Paradigma de la Psicologa

Comunitaria
CARACTERSTICAS DE LA
PSICOLOGA SOCIAL
COMUNITARIA
CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Se ocupa de los fenmenos psicosociales
producidos en relacin con procesos de
carcter comunitario, tomando en cuenta
el contexto cultural y social en el cual
surgen
CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Concibe a la comunidad como ente
dinmico compuesto por agentes activos,
actores sociales relacionados,
constructores de la realidad en que viven

CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Hace nfasis en las fortalezas y
capacidades, no en las carencias y
debilidades
Toma en cuenta la relatividad cultural
Incluye la diversidad
Asume las relaciones entre las personas y
el medio ambiente en que viven
CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Tiene una orientacin hacia el cambio
social dirigido al desarrollo comunitario, a
partir de una doble motivacin:
comunitaria y cientfica
Incluye una orientacin hacia el cambio
personal en la interrelacin entre
individuos y comunidad
CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Busca que la comunidad tenga el poder y
el control sobre los procesos que la
afectan
Tiene una condicin poltica en tanto
supone formacin de ciudadana y
fortalecimiento de la sociedad civil
La accin comunitaria fomenta la
participacin y se da mediante ella
CARACTERSTICAS DE LA PSICOLOGA
SOCIAL COMUNITARIA
Es ciencia aplicada. Produce
intervenciones sociales.
Tiene un carcter predominantemente
preventivo
A la vez, y por su carcter cientfico,
produce reflexin, crtica y teora.
Paradigma relativista cuntico
Nuevo Paradigma
Complejidad
Holismo
Ambigedad (Borrosidad)
Praxis
Crtica: statu quo terico,
metodolgico, concepcin del
ser humano y de su rol en la
produccin del conocimiento
Nocin de Paradigma
Modelo o modo de conocer, que incluye tanto
una concepcin del individuo o sujeto
cognoscente como una concepcin del mundo
en que ste vive y de las relaciones entre
ambos . Esto supone un conjunto sistemtico de
ideas y de prcticas que rigen las
interpretaciones acerca de la actividad humana,
acerca de sus productores, (modelo de hombre,
Munn, 1989), de su gnesis y de sus efectos
sobre las personas y sobre la sociedad, y que
sealan modos diferentes de hacer para
conocerlos (Montero, 1993)
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
(Montero,2007)
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
mbito Preguntas
caractersticas
Ontologa El sujeto (activo) del
conocimiento, que es
tanto el agente externo
como interno.
El ser del objeto que es
conocido o lo que son
las cosas: La realidad
que es construida y
transformadas por los
seres humanos
Cmo definen la
comunidad sus propios
miembros? Cules son,
segn ellos, sus
problemas, deseos,
necesidades,
expectativas y recursos?
Qu saben las
personas de la
comunidad sobre su
situacin? Qu saben
los agentes externos
sobre la comunidad y
sus miembros? Quin o
qu es conocido?
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
mbito Preguntas
caractersticas
Epistemologa Relacin entre sujetos
cognoscentes (psiclogos y
personas interesadas de la
comunidad) y la comunidad, sus
intereses y problemas.
La construccin del conocimiento
por parte de agentes externos e
internos.
El estudio crtico de la psicologa
comunitaria, del trabajo
comunitario realizado en cada
caso y del conocimiento
producido
Intercambio de saberes

Cul es la naturaleza
de la relacin entre
ambos agentes de
cambio y la comunidad,
sus intereses y
problemas? Qu se
aprendi? Qu se
ense? A quin(es)?
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
mbito Preguntas
caractersticas
Metodologa Los modos de produccin del
conocimiento.
Ampliacin de las vas para
producir conocimientos,
introduciendo mtodos
participativos, biogrficos y
cualitativos centrados en la
bsqueda del sentido, en la
solucin de problemas y en la
transformacin de circunstancias
especficas.
Qu se debe hacer, y
cmo, para producir
conocimiento?
Quin(es) debe(n)
hacerlo?
Cmo producir formas
de intervencin y de
evaluacin que
respondan a las
caractersticas de cada
comunidad?
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
mbito Preguntas caractersticas
tica Juicio de apreciacin
aplicado a la distincin
entre el bien y el mal.
La concepcin del otro y
su lugar en la produccin
y en la accin del
conocimiento.
Reflexividad
Quines son los participantes
provenientes de la comunidad?
Quines son los agentes
externos? Cules son sus
intereses en cada caso? Cul
es el lugar del agente interno en
la produccin del conocimiento?
Cul es el lugar del agente
externo? Para qu se conoce?
Quin conoce? Qu se hace
con el conocimiento producido
por los agentes internos? Qu
tipo de relacin existe entre
agentes externos e internos?
Paradigma de la construccin y
transformacin crtica
mbito Preguntas caractersticas
Poltica Organizacin de la
comunidad de acuerdo con
sus intereses, objetivos y
procesos. Sealamiento de
aspectos psicolgicos e
informacin sobre ellos por
parte de los psiclogos.
Respeto de derechos y
cumplimiento de deberes y
obligaciones por ambos
tipos de agentes. Toma de
decisiones reflexivas.
Problematizacin,
concientizacin,
desideologizacin.
Hay formas de exclusin en la
comunidad? Para quin es el
conocimiento? Cules son los
efectos del conocimiento?
Son conscientes las personas
interesadas en la comunidad
de sus derechos y deberes
ciudadanos y para con la
comunidad?
Hay compromiso tanto de los
agentes externos como de los
internos?