Biblioteca de Ingenieros

Herramientas de la Web 2.0

Taller de aprendizaje (1 Sesin)
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Guin de la presentacin
1. La Web social: Definicin, principios, crticas

2. Clasificacin de las herramientas de la Web 2.0

3. Blogs:

3.1. Definicin, elementos y gestores
3.2. Algunos buscadores de blogs
3.3. Blogs en la docencia y el aprendizaje
3.4. Tipologa
3.5. Cmo se trabaja en un blog
3.6. Algunos ejemplos de usos de blogs


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1.La Web social: Algunas definiciones
Segunda generacin en la historia del desarrollo de la
Web basada en comunidades de usuarios y una
gama especial de servicios, como redes sociales,
blogs, wikis o folcsonomas ()
() La Web 2.0 es tambin llamada Web social
por el enfoque colaborativo y de construccin social de
esta herramienta.....
http://es.wikipedia.org/wiki/Web_2.0)
conceptos, tecnologas y, sobre todo, una actitud hacia
esas tecnologas y las aplicaciones y servicios web.
PEA, Ismael; CRCOLES, Csar Pablo; CASADO, Carlos (2006). El Profesor 2.0:
docencia e investigacin desde la Red.UOC Papers [artculo en lnea]. N. 3. UOC.
[Fecha de consulta: 18/02/2010].
http://www.uoc.edu/uocpapers/3/dt/esp/pena_corcoles_casado.pdf
Para algunos autores, la web 2.0 es algo ms que una tecnologa.
Es una filosofa. Actitud 2.0 (Arroyo, 2007)

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1.La Web social: Principios y crticas
Principios de la web 2.0 (OReilly, 2005):

1.- La larga cola (The Long Tail)
2.- Los datos son el siguiente Intel Inside
3.- Los usuarios aaden valor
4.- Externalidades de Red por defecto
5.- Algunos derechos reservados
6.- El Beta Perpetuo
7.- Coopere, no controle
8.- Software no limitado a un solo dispositivo
Otros principios (Arroyo, 2007)

- Participacin y colaboracin
- Aumento de los canales de comunicacin
- Mayor interaccin
- Recursos compartidos
- Democracia
- Carcter pblico y apertura
- Obra colectiva
Pero tambin hay crticas:

Obsolescencia del trmino Web 2.0

Inteligencia colectiva

Web 2.0: un mito catico

Delicious y el fracaso de los marcadores sociales
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1.- Algunas razones para trabajar en la Web 2.0
Estudio sobre el uso de la Web 2.0 (Universal McCanns Company (2008):

- 83% de usuarios de Internet han visto vdeos
- 73% han leido blogs
- 57% se han unido a alguna red social
- 55% han subido fotos
- 43% han iniciado algn blog
- 39% se han suscrito a RSS -noticias-
- 22% han subido videos

(Los profesores y los nuevos espacios virtuales colaborativos (Web 2.0)
MANUEL AREA MOREIRA Universidad de La Laguna Huelva, 2008)

Top 100 Tools for Learning 2009
(Centre for Learning & Performance Technologies)
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1. Herramientas de la Web 2.0
Para crear
contenidos
Blogs
Wikis
Microblogging
Para compartir
contenidos
Fotografas
Audio
(Podcasting)
Vdeos
Presentaciones
Redes sociales
Para estar al
da
Sindicacin de
contenidos
Bookmarks o
marcadores
sociales
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1.- Blogs: Definicin, elementos y gestores
BLOGS
Sitio Web peridicamente actualizado que recopila cronolgicamente textos o
artculos de uno o varios autores, apareciendo primero el ms reciente, donde
el autor conserva siempre la libertad de dejar publicado lo que crea
pertinente. () Este trmino ingls blog o weblog proviene de las palabras
web y log ('log' en ingls = diario). (http://es.wikipedia.org/wiki/Blogs).
Elementos que integran un blog:
Post Etiquetas Comentarios
Blogroll
Widgets
RSS
Permalink Trackback Ping
Herramientas de alojamiento:
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Herramientas 2.0 de bsqueda de blogs:
http://www.technorati.com/
Motor de bsqueda de blogs que, segn
Wikipedia. En junio de 2008 contabilizaba
unos 112.8 millones de blogs.
http://www.icerocket.com/
Buscador de blogs. Incorpora etiquetado
social
http://www.blogscope.net/
Buscador de blogs auspiciado por Univ. Toronto.
Indexa 180 millones de artculos y unos 18 millones
De blogs. Analiza curvas de popularidad.
2.- Algunos buscadores de blogs
http://blogsearch.google.es/blogsearch?hl=es
Buscador de blogs de Google. Ademite bsquedas
tanto de blogs completos como de posts.
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Blogs en la docencia y el aprendizaje:

- La Web 2.0 favorece el aprendizaje colectivo o colaborativo. El profesor es antes
un gua que un instructor. (Fundacin de la Innovacin Bankinter, 2007).
- Herramienta de la pedagoga constructivista, que sirve de apoyo al e-learning o la
comunicacin informal.

- Edublogs (Lara, 2005):
- Herramientas de apoyo al proceso de enseanza-aprendizaje
- No es hacer lo mismo pero en otro soporte. Necesidad de nuevos enfoques


- Habilidades que refuerzan los blogs:
1. Organizacin del discurso (etiquetado social, permalinks)
2. Fomento del debate
3. Construccin de la identidad
4. Creacin de comunidades de aprendizaje
5. Compromiso con la audiencia
6. Apoyo al e-learning
7. Documentacin
3.- Blogs en la docencia y el aprendizaje
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4.- Blogs: Tipologa
Tipologa en el uso de edublogs:

Blog del profesor
Reflexiones
Trabajos
Aportaciones y recursos
Blog del alumno
Diario de clase
Enlaces
Portfolio
Actividades diversas
Blog de la asignatura
Cuestiones relacionadas con la materia
Trabajos, apuntes
Enlaces, recursos
Webquest
Blogs grupales

Blogs acadmicos o de investigacin
Lneas de investigacin
Proyectos
Blogs de docencia
Consideraciones previas :
Definicin temtica del blog
Exploracin en la blogosfera
Evaluacin sistemtica
Realizacin de los primeros posts
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5.- Cmo se trabaja en un blog
Creacin de un blog:

1.- Acceso a Blogger
(https://www.blogger.com/start?hl=es)

2.- Creacin de cuenta de Google:
Si no se dispone de ella. A travs de
crear una cuenta ahora

3.- Creacin del blog en 3 pasos:

- Creacin de la cuenta en
Google, (antes citada).

- Asignacin del nombre

- Eleccin de la plantilla







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5.- Cmo se trabaja en un blog
Configuracin del blog
Bsico:
- Ttulo del blog
- Accesibilidad a travs de buscadores
- Eliminacin del blog

Publicacin:
- Peticin de dominio propio
- Redireccin desde el dominio antiguo

Formato:
- N de entradas por pgina
- Formato de fecha, hora, etc.
- Idioma

Archivo:
- Frecuencia del archivo
- Permalink
Comentarios:
- Quin puede realizarlos
- Moderacin de comentarios
- Enlaces de retroceso

Correo electrnico:
- Notificaciones de los posts
- Creacin de posts por e-mail

Permisos:
- Autores del blog
- Lectores del blog

Feed del sitio:
- Permitir feeds del blog




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5.- Cmo se trabaja en un blog
Diseo del blog
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5.- Cmo se trabaja en un blog
Insercin de entradas o posts con enlaces
Biblioteca de Ingenieros
5.- Cmo se trabaja en un blog
Insercin de imgenes
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5.- Cmo se trabaja en un blog
Insercin de un vdeo
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6.- Algunos ejemplos de usos de blogs
Blog personal
El blog de Enrique Dans
http://www.enriquedans.com/
Blog de alumnos
Blogs de alumnos : TECNUN: Escuela De Ingenieros Universidad de
Navarra
http://www.tecnun.es/blogalum/
Redes cientficas de blogs
ScienceBlogs
http://scienceblogs.com/
Blog de un proyecto de investigacin
Recursos marinos y pesqueras
http://www.recursosmarinos.net/
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Ahora, A practicar!!!
No olvidis realizar la tarea:

Cada uno de los asistentes al curso deber crear
un blog del tipo que quiera, en el que deber
insertar un primer post de bienvenida. Igualmente
deber insertar un enlace y una imagen o vdeo.

La direccin URL deber enviarse por
correo electrnico a la siguiente direccin:
ravalen@us.es

La direccin de nuestro blog es:
http://tallerweb20innovaciondocente.blogspot.com/

Gracias por vuestra atencin!