UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL

Velsquez Ccoyo, Cinthya Cecilia

Prevencin e Intervencin
Fundamentos Bsicos de la Investigacin

Es un proceso relacional en donde
se hace uso agresivo de la fuerza
(fsica, psicologa, social o de otra
ndole) con el afn de tener poder y
dominio sobre otra de las partes,
causando dao integral de su
persona y trastocando sus derechos
fundamentales. (Huaman, 2001,
p.8)
VIOLENCIA
Violencia escolar
Se caracteriza porque esta situaciones
se presentan en el ambiente de un
centro educativo, es decir aulas,
pasillos, baos, patios, etc. Segn
Ortega, Dentro de la violencia escolar
se pueden diferenciar los siguientes:
Bullying, Acoso sexual, Dao relativo a
las propiedades y Violencia antisocial
(como por ejemplo ser intimidado por
pandillas).
AGRESIN

La agresin es cualquier conducta
fsica o verbal cuya intencin es herir
o destruir, tanto al expresar
hostilidad en forma reactiva o
proactiva como cuando se hace en
forma premeditada para lograr un
objetivo. (Myers, 2004, p.719)
ACOSO ESCOLAR
BULLYING

Antecedentes
Este fenmeno, a partir de la
dcada de los '70, comenz a
preocupar a diversos colectivos que
pusieron de manifiesto que estos
hechos repercutan gravemente en
el desarrollo del menor.
El primero que emple el trmino
bullying en el sentido de acoso
escolar en sus investigaciones fue
Dan Olweus, quien implant en la
dcada de los '70 en Suecia un
estudio a largo plazo que
culminara con un completo
programa antia coso para las
escuelas de Noruega. (Losada y
cols., 2006)



Definicin
Consiste en un fenmeno de
violencia interpersonal injustificada
que ejerce una persona o grupo
contra sus semejantes y que tiene
efectos de victimizacin en quien los
recibe. Se trata estructuralmente de
un abuso de poder entre iguales,
deseo de intimidar o dominar a
otros. (Ortega, 2004)
Tipos

Verbal
Fsico
Econmico
Psicolgico
Social
Caractersticas

Segn Flores, 2007; viles, 2002:
Agresores
Vctimas
Espectadores/as

Factores de riesgo
viles (2002), Serrano e Iborra (2005),
Olweus, establecen:
Factores individuales:
Sexo y edad
Agresividad
xito escolar
Empata
Depresin

Factores familiares:

Actitud emotiva de los padres o
de la persona a cargo del
sujeto.
Grado de permisividad de los
padres ante la conducta agresiva
del sujeto.
Mtodos de afirmacin de la
autoridad
Prcticas de crianza inadecuadas
Escasos canales de
comunicacin.

Factores escolares:

La escuela y la existencia o no de
normas de conducta establecidas.
La actitud del docente.
Sistema disciplinario laxo o
extremadamente rgido.
Falta de atencin a la diversidad
cultural.

Factores socioculturales:

Contagio social.
Difuminacin de la
responsabilidad individual.
Cambios en la percepcin de la
vctima.
Medios de comunicacin.
Valores de la propia sociedad.

Prevencin
Menndez (2007), Freedman (2000),
sugieren las siguientes medidas
preventivas:
Medidas preventivas a nivel social.
Medidas preventivas a nivel familiar.
Videojuego de Rol.
Medidas preventivas a nivel
social

Campaas de concienciacin a los
alumnos sobre los derechos de las
personas.
Campaas de informacin sobre qu
es el bullying.
Elaboracin y aplicacin de
protocolos de actuacin en casos de
bullying.


Medidas preventivas a nivel
familiar

Hablar consigo mismo.
Ignorar.
El "mensaje Yo"
Visualizacin.
Re-enfoque:

Videojuego de Rol como medida
de prevencin

FearNot No tengas miedo.
Especialmente creado para enfrentar
este problema, se pretende que
cada nio asuma el papel del amigo
invisible de la vctima acosada.
Intervencin
Esquema para un programa de
intervencin (Cerezo, 1998, 2002)
Concienciacin del problema.
Perodo de evaluacin de la situacin.
Confeccin del programa.
Comunicacin y puesta en prctica.
La revisin, evaluacin y, en su caso,
mantenimiento o modificacin del
programa.

Tcnicas para la Intervencin

Cerezo (2002)
Crculos de discusin o grupos de
calidad (G.C.).
El drama y el rol-play.
Actividades de Discusiones a travs
de textos.

Programa de intervencin

(Olweus, 1998)
Medidas Individuales
Medidas para aplicar en el aula
Medidas para aplicar en la escuela


Medidas Individuales

Hablar con los padres.
Hablar con la victima.
Hablar seriamente con el agresor.

Medidas para aplicar en el aula
Normas del aula sobre agresiones y
amenazas.
Elogio.
Sanciones.
Reuniones del aula.
Aprendizaje Cooperativo.
Actividades comunes positivas.
Reuniones de las asociaciones de padres
y profesores del aula.

Medidas para aplicar en la escuela

Grupos de estudio en las asociaciones
de padres y de profesores .
Telfono de contacto.
Vigilancia y zona exterior.
Jornada Escolar en debate.