los Objetivos Educacionales sean consistentes
con la Misin de la Universidad de Guayaquil
y/o de la carrera de ingeniera industrial.
Que estos Objetivos estn basados en las
necesidades de los constituyentes involucrados
en el Programa.
Que exista un sistema de evaluacin peridica
que permita determinar el nivel en el que
nuestro Programa logra los Objetivos
Educacionales propuestos.
Los Objetivos Educacionales son propios de la
carrera de Ingeniera Industrial, por lo que no
pueden ser redactados de forma muy general, es
decir que estos no puedan atribuirse a cualquier
carrera de grado sino slo al suyo.

OBJETIVOS EDUCACIONALES:

En las visitas de evaluacin, una falla muy notoria se da en
la entrevista a los profesores y sucede cuando ellos no han
entendido realmente el significado de los Objetivos
Educacionales, a la hora de responder preguntas sobre
este tema, intentan definir los Objetivos Educacionales en
trminos de los Resultados del Aprendizaje
confundindolos en su respuesta.
A ellos hay que recordarles permanentemente que los
Objetivos Educacionales son nuestra meta, las
caractersticas de nuestro egresado ideal y que es con el
desarrollo de las Competencias en los alumnos, que
llegaremos a ellos.
Es por eso que es importante la divulgacin por todos los
medios posibles de los Objetivos Educacionales y de las
Competencias, para que todos los involucrados en el
proceso no slo sepan de qu tratan sino tambin para
que opinen y aporten en su enunciado y en su
modificacin si esto fuera necesario.

OBJETIVOS EDUCACIONALES:

OBJETIVOS EDUCACIONALES DE LA CARRERA DE INGENIERA
INDUSTRIAL:
Los objetivos educativos del programa son las habilidades profesionales
que los egresados demuestran en su ejercicio profesional un tiempo
despus de graduados.
En un perodo de cinco aos despus de graduarse, debern ser capaces
de:
1. Demuestran una slida competencia tcnica en el planeamiento y
control de operaciones, diseo y mejora de procesos, formulacin y
evaluacin de proyectos, gestin de operaciones logsticas, as como
desarrollo de procesos de automatizacin industrial.
2. Trabajan e interactan en los diferentes niveles de un proyecto de
ingeniera, logrando la mejora continua de la productividad y avanzando
en su campo de desarrollo profesional.
3. Comunican efectivamente y participan en grupos multidisciplinarios e
interdisciplinarios de trabajo, para realizar proyectos que involucren las
aplicaciones de la ingeniera, fundamentalmente orientadas al campo de
la investigacin cientfica, sistmica o efectividad, desempendose
como lderes o miembros activos, logrando las metas y resultados
propuestos.
4. Conducen correctamente respetando los estndares y principio ticos
de la profesin, y se proyectan como ciudadanos y profesionales
responsables.

OBJETIVOS EDUCACIONALES:
5. Capacitan y actualizan continuamente, asimilando los avances en su profesin y
completando estudios de especializacin y posgrado.
6. Innovan productos, procesos y sistemas, mejorando sus resultados y satisfaciendo las
necesidades de los grupos de inters, o desarrollando la propia empresa como proyecto
personal.
7.- Gestionan sistemas de produccin de bienes y servicios que involucran procesos
empresariales, haciendo uso eficiente y sostenible de los recursos productivos.
10 Seleccionan y aplican la herramienta matemtica adecuada en funcin de la
complejidad del problema a resolver.
11.-Seleccionan la metodologa de investigacin conducente a generar conocimientos tanto
en la investigacin cientfica, sistmica o de efectividad.
12.- Aplican metodologas formales, herramientas computacionales, modelos cualitativos y
cuantitativos para el entendimiento, la formulacin y la solucin efectiva de problemas, as
como la toma de decisiones en la industria, las empresas y las organizaciones pblicas y
privadas.
13.- Agregan valor a las organizaciones debido al liderazgo, la capacidad de adaptacin a
nuevos entornos, el entendimiento de la componente tica y social del trabajo, el
desempeo eficaz en grupos y la capacidad de comunicarse en forma efectiva.
14.- Aprenden en forma continua y disciplinada para entender apropiadamente los
cambios cientficos y tecnolgicos, los nuevos contextos de negocios y las complejidades
cambiantes de la sociedad global.


RESULTADO DE APRENDIZAJES:
a) Aplicar conocimientos bsicos de la carrera.
B)Analizar y resolver experimentos y problemas
c) Disear nuevos sistemas, servicios o productos.
d) Trabajar en equipos multidisciplinarios.
e) Solucin de problemas de la carrera.
f) Comportamiento con tica profesional.
g) Comunicarse efectivamente.
h) Compromiso con el aprendizaje continuo.
i) Conocimiento del entorno contemporneo.
j) Utilizar tcnicas, habilidades y herramientas
modernas



LOGROS DE APRENDIZAJE INGENIERA
INDUSTRIAL
a) Habilidad para aplicar conocimientos de
ciencias bsicas y de Ingeniera para resolver
problemas en el rea Industrial.
b) Habilidad para disear y conducir
experimentos, analizar e interpretar datos e
informacin relacionados con la ingeniera
Industrial.
c) Capacidad para disear, implementar y
evaluar componentes, equipos
industriales que satisfaga requerimientos
especficos.

LOGROS DE APRENDIZAJE INGENIERA
INDUSTRIAL
d) Capacidad para trabajar en equipos
multidisciplinarios como lderes o miembros
activos para lograr un objetivo comn.
e) Capacidad para analizar problemas, identificar
y definir los requerimientos apropiados para la
solucin de problemas de Ingeniera
Industrial.
f) Comprensin de las responsabilidades
profesionales, ticas, legales, sociales y
ambientales.
LOGROS DE APRENDIZAJE INGENIERA
INDUSTRIAL
g) Habilidad para comunicarse efectivamente.
h) Habilidad para asimilar los cambios y avances
de su profesin y compromiso para
mantenerse actualizado a lo largo de su vida
profesional.
i) Conocimiento de temas contemporneos en
el campo social, cultural, econmico,
ambiental y tecnolgico.
j) Habilidad para usar tcnicas, habilidades y
herramientas actuales necesarias para la
prctica de la ingeniera.