LIDERAZGO

TRANSFORMACIONAL
PROPSITO
Se pretende que las y los participantes ubiquen este
tema desde una perspectiva psicosocial: historia,
contexto, enfoques, investigacin, teoras,
conceptos, aplicaciones, utilidad. Permitiendo
clarificar conceptos, procesos de liderazgo en su
actividad profesional y sus posibilidades de
desarrollo personal.


Somos lo que hacemos da a da. De modo
que la excelencia no es un acto, sino un
hbito
Aristteles
OBJETIVO
Concientizar sobre la importancia de la
lideresa y lder, en el manejo eficaz de su
liderazgo para cambiar la realidad de su
entorno, mediante el poder de una visin
de futuro, que permita a ciudadanas y
ciudadanos tener un propsito en
conjunto y facilite direccionar los cambios
que sean necesarios para conseguir las
metas propuestas a partir de la
generacin de acciones positivas hacia el
grupo y la sociedad.

METODOLOGA
Para el desarrollo del taller se aplicar una
metodologa que facilite un aprendizaje con
enfoque constructivista, aprender a ser,
aprender a hacer, aprender a convivir.
CONVERSATORIO
Qu se entiende por lideresa o lder?

Qu entendemos por liderazgo?

QU ES EL LIDERAZGO?
Cuando hacemos esta pregunta no obtenemos
una respuesta unnime. En el sentir comn se ha
adoptado el significado de que un lder es aquella
persona que atrae a la gente hacia l de forma
natural y espontnea; un lder sera aquel a
quienes otros desean seguir.

QU ES EL LIDERAZGO?
El diccionario de la Real Academia destaca que el vocablo
proviene del ingls leader, gua, conductor, persona que
marca la direccin.

Gua, conductor... implica una relacin asimtrica entre, al
menos, dos personas.

Al hablar de liderazgo estamos hablando de relaciones
interpersonales entre niveles de poder distintos.

Etimolgicamente la definicin de liderazgo marca una relacin
interpersonal asimtrica entre: Una persona que influye (el lder)
y otra u otras personas que son influidas (sus seguidores o
subordinados).

Lo bsico del liderazgo es esa relacin de influencia entre lder-
seguidor/es.
El socilogo Max Weber (1924), distingui tres bases de
poder, ampliamente difundidas, sobre las que
descansara la autoridad del lder:

BASE RACIONAL: que se sustenta en la creencia de la
legalidad de los patrones normativos y en el derecho a
dar rdenes de aquellos que poseen una autoridad
legtima (autoridad legal).

BASE TRADICIONAL: que descansa en la creencia
establecida de la inviolabilidad de las tradiciones y en la
legitimidad del status (autoridad tradicional, o heredada).

BASE CARISMTICA: basada en el herosmo o en el
carcter ejemplar y excepcional de una persona
concreta, y en los patrones normativos u rdenes que
revela o decreta (autoridad carismtica).
Caractersticas del lder (cmo ES: apariencia y
personalidad).
Conductas de lder (qu HACE: dirigir la actividad grupal).
Puesto que ocupa (rol, funciones, posicin, poder).
Cmo emerge como lder (impuesto o elegido).
Cmo es percibido por los seguidores.
Cmo afecta a otros (influencia aceptada
voluntariamente, activacin, satisfaccin).
Cmo afecta a la organizacin (estructura y procesos;
objetivos).
Cmo interacta con el grupo (se adaptan a la situacin
para cambiarla. Abre caminos y propone metas.

Lderes son los agentes de cambio, personas cuyos
hechos afectan a otra gente ms que los hechos de los
dems les afectan a ellos (GURNEE, 1936; LAPIERE y
FARNSWORTH (1936).
VIDEO: LIDERAZGO



CONCLUSIN
Los lderes que estn "centrados en las personas" enfatizan las
relaciones interpersonales y los que estn "centrados en la
produccin enfatizan el cumplimiento adecuado de las tareas
del grupo.

Lderes centrados en las personas obtienen mejores resultados
(productividad y satisfaccin) que los orientados hacia la tarea.
Ahora bien, estos resultados varan e incluso se invierten en
funcin de la situacin.

Se puede concluir que el lder mejor evaluado por sus superiores
y compaeros, que produce ms satisfaccin en sus
subordinados y cuyo grupo de trabajo rinde ms, es
probablemente, una persona orientada a las relaciones y a la
tarea, a la vez.
DEFINICIN DEL LDER
UN LDER se define como la
cabeza visible de un grupo,
equipo u organizacin; es una
persona carismtica, capaz de
tomar decisiones acertadas y
de inspirar a otros para
alcanzar una meta comn; es
capaz de comunicarse de
manera positiva y de influir
sobre los dems.

Entre sus distintas cualidades estn:
conocimiento, confianza, integridad,
conducta modelo, capacidad de decisin,
positivismo, optimismo, resultados,
autoconfianza, visin y apariencia de poder.
CARACTERISTICAS DE LIDER
UN LDER SE CARACTERIZA por exhibir
pensamientos y lenguaje positivos, una
visin ganadora y encontrar oportunidades
en cada problema; el desarrollo de la visin
o del estado futuro esperado se inicia
reconociendo sus propias aspiraciones,
dedicando tiempo para investigar y
conocer las aspiraciones de la entidad u
organizacin, estableciendo metas de corto
y mediano plazo para lograr mejoras
posibles o necesarias, considerando su
viabilidad y dejndose guiar por la intuicin
para darle sentido a la idea.

ESTILOS DE LIDERAZGO
EL DICATADOR impide que se le hagan
preguntas y que se cuestione su autoridad,
acapara la informacin clave para respaldar
su poder y no tolera fallos.
LA CUASIDEMOCRACIA se
estimula la participacin del
equipo en la toma de decisiones,
se propicia el debate pero se
reserva el poder de veto y la
decisin final.
EL LDER TRANSFORMACIONAL posee carisma
para comunicar con claridad su visin, se gana la
confianza de los miembros del equipo, inspira respeto
y lealtad entre los suyos, sabe estimular por un
trabajo exitoso e inspirar mayor nimo para alcanzar
logros ms all del lmite imaginado.
TRABAJO DE EQUIPO
Mejorar el equipo se logra otorgndole confianza,
dando por hecho su capacidad, elogindolo por un
trabajo bien hecho, asignando proyectos que fomenten
la autoconfianza, recompensando sus logros y
reconociendo sus xitos en las instancias de alta
direccin.
LA COMUNICACIN DEL LIDER
Debe ser sencilla y eficaz,
con palabras de gran
impacto, lenguaje corporal
positivo, atencin
despierta, contacto visual,
gestos expresivos con las
manos y apariencia
personal agradable.

Ejercicio: de comunicacin (juego
cual es el nombre de la pelcula)
Pensamiento
de Scrates
GESTIN Y RENDIMIENTO
Se logra comunicando la misin
o las metas ltimas de la
organizacin y/o institucin, as
como los objetivos
especficos que se busca
sean logrados mediante el
concurso de todos los
miembros del equipo;
estableciendo medidas del xito
logrado, proporcionando una
descripcin del trabajo que se
espera realizar, con
expectativas realistas y metas
concretas.
VIDEO: TRABAJO EN
EQUIPO



ERRORES DEL LDER


Las equivocaciones del lder son sobreestimarse en
demasa, el egocentrismo y la arrogancia, pero tambin
el hacerse demasiado amigo de sus subordinados, pues
se podr incurrir en falta de respeto, de credibilidad y de
motivacin, se borrarn los lmites de la autoridad y se
saltarn el conducto regular.

Tambin se debe evitar la microgestin (microgestin, el hbito de
algunos jefes de interferir innecesariamente en las actividades de sus
trabajadores),o el control excesivo sobre los trabajadores, sus
responsabilidades y horarios, la susceptibilidad o el
tomrselo todo de modo personal.

Para eliminarla se debe distanciar de los detalles y atenerse al
conjunto, delegando y dirigiendo, restableciendo la confianza en la
capacidad de cada uno y aceptando que se pueden presentar
errores y se puede aprender de ellos.
VIDEO: EL VALOR DEL
TIEMPO



QU ES UN LDER?
El lder es aquella persona que es capaz de influir en los dems.
Es la referencia dentro de un grupo (ya sea una organizacin, curso
universitario, empresa, un club deportico, etc.).

Es la persona que lleva "la voz cantante" dentro del grupo; su
opinin es la ms valorada.

El liderazgo no tiene que ver con la posicin jerrquica que se
ocupa:

Una persona puede ser el jefe de un grupo y no ser su lder y, al
contrario, puede ser el lder sin ser el jefe.

El lder, sin disponer necesariamente de esta autoridad jerrquica, tiene
tambin capacidad de decidir la actuacin del grupo en base a la
influencia que ejerce, que viene determinada por la "autoridad moral"
que ejerce sobre el resto del equipo. A los miembros del grupo les
inspira confianza saber que al frente del mismo se encuentra el lder.

Adems de esta capacidad innata para
gestionar equipos, el lder se
caracteriza tambin por su visin de
futuro.

Por ltimo, hay que sealar
que no es lder quien quiere
sino quien puede.
Lo que caracteriza al lder es
su habilidad para conducir equipos:
Consigue que cada miembro trabaje y aporte lo mejor
de s mismo en la lucha por alcanzar un objetivo comn
(sea ganar el campeonato, mejorar los resultados de la
empresa, ganar las elecciones polticas, etc.).
EL LDER NACE O SE HACE?
Es una pregunta que surge siempre que se
aborda el tema del liderazgo.
La opinin generalizada es que hay lderes
que nacen con capacidades innatas y
hay otros que se van formando en
su desarrollo profesional.
Las habilidades innatas favorecen el desarrollo
del lder, pero a veces resulta ms
determinante la formacin que uno va
adquiriendo y la experiencia que va
acumulando.
Hay tcnicas de liderazgo, de toma de
decisiones, de conduccin de equipos, de
motivacin, de comunicacin, etc. que el lder
tiene que conocer y dominar.
El ir asumiendo responsabilidades, tomando
decisiones, solucionando problemas,
haciendo frente a situaciones difciles,
permitir ir forjando a un autntico lder.

LIDERAZGO EN CUALQUIER PUESTO DE TRABAJO
Hay que diferenciar liderazgo de poder jerrquico:

La jerarqua puede dar poder, pero la autoridad moral slo se consigue con el
liderazgo.

Puede ocurrir que en un grupo humano el jefe y el lder sean personas diferentes:

El jefe es aqul que ocupa el puesto jerrquico ms elevado, mientras que el lder
es quien que goza de autoridad moral sobre el resto del grupo.

En una situacin como sta, el jefe podr dar rdenes que sern acatadas y
cumplidas por miedo a posibles sanciones disciplinarias, mientras que el lder no dar
rdenes (no tiene autoridad jerrquica), pero sus indicaciones, sus opiniones, sus
planteamientos, sern aceptados por el resto de la organizacin.

Por tanto, hay que dejar muy claro que el liderazgo no es slo un rol reservado a la
cpula directiva de organizacin o empresa, sino que es un papel que puede
ejercer cualquier persona con independencia del puesto que ocupe.

La capacidad del lder de movilizar al equipo, de alcanza los objetivos, de tomar
decisiones, de conseguir resultados, de ser la referencia del grupo, etc., se puede
realizar en cada nivel de la organizacin.
Cada persona podr ejercer su liderazgo dentro de su rea de competencia.
LIDERAZGO EN LA PROPIA VIDA
Es muy difcil separar totalmente la vida profesional de la vida
personal. No suele ocurrir que una persona sea un lder en su trabajo
y en cambio se comporte de manera conformista, sin empuje, en su
vida privada.

El lder suele actuar con el mismo nivel de autoexigencia, de
bsqueda de la excelencia y de comportamiento tico en todos
sus mbitos de actuacin (profesional, familiar, personal, etc.).

Los mismos principios de actuacin que aplica en el trabajo
(honestidad, dedicacin, innovacin, decisin, preocupacin por las
personas, comprensin, etc.), aplicar en su vida ordinaria.
El lder debe ser una persona coherente, capaz de mantenerse fiel a
sus principios y de no renunciar a ellos en pro de su carrera
profesional.

El lder tiene que ser capaz de defender sus principios aunque esto
le pueda suponer graves contratiempos profesionales.

VISIN DE FUTURO
En un mundo tan cambiante como el actual tan slo sobreviven
aquellas empresas que saben adaptarse a los cambios con rapidez.
Y el saber anticiparlos, el ser capaz de tomar la iniciativa, constituye una
ventaja competitiva de primer orden y permite que la empresa gane
posiciones.
El lder tiene la habilidad de adelantarse a los acontecimientos.
El lder se caracteriza por esta capacidad de "ir por delante", de prever
los movimientos del sector. Ello le permite ir tomando las medidas
oportunas para que la empresa u organizacin se encuentre siempre en
primera lnea.

Esta capacidad estratgica es captada por el grupo y en ella se basa gran
parte de la confianza que ste deposita en su lder, en la medida en que
entiende que su futuro se encuentra en buenas manos.
El lder no es una persona que en un momento dado tiene una idea
"mgica", sino que su manera habitual de funcionar es mirando siempre
hacia delante, sealando nuevos retos, fijando nuevas metas.

CARACTERSTICAS BSICAS DEL LDER
Muchas son las cualidades que definen al lder.

Vamos a sealar aquellas que se podran
considerar bsicas (son necesarias para que
exista un autntico lder), mas adelante se
analizarn otras complementarias (contribuyen
a realzar la figura del lder).

El lder debe poseer todas estas cualidades
bsicas, lgicamente unas ms que otras, pero
todas ellas deben estar presentes. La ausencia
de alguna de ellas dificultara ejercer un
autntico liderazgo.

Visionario: el lder se caracteriza por su visin a
largo plazo, por adelantarse a los
acontecimientos, por anticipar los problemas y
detectar oportunidades mucho antes que los
dems.

El lder no se contenta con lo que hay, es
una persona inconformista, creativa, que le
gusta ir por delante.

Persona de accin: el lder no slo fija
unos objetivos exigentes sino que lucha
denodadamente por alcanzarlos, sin
rendirse, con enorme persistencia, lo que en
ltima instancia constituye la clave de su
xito.

El lder no se contenta con soar, el lder
quiere resultados.

cualidades bsicas:
Brillante: el lder sobresale sobre el resto del equipo, bien por su
inteligencia, bien por su espritu combativo, bien por la claridad de
sus planteamientos, etc., o probablemente por una combinacin de
todo lo anterior.

Coraje: el lder no se amilana ante las dificultades; las metas que
propone son difciles (aunque no imposibles), hay que salvar
muchos obstculos, hay que convencer a mucha gente, pero el lder
no se desalienta, est tan convencido de la importancia de las
mismas que luchar por ellas, superando aquellos obstculos que
vayan surgiendo.

El lder defiende con determinacin sus convicciones.

Contagia entusiasmo: el lder consigue entusiasmar a su equipo;
ellos perciben que las metas que persigue el lder son positivas
tanto para la empresa como para los empleados.


Esta es una de las caractersticas fundamentales del lder, el saber
contagiar su entusiasmo, el conseguir que el equipo le siga, que
comparta sus objetivos.
Gran comunicador: otra cualidad que caracteriza al
lder son sus dotes de buen comunicador, habilidad que
le va a permitir "vender" su visin, dar a conocer sus
planes de manera sugerente.

Convincente: el lder es persuasivo; sabe presentar
sus argumentos de forma que consigue ganar el apoyo
de la organizacin.

Gran negociador: el lder es muy hbil negociando. La
lucha por sus objetivos le exige negociar continuamente,
tanto dentro de la empresa, como con clientes,
proveedores, entidades financieras, accionistas, etc.
El lder demuestra una especial habilidad para ir
avanzando en el largo camino hacia sus objetivos.
Capacidad de mando: el lder debe basar su liderazgo en el arte de la
conviccin, pero tambin tiene que ser capaz de utilizar su
autoridad cuando sea necesario.

El lder es una persona compresiva, pero no una persona blanda
(los subordinados le perderan el respeto).

El lder no puede abusar del "ordeno y mando" ya que resulta
imposible motivar a un equipo a base de autoritarismo, pero debe
ser capaz de aplicar su autoridad sin temblarle el pulso en aquellas
ocasiones que lo requieran.

Exigente: con sus seguidores, pero tambin, y muy
especialmente, consigo mismo.

La lucha por unas metas difciles requiere un nivel de excelencia en
el trabajo que tan slo se consigue con un alto nivel de exigencia.

Si el lder fuera exigente con sus empleados pero no consigo mismo
no sera un lder, sera un dspota que pondra a toda la
organizacin en su contra.

Carismtico: si adems de las caractersticas anteriores, el lder es
una persona carismtica, nos encontraramos ante un lder
completo.

El carisma es una habilidad natural para seducir y atraer a las
personas, es autntico magnetismo personal. El carisma permite
ganarse al equipo, que se siente atrado por su lder.


Honestidad: unos elevados valores ticos son fundamentales para
que el liderazgo se mantenga en el tiempo y no se trate de un
simple "bluff" pasajero.

El equipo tiene que tener confianza plena en su lder, tiene que
estar absolutamente convencido que el lder va a actuar
honestamente y no le va a dejar en la estacada.

Cumplidor: el lder tiene que ser una persona de palabra: lo que
promete lo cumple.

Es la nica forma de que el equipo
tenga una confianza ciega en l.

Coherente: el lder tiene que vivir aquello que
predica.
Si exige dedicacin, l tiene que ser el primero;
si habla de austeridad, l tiene que dar ejemplo;
si demanda lealtad, l por delante.


Adems, el mensaje del lder debe ser
coherente en el tiempo.

No puede pensar hoy de una manera y maana
de otra radicalmente distinta: confundira a su
equipo.

CARACTERSTICAS COMPLEMENTARIAS
DEL LDER
Ahora destacaremos aquellas otras caractersticas del
lder, asimismo importantes, que permiten fortalecer su
papel.

Trabajador: el lder debe mostrar una gran dedicacin al
trabajo, debe predicar con el ejemplo, trabajar duro, que
el grupo vea que est volcado con la empresa.

Uno no puede exigir a su equipo mayor dedicacin
si no predica con el ejemplo.
Pero el lder debe ser capaz de llevar una vida
equilibrada, de compaginar su actividad profesional
con su faceta personal, familiar, social, etc.

Flexible: las circunstancias son cambiantes, lo que hoy vale puede
que no valga maana, los colaboradores tienen sus propios criterios
y en ocasiones pueden ser ms acertados que los del lder.

El lder que se atrinchera en sus posiciones est llamado al fracaso,
adems dara una muestra de soberbia que le llevara a perder la
simpata del grupo.

Un autntico lder no teme que por cambiar su punto de vista o
por aceptar la opinin de un colaborador est dando muestras
de debilidad. Todo lo contrario, proyectara una imagen de persona
abierta, dialogante, flexible, pragmtica, que contribuira a aumentar
su prestigio entre los colaboradores.
Perseverante: las metas que fija el lder
son difciles de alcanzar y tan slo con
un esfuerzo sostenido se pueden
lograr.
Autodominio: el lder es el referente del equipo, debe ser capaz de
controlar sus emociones, especialmente en los momentos
delicados; no puede mostrar su abatimiento ante un suceso negativo
(si l cae, la organizacin se derrumba).

El lder tiene que ser una persona fuerte, capaz de mostrar serenidad
e infundir tranquilidad en los momentos ms difciles.

El lder determina en gran medida
el estado de nimo de la organizacin.

Prudente: aunque el lder sea una persona que asume riesgos, no por
ello deja de ser prudente.

El lder conoce los puntos fuertes y las debilidades de su organizacin,
respeta a sus adversarios, asume riesgos controlados tras un
anlisis riguroso.

El lder tiene que luchar contra el endiosamiento, entendido como
un exceso de autosuficiencia que le puede llevar a perder la
prudencia.
Justo: el lder debe ser (y parecer) una persona justa, tanto en la
exigencia como en el reconocimiento, y debe preocuparse porque la
organizacin as lo perciba.

No puede dar lugar a agravios comparativos.

El lder debe reconocer los aciertos y fallos de sus colaboradores de
manera objetiva, debe ser igual de exigente con todos y ecunime
en las recompensas.

Los seguidores entienden y aceptan que se les exija, lo que no
tolerarn nunca ser la injusticia.

Realista: el lder est siempre con
los pies en el suelo, sabe
compaginar su visin del largo plazo
con el da a da, conoce las
dificultades que conllevan sus
objetivos, el esfuerzo que exige a los
seguidores. Tambin conoce sus
propias limitaciones.
Humano: el lder es una persona cercana, prxima, clida,
comprensible. Esta cualidad es bsica lograr no slo el respeto del
equipo, sino tambin su aprecio.

El ser una persona exigente y rigurosa, el tener que utilizar en
ocasiones su autoridad, no tiene por qu estar reido con
mostrase de una manera sencilla y natural, preocupado por su
gente.

Accesible: el lder tiene que ser una persona accesible para su
equipo, tiene que estar disponible para cualquier integrante del
equipo ue tenga algo que decirle.

Si quieres que la organizacin est contigo, te tienen que conocer, ver
que eres uno ms de ellos. Si quieres que te aprecien tienes que
darle la oportunidad de que te traten.

Un lder distante difcilmente motiva; en el mejor de los casos
produce indiferencia y en el peor origina rechazo.

Humilde: la humildad implica reconocer las propias limitaciones, saber
escuchar y pedir consejos, reconocer los errores que uno comete y
los aciertos de los dems. La humildad no es sntoma de
debilidad, sino de persona realista, con los pies en la tierra. La
humildad ayuda a ganar el respeto del equipo.

El lder que va de prepotente
dispone a la organizacin en su contra.

Generoso: la generosidad es fundamental en todo lder. Los
empleados han depositado en l su confianza, pero adems de
interesarles el futuro de la empresa, les preocupa su situacin
personal.

La relacin profesional no deja de ser una transaccin en la que el
trabajador aporta su trabajo a cambio de un salario, una carrera
profesional, un aprendizaje, un reconocimiento, etc.

Si el lder es exagerado en su nivel de exigencia, debe ser
igualmente generoso en las retribuciones, reconocimientos y
estmulos para integrantes de su equipo.

VIDEO: TU ACTITUD
HACIA LOS DEMAS

Culto: El lder debe preocuparse por desarrollarse
personalmente, por alcanzar un elevado nivel cultural.

El lder tendr que tratar con numerosas personas, hablar en
pblico, presidir reuniones, atender visitas, etc., y en todo momento
debe saber moverse con soltura (es el representante de la
organizacin).

El conocimiento es fuente de ideas, muchas de las
cuales podr aplicar en la gestin de su organizacin.

Inquieto: el lder es una persona inconformista, que le
gusta indagar, aprender de la gente. Esta inquietud le
lleva a estar permanentemente investigando nuevas
alternativa, a ir por delante del resto.

En el mundo actual, una persona conformista termina
quedndose obsoleta inmediatamente.


Con sentido del humor: el humor es fundamental en la vida, siendo
especialmente til en los momentos de dificultad.

La gente se identifica con aquellas personas que saben ver el
lado divertido de la vida. El lder que abusa de la seriedad y de
los formalismos difcilmente consigue generar entusiasmo entre sus
empleados.

Optimista: el optimismo es contagioso, se expande al resto de la
organizacin. El optimista es una persona que no teme las
dificultades, que ve los obstculos perfectamente superables; esto
le lleva a actuar con un nivel de audacia que le permite alcanzar
algunas metas que una persona normal ni siquiera se planteara.


Adems, la persona optimista se recupera
rpidamente de los fracasos y tiende
siempre a mirar hacia adelante
En buena forma fsica: el lder tiene que
cuidarse, llevar una vida sana, hacer
deporte, cuidar su alimentacin, descansar.
Es la nica forma de poder rendir al 100%
en el trabajo.

VIDEO
LOS 7 HABITOS


Por oposicin a ellas tendramos aquellas otras que
caracterizaran al antilder.

SOBERBIO: se cree en posesin de la verdad, no
escucha, no pide consejos, no acepta otros puntos de
vista, no sabe reconocer sus errores, no reconoce sus
propias limitaciones.

Todo ello le puede llevar a cometer errores muy graves
que pongan en peligro el futuro de la organizacin o la
empresa, aparte de que este modo de comportarse
genera un fuerte rechazo entre los empleados.

INCUMPLIDOR: promete y no cumple, su equipo se esfuerza
esperando conseguir la recompensa prometida y sta no se
produce. Esto le lleva a perder toda credibilidad.

El equipo pierde su confianza en l y no va a estar dispuesto a
seguir realizando esfuerzos adicionales.

TEMEROSO: es una persona que se siente insegura, lo que le lleva a
ser extremadamente celosa de su parcela de poder. Tiene miedo
a que alguien le pueda hacer sombra y ello le lleva a rodearse de
gente mediocre.

Es una persona acomplejada, el miedo a mostrar debilidad le lleva a
rechazar consejos, a no escuchar, a no permitir que la gente de su
equipo brille.

Este tipo de persona termina siendo
despreciado por su equipo.
APAGADO: un lder apagado difcilmente va a ser capaz
de generar entusiasmo en su equipo. Si el lder carece
de energa, de optimismo, de empuje poco va a poder
motivar a sus empleados.

REHUYE EL RIESGO: el lder debe luchar por unos
objetivos, unas metas difcilmente alcanzables; esto le
obliga a transitar por caminos desconocidos, a asumir
riesgos.

La persona que evita el riesgo a toda costa es un
conformista que se contenta con lo que tiene y que
difcilmente va a ser capaz de conducir una organizacin
o empresa a ningn destino interesante.

En un mundo tan cambiante como el actual,
no moverse es sinnimo de perder.

DESHONESTO: cuando el directivo carece de unos
slidos principios ticos no es de extraar que
termine cometiendo injusticias.

El equipo difcilmente va a seguir a una persona de la
que no se fa; ms bien terminar desprecindola.

FALTO DE VISIN: el lder consigue el apoyo de la
organizacin a cambio de ofrecerle un proyecto
realmente estimulante: el lder vende ilusiones.

Si el lder carece de proyecto, qu es lo que le va a
ofrecer a su equipo?, continuidad? Eso lo puede
hacer cualquiera.

la continuidad es hoy en da la va ms
rpida hacia la desaparicin.

Egosta: una persona cuya principal (y a veces
nica) preocupacin son sus propios
intereses difcilmente va a conseguir el apoyo de su equipo,
los seguidores se darn cuenta inmediatamente del riesgo
que corren confiando su destino a esta persona, por lo que
tratarn por todos los medios de apartarlo de la direccin.

Iluminado: el lder es una persona que se adelanta al futuro,
pero manteniendo siempre los pies en la tierra, sin dejar de
ser realista.

Si los objetivos que propone el lder son a todas luces
utpicos, la gente perder su confianza en l. El trabajo
es un tema muy serio y el equipo no va a permitir
embarcarse en aventuras con final incierto.
Un iluminado puede poner en riego el futuro
de la empresa u organizacin.


Autoritario: el jefe que basa su
direccin en el empleo del
miedo puede conseguir a
veces muy buenos resultados
en el corto plazo, pero termina
inexorablemente daando a la
organizacin.
Los miembros de su equipo aprovecharn la
mnima oportunidad para cambiar de empresa u
organizacin. Nadie soporta a un tirano.




Video: EL VUELO DE LOS GANSOS
LIDERAZGO TRANSFORMACIONAL
El liderazgo es definido como el proceso
de influir, guiar y dirigir a los miembros
de un grupo u organizacin, quienes siguen
al lder de forma voluntaria en la bsqueda
del xito en la consecucin de unos
objetivos. Se han realizado extensos
estudios sobre la materia y los
investigadores han diferenciado varios tipos
de liderazgo, siendo el transformacional uno
de los que ms atencin ha recibido.

EL CONCEPTO DE LIDERAZGO
TRANSFORMACIONAL
Fue originado e introducido por el experto en liderazgo
James MacGregor Burns. ste lo defini como el tipo de
liderazgo ostentado por aquellos individuos con una fuerte
visin y personalidad, gracias a la cual son capaces de
cambiar las expectativas, percepciones y motivaciones, as
como liderar el cambio dentro de una organizacin.
Asimismo, determin que tal tipologa de liderazgo era
observable cuando los lderes y seguidores trabajan
juntos para avanzar a un nivel superior de moral y
motivacin.

CARACTERISTICAS
1.- Estimulacin intelectual: el lder
transformacional no se limita a desafiar el
status quo dentro de una organizacin,
sino que fomenta de forma intensiva la
creatividad entre sus seguidores,
alentndolos a explorar nuevas formas de
hacer las cosas y nuevas oportunidades,
en beneficio de la empresa.

4 COMPONENTES QUE DIFERENCIAN
DICHO TIPO DE LIDERAZGO
2.- Consideracin individualizada: el
liderazgo transformacional implica a su vez
mantener lneas de comunicacin abiertas
con los seguidores, tanto de forma individual
como colectiva. De este modo se asegura
que se compartan nuevas ideas, pudiendo
surgir as productos o innovaciones que, de
lo contrario, hubieran quedado sin
desarrollar. A su vez, estos mismos canales
de comunicacin permiten a los lderes un
reconocimiento directo a sus seguidores,
motivndolos y fomentando la proactividad.

4.- Influencia idealizada: el lder
transformacional se erige como un modelo
para sus seguidores. Estos quieren emularlo
como consecuencia de la confianza y
respeto que tienen depositados en l. Es
gracias a esto que pueden surgir nuevos
lderes transformacionales dentro de la
organizacin ya que el liderazgo es una
capacidad que, aunque en ocasiones es
innata, puede desarrollarse y ser entrenada.

CONCLUSIONES
El liderazgo debe estar basado en la integridad personal
el compromiso los principios y valores

La integridad se da si hay en las personas principios y
valores que se reflejan en su conducta personal y luego
en la vida familiar y social.

No existe un listado de valores sobresalientes del
liderazgo, pero deben destacarse los valores ticos
(compromiso, rectitud, honestidad lealtad,
responsabilidad, justicia) juntos con otros que hacen
posible su accin orientadora (visin, valenta,
servicio, solidaridad, autoridad, aprendizaje
permanente afn de emprendedor, entre otros.

Los valores tienen que interiorizarse, hacerse prctica
habitual, modo de conducta inconsciente, para llegar a
obrar de acuerdo con ellos sin que haya que explicar en
cada caso la intensin o la conciencia de vivirlos.

Lo que sirve de sustento firme a la accin del lder es
una tica personal basada en la libertad, el amor y la
entrega personal. Esto implica un liderazgo comprometido
que antepone los intereses de la sociedad a los personales,
el bien comn al bien particular.

CONCLUSIONES
El lder es seguido libremente, si da respuestas exitosas, si es
integro y ejemplar con su grupo. Es una libertad comprometida y
solidaria, que responde por todos no por uno solo. El liderazgo lleva a
conjugar el nosotros, y esto implica participacin social,
estructuras justas y solidarias, dialogo y una democracia real
que implica gestin del desarrollo en bien de la comunidad.


CONCLUSIONES
Si se promueve el liderazgo,
habr nuevas lideresas y lideres,
gente emprendedora que busca
la excelencia, que aprende
continuamente, generando un
liderazgo transformacional
asumiendo y respondiendo a las
necesidades de su entorno,
comunidad y del pas.
VIDEO: VISIN DE FUTURO