Ejercicios de Plan de redaccin II.

1. CRITERIOS NO VLIDOS
1. Me suena bien
Este criterio es incorrecto
si solo se considera el
aspecto fontico
(sonsonete, tonalidad),
dejando de lado la el
sentido y la correccin
gramatical.
Ahora bien, si el o los
nexos seleccionados
cumplen estos requisitos,
la opcin estara correcta.
2. Se usa as
Los usos pueden contener
errores.
Por ejemplo, es comn
escuchar frases como con
todo lo que has hecho, cmo
no voy a estar molesto,
cuando lo correcto y preciso
es por todo lo que has
hecho.
La generalizacin y extensin
de una frmula no le da
correccin a su uso.
1. CRITERIOS NO VLIDOS
3. Me parece que
Las personas que
constantemente leen y se
preocupan de tener buena
redaccin, llegan a conocer
el lenguaje de manera casi
intuitiva; pero las personas
que no cumplen con los
requisitos antes sealados,
pueden cometer errores
causados por
desconocimiento.
En resumen, la intuicin,
para que sea correcta, debe
estar acompaada de un
buen manejo del lenguaje.
2. METODOLOGA.
1) Lee el o los enunciados sin considerar las
alternativas.
2) Determina el sentido de el o los enunciados.
3) Establece un tipo de relacin para cada nexo.
4) Lee todas las alternativas, seleccionando
aquellas que correspondan a los tipos de
relaciones establecidas. No completes el
ejercicio con cada una de las cinco alternativas,
pues eso puede conducirte a error.
2. METODOLOGA.
5. Selecciona la o las alternativas que
consideres correcta, pues establecen las
relaciones ya determinadas. Si el ejercicio
tiene ms de un nexo faltante, debes
establecer la relacin para cada uno de ellos
y seleccionar la alternativa que corresponda
para todos los nexos.
2. METODOLOGA.
6. Una vez seleccionada(s) la(s) alternativa(s),
completa el ejercicio para verificar si tu
eleccin es correcta.
7. Si escogiste una alternativa , y sta es
correcta tanto en su sentido como
gramaticalmente, mrcala.
8. En el caso de que hayas seleccionado ms de
una alternativa, verifica el sentido y
correccin gramatical de cada una de ellas.
2. METODOLOGA.
Si encuentras que las dos o ms opciones son
correctas, escoge la alternativa cuyos nexos
establezcan de manera ms precisa la
relacin, los cuales corresponden, por lo
general, a los ms representativos o ms
breves.
9. Una vez seleccionada la alternativa
considerada como la ms correcta, mrcala.
Si la duda persiste, omtela.
2.1. Aplicacin de la metodologa
1. Un catlico ama a
Dios.. lo hace un
protestante,
ambos tienen un
fundamento cristiano.
a. tanto como -- puesto que.
b. como -- a pesar de que.
c. tambin -- porque.
d. as como -- no obstante.
e. de igual modo -- debido a que.
Primero, se lee el
enunciado,
determinando que su
sentido corresponde a:
1- Una comparacin
entre catlicos y
protestantes.
2- La causa por la cual
es posible formular la
aseveracin inicial.
2.1. Aplicacin de la metodologa
Un catlico ama a
Dios.. lo hace un
protestante,
ambos tienen un
fundamento cristiano.
a. tanto como -- puesto que.
b. como -- a pesar de que.
c. tambin -- porque.
d. as como -- no obstante.
e. de igual modo -- debido a
que.






Descartamos la
alternativa c), ya que la
palabra tambin tiene
valor copulativo y la e), ya
que el primer nexo indica
modo.

2.1. Aplicacin de la metodologa
Un catlico ama a
Dios.. lo hace un
protestante,
ambos tienen un
fundamento cristiano.
a. tanto como -- puesto que.
b. como -- a pesar de que.
c. tambin -- porque.
d. as como -- no obstante.
e. de igual modo -- debido a
que.



La segunda oracin puede
ser introducida por los
nexos presentes en las
alternativas a), c) y e) que
son causales, pero c y e ya
estaban eliminadas.
b) y d) tienen valor
adversativo, razn por la
cual quedan descartadas.
2.1. Aplicacin de la metodologa
Probamos la alternativa a):


Un catlico ama a Dios tanto como lo hace un
protestante puesto que ambos tienen un
fundamento cristiano.

Los enunciados son correctos en su sentido y
gramaticalmente.